钢琴教程入门五线谱，如何认钢琴简谱？

本文目录

1. 看五线谱先数什么音，然后找对应的钢琴键吗？
2. 钢琴简谱入门教程？
3. 怎样能快速掌握五线谱？学好钢琴要怎样做？
4. 如何认钢琴简谱？
5. 钢琴谱里怎么判断升降调？

看五线谱先数什么音，然后找对应的钢琴键吗？

可以键盘的位置和五线谱对应起来同时识谱。

先学会五线谱上面高低音位置的四个c音（低音谱下加两线位置大字组C、第二间位置小字组c、上加一线位置小字一组c。高音谱下加一线小字一组c、第三间位置小字二组c、上加二线位置小字三组c）

对应键盘就是从左到右两个黑键数四组，从右到左两个黑键数四组，整个键盘最中间两个黑键左边的白键就小字一组的c(也是我们常说的中央c)从这里开始往右数八个白键位置是小字二组的c，数15个白键位置是小字三组的c。

从中央c开始往左数八个白键位置是小字组c，数15个白键位置是大字组C。

钢琴简谱入门教程？

1＝E,代表1音符对应的是E，2／4第一个2表示每小节L两拍，第二个4表示以四分音符为一拍。通常什么都没有的是一个四分音符，比如1、2，加了一个下划线就切断了一半，变成了八分音符，以此类推，音越来越短。谱子中最后两个竖线表示这一段结束，从下一段重新开始。

只要记住每个音在那条线上就行了，没有捷径就是熟能生巧，但是如果要学习乐器的话可以直接去找要学乐器的初级入门教程都会从最基本的五线谱开始的，钢琴是最直接最明了的！因为它的键子就在那摆着而且都是按顺序的，不像小提琴和管乐那样就那么几个弦和几个孔要演奏那么多音，估计五线谱还没学好就晕了。用钢琴学五线谱还是很快的。

怎样能快速掌握五线谱？学好钢琴要怎样做？

学习钢琴看谱三个技巧

1.认真读谱

对于初学钢琴者来说，首先要做到的工作就是正确的读谱。读谱的正确与否，是乐曲顺畅练习、演奏的前提。在乐谱中作曲家标明的每一个音符、休止符的时值，以及每一个音乐术语都包含着思想深意，作曲家也力求通过记谱准确地将音乐信息传达给演奏者。对于初学钢琴者来说，他们的认知能力是有限的，不可避免地会造成一些读谱上的疏漏，这就需要钢琴教师的耐心引导，让他们看懂铺子上的各种标记：音符的时值何在琴键上的位置;应用什么指法去弹奏;用什么速度和力度;铺子上都有些什么表情记号;什么地方有休止符，休息多长;在声音上和句法上有什么要求等等。只有把铺面上提供的谱号、拍号、音符、休止符、速度记号、各种表情符号以及其他说明性符号等信息正确读懂，才能进入有序的深入分析和实际视奏。

可以说，对于刚刚起步的初学者来说，学会读谱比学会背谱更重要!所以，必须一开始就养成严格准确的读谱习惯。2.谱面形状记忆

谱面形状记忆是将乐谱作为记忆的主要依据。每个月浦的铺面都有它各具特色的“形状”，在反复看谱、阅读的过程中，会潜移默化地记住乐曲各个段落的分布、印刷排版的顺序、乐曲的基本结构、段落中的情绪甚至某些音乐细节，这就是本文所说视觉记忆的基础部分。这种因为视觉的反复练习而背熟的钢琴谱子，是由大脑直接反射出音符来，是一种深刻背谱的方法。许多钢琴家都能把乐谱上所记载的一切记在脑中，能把乐谱“默写”出来，能在演奏中“看到”乐谱上的一切。所以应该努力做到对谱子中的音符及各种音乐记号所处的位置有一个深刻的记忆。3.内心的视觉记忆

在学习五线谱的过程中，高低起伏、错落有致的五线谱就像地图一样，在键盘上可以找到相对应的音，然后脱离钢琴将这种对应感在脑海里化为一种内心视觉记忆。在训练的过程中，要注意打破五线谱音的高低有序排列，要注意进行双向的对应记忆，即针对五线谱在内心可看到键盘相对应的音，针对键盘上的音可看到五线谱上相对应音的位置，这种对五线谱的学习和认识是相对扎实的。

钢琴看谱方法：七个看谱技巧

1、记住四个C音的位置。

最容易记住的当然就是DO这个音，首先，要牢记住四个“C”音的位置。以这个最近的音为基准，迅速的按照顺序找到要识的这个音符，而不是每一个音都重新回到中央“C”去数一遍。

2、识谱规律。

明确五线谱上线/间之间的规律，以及它们在键盘上的位置,反复对照并记忆。

3、边弹边唱

在弹奏一首歌曲前，尽量能够把主旋律，或者右手的旋律唱熟。不仅仅要唱出唱名：doremi这些，还要唱出音高的位置。对了，就是把曲子当成一条小视唱练习。然后根据自己唱熟的谱子，配合手眼练习，逐步做熟练练习。

练习好上述两条的，可以练习“眼在手前”的技巧。这个阶段所弹的曲子，在技巧和难度上都有一些要求。这种方法只在识谱不熟练，或是初学1年内的学生来使用，提高效果最佳。

4、泛读识谱。

把作业以外的曲子，随便拿来，试着找到主旋律，用这个方法大量练习，会得到很好的效果。当然，这个“泛读”的教材一定要仔细。

5、慢练。

适用于各阶段，对于一首新曲子来说，识谱是有一个从陌生到熟练的过程，急于求成，会让整个曲子拍子乱了，节奏也乱，手来不及到位就一定会找错位置弹错音。这样断断续续的识谱，节奏和音调都破坏了，更别提曲子的完整性了。所以，一定要放慢速度去识谱弹奏。

6、分节、分句、分段练习。

以一个乐句为单位，反复识谱，熟练以后再向下进行。

7、严谨的学习态度。

以严谨认真的态度来学习钢琴，远远要比学会一两首乐曲重要的多。

弹钢琴正确看谱的方法

1.眼睛多看谱，少看琴键

从学琴第三周开始，鼓励孩子们始终看着琴谱，只在双手交替或大跨度转换手位时才看琴键，并很快让眼睛回到谱子上。眼睛盯着琴键练琴，不利于熟悉五线谱，更不利于熟悉键盘。因为五线谱需要重复地“看”才能变得更加熟悉，使脑子在极短的瞬间作出反应，而键盘是靠手指去熟悉的。在较高程度的作品中，眼睛的速度永远也比不上手指的速度。因此，要从一开始就依靠手指去找到谱子所对应的琴键，这对于进一步的学习将产生重要而积极的影响。

2.眼睛“走”在手的前面

在弹奏第一小节时，眼睛应提前看到第二小节，并在脑子里构思如何去弹奏，这是钢琴读谱必备的“功能”，有利于流畅地演奏。许多学生弹奏时总是断断续续，原因就在于读谱没有提前量，或因为速度太快而来不及提前看下一节。因此，在初学时学生家长应花费一些时间给孩子们指谱，并注意控制好提前量。特别是在弹奏长音时，在该音符下键之后，眼睛立即看到后面的音符。

对于伴奏中的分解和弦音型应该同时看到一整个和弦，而旋律部分应提取出来视唱。这点对于乐感较弱的孩子尤其重要，就像读书一样，如果看一个字读一个字则很难理解整个句子的内容。

3.避免依赖指法“认谱”

许多初级教程都标上了太多的指法，初学者往往依赖指法去找到相应的琴键，然后以此来判断音高，这是极其危险的办法!这会使教师和家长造成错觉，误以为孩子们已经熟悉五线谱，在一两年之后才发现他们不会识谱时，问题已经变得很严重，纠正的过程将变得十分漫长，教学进度受到很大的影响。最好的办法，是在初学新曲子的第一节，把稿子放大一倍复印(A4—A3)，然后把不必要的指法涂掉(如顺指弹的音符)，如果双手轮流弹奏时则保留每只手弹奏的第一个音的指法，直至学生能流利弹奏时，再看着原谱弹奏。放大谱子的优点还在于孩子们能更确切地看清楚每个音的高低。因为幼儿的眼睛难以专注地去看过于细小的谱子，而普通的谱面对于他们来说都显得太小，音高成了一个模糊的概念。

如何认钢琴简谱？

1、高音谱号：

下加一线你唱1（Do），下加一间你唱2（Re）

一二三线，357，四线五线唱24，一二三间，461，，到了四间请唱3

上加一二三线613，四线五线唱57，上加一二三间572，四间五间唱46

2、低音谱号：

上加一线还唱1，上加一间就唱7

一二三线，572，四线五线唱46，一二三间，613，四间唱5，

下加一二三线316，四线五线唱42，下加一二三间427，四间五间唱53

拓展资料

钢琴谱通常用五线谱（一般拥有双行谱表，即高音、低音谱表）记载。

五线谱记谱是目前世界上通用的记谱法。在五根等距离的平行线上，标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐的一种方法。

参考资料：

钢琴谱里怎么判断升降调？

首先需要明白升降音的顺序依次为，如果全部为升号，#4，#1，#5，#2，#6，#3，#7，如果是全部降号，就是反过来，依次为b7，b3，b6，b2，b5，b1，b4。7个升号从左往右数依次升4152637，7个降号依次从左往右为：7362514（和升号正好顺序相反），直接看几个升号或者降号对应的调号（小调不用管，直接看大调），无论是高音谱表，还是低音谱表，高音谱表，都遵循这样的原则。

如果要具体分析为什么升了一个4，就是变成了G大调，这个需要去结合音阶的规则就是满足全全半全全全半，但是这不方便每次都需要如此分析，一般的人也完全无需了解这个规则，因此我们就记忆，只需要会认识就行。初学的时候的记忆方法：首先C大调，（以后简称C调，D大调简称D调），C调是没有任何升降号的。

如果有“两个升号”，就变成D调，记住哦，一定是2个“#”，C后面的字母就是D啊，只不过需要2个升号，相当于2个升，就上了一个台阶，C就可以变成D了。

同样，如果D调，再给“两个升号”，就变成E调。

【相对于C调来说，有4个#】如果E调，在加两个升，就变成#F，【相对于C调来说，有6个#】注意，这里不是F哦。

但是一般来说乐曲采用#F调的很少了。

这里采取的是2个升号进行一个调性升高。只有1个升号的，为G调，如果又加了2个升号，变成有3个升号，为A调。

A调基础上在加2个升号，变成B调，【相对于C调来说，有5个#】B调基础上，再加2个升号，变成#C调，【相对于C调来说，有7个#，总共才7个音，每个音都升了，自然就是升C了，可以用这个简单记忆了】下面看降调：如果升号对应的调记住了，降调完全无需做记忆。只需要做减法。

原理就是钢琴上面的升1等于降2，也就是，他们是对等的#C=bD。

具体记忆如下：

首先看D大调，如果是2个升号，那么对应着和5个降号相同，只不过把D变成降D大调，也就是bD调。

【满足2个升号+5个降号=7】，再看E调，是4个升号，那么对应着和3个降号相同，只不过把E变成降E。也就是bE。【满足4个升号+5个降号=7】在看#F调，#F说过，是6个升号，那么对应着是1个降号，那就是F调（在升F的基础上将，就等于还原F了）【满足6+1=7】看G调，只有1个升号，对应着是6个降号，那么6个降号就是降G，bG调【满足1+6=7】，再看A调，A调是3个升号，对应着的4个降号，自然就是降A，bA调。

【满足3+4=7】B调，是5个升号，对应着2个降号，为bB调【满足5+2=7】。7个升号的升C调，对应着0个降号。也就是什么都没有升，也没有降，自然就是最原始的C调了。【满足7+0=7】

所以说如果记住了升号对应的调性，降调对应的只需做减法，然后再前面加个b就好了-扩展资料：初学者推算五线谱升降调的方法使用这种方法的前提是必须能够熟练的掌的顺序。具体的操作方法是这样的：一、升种调：在四个手指头上数音名。伸出四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C（食指）、D（中E（无名指）、F（小指），数到G，又回到了食指。这时老师说：“数了一圈，一个升记号，G数到D又回到了食指。于是，老师说：“数了两圈，两个升记号，D调。”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么这个方法的根据，就是教科书里讲的“五度循环”。因为，多一个升记号的调，都是前一个调上方的五度音，所以用四个手指就可以了。二、降种调：在三个手指头上数音名。伸出三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C（食指）、D（中指）、（无名指），数到F，又回到了食指，“数了一圈，一个降记号，F调”然后接着数：G（中指）、A（无名指），数到B，又回到食指了。“数了两圈，两个降记号，降B调”需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字，应该是它的降什么什么调。种调是在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。这个方法的根据也是：“五度循环”。由于每多一个降号的调，都是前一个调下方的五度或上方四度，所以用三个手指就可以了．