钢琴个人计划（钢琴个人计划以及目标每个月的时间）

钢琴专业职业生涯规划

做职业规划，就是设计去某地行程图：

1、明确目标：——知道要去哪？

2、分析自己的现状：——知道自己现在在哪？

3、分析前两者的距离；——分析路程远近及选择到达目的成本最低或者最快

4、将距离分解为小距离；——按照自己的现有条件和要达到的效果，选择交通方式。

5、执行每个小距离；（注意：低头走路时，抬头看天） ——出发，并时刻关注方向是否正确。

呵呵。。 这就是职业规划，希望对您有所帮助！谢谢

钢琴学习计划200字

请问你是自学还是有老师教导学习呢？那分自学与教导学习两种情况：

自学——如果你是自娱自乐、业余演奏的话，自学是不错的方式，网上有很多教程什么的，可以当作参考。

教导学习——找专业老师教授钢琴技术、钢琴艺术的基本原理。

建议还是找专业的老师进行专业指导学习，这样不容易走弯路，指法、原理什么会更加好一些。但无论是自学还是有老师教授，都必须要由坚持到底的决心与毅力，学习钢琴的过程是很枯燥很辛苦的，所以一定要做好心理准备。希望能帮到你！祝你一切顺利！

钢琴的教学计划

时间稍纵即逝，为了以后教学质量不断提高，我们要好好计划今后的教育教学方法。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是我为大家收集的钢琴的教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

钢琴的教学计划1

经过一学期的学习，参加钢琴兴趣班的同学，在本学期内完成了学期初制定的学习目标，在新的学期里，钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进：

一、授课模式与内容：

学生们在第一学期均为初学，刚开始接触钢琴，我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉，上课以讲为主以练为辅，同时配合一些基础的视唱练耳内容。在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后，我们将重点逐步转移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容，全面培养学生的乐感。

二、示范演奏：

在第一学期里，我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏，包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的积极性与趣味性，也起到了很好的引导作用，告诉学生哪些是正确的演奏方式。在第二学期里，要让学生进行更多的示范演奏，让每个人都有充分的机会展示自己，同时也检验学生对知识的掌握情况。我们要通过对一些关键性要领的示范，把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态，提高授课质量。

三、共同作业与齐奏：

通常低年级的学生掌握知识比较慢，高年级的学生比较快，我们让高年级的学生带动低年级的学生，让他们共同作业，起到了传帮带的作用。高年级的学生在教别人的同时，也在巩固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间，在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感，并且互相激发学习兴趣。除了齐奏，还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容，强化集体课的效果。

钢琴的教学计划2

一、教学的目的任务

钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。

其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品;初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达能力，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。

二.教学安排

1.钢琴教学必须旨在培养学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。

2.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关心学生的思想、文化及健康的成长。

3.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。

4.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，依据“因材施教”的原则，对学生区别情况，精心施教，加强学生演奏及音乐表达能力的训练。

5.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。

三、学习年限与课时安排

本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，学生每周练习十至十二学时。(练琴时间安排：高一高二利用中午练琴;高三每天早晚各一小时练琴。)

四、教学方式

钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。个别授课必须和学生独自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。教师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。

钢琴的教学计划3

一、 学情分析

本学期的钢琴教学主要是面对两个年级段的学生，一个是低年级一个是高年级。低年级学生主要是一二年级。这个年级段的学生比较好动，坐不住，对新事物新知识的接受能力强而且充满好奇心，但是不是有很好的耐心。在半个学期或一个学期的学习下二年级的学生能够很好的掌握学习的乐趣，一年级的学生在经过半个学期的学习也有了比较大的.进步。高年级的学生由于学习的时间的长短对与钢琴的练习程度也是不尽相同。对于三四年级的学生能够很好的学习并掌握学习钢琴的基本技巧，但是缺乏很好的耐性。五六年级的学生能够有着相对而言的自控能力，在学习和接受能力方面都是最好的。

二、 教材分析

对于低年级学习的教材主要是汤普森第一册和第二册，这两册教材主要的钢琴的基本练习，有音符的练习和节奏的练习。这也是学习钢琴的基本，必须要牢牢的打好基础。对于高年级的学生教材主要是拜厄上下册两本教材。这两本教材主要是对钢琴基本知识的在巩固。并学习新的钢琴和乐理知识。通过这两本教材的学习能够增加手指的灵活度。

三、教学目标

1、认识钢琴的基本知识，正确的坐姿和正确的弹奏手势

2、认识钢琴的惹事钢琴音符的唱名do、re、ml、fa、so、la、si 以及音名c、d、e、f、g、a、b

3、要有弹奏钢琴的音乐感，增加音乐详细能力

4、严格乐曲弹奏的速度，增强节奏感

5、简单的学习乐理知识，乐理知识入门

6、正确的弹奏练习曲

四、教学重点

1、能够正确的流畅的弹奏乐曲

2、培养学生对弹奏钢琴的兴趣

3、对于练习去的把握

五、教学措施

对于低年级和高年级的学生因材施教，在钢琴课上要积极的引导学生，增加学生的学习乐趣，防止课堂的枯燥无味。

六、课程进度

本着学生的学习现实情况和学习进度的不同，适当的安排学生的弹奏曲目，基本上一个星期不能少于两首练习曲，个别情况除外。

现业余钢琴9级,想认真练琴提高,作为个人爱好,如何安排计划?

你一天能练几个小时的琴？

1、2个小时基本功训练（哈农、24个大小调音节和琶音、车尔尼OP.299，此外特别推荐克莱门蒂的名手之道，钢琴教材界的“易筋经”)。

2、1至3个小时的乐曲训练，其中分为（1）巴赫《创意曲集》《法国组曲》、《英国组曲》（2）推荐一本教材《世界钢琴名曲集》，里面全是著名的乐曲，大部分都适合你弹，再者门德尔松的《无词歌》，柴可夫斯基的《四季》，肖邦《圆舞曲》和《夜曲》。

3、最好有老师指导，因为不同的曲子有不同的风格和触键方式，没有老师亲自讲解示范，你只能是乱弹琴。

4、根据你自己的时间，可以按照我说的第一条与第二条的比例调整基本功与乐曲两者的时间。

成人学习钢琴练习计划，好的再追加分。

王建中版的《山丹丹》算是比较难的曲子了，牵扯到技巧性的东西比较多，速度也非常快，以谱中的十二连音为例，这个速度是每秒弹奏超过十个音的。如果你一定要弹这个曲子的话，实际上现有的水平还是非常遥远的，但只要肯练，就有可能。这个曲子要求要有非常扎实的基本功，那我们在现在只有两小时的情况下，哈农全本通弹，每天二十分钟换着弹，然后十分钟什密特，剩下半小时，二十四大小调音阶琶音和弦跑一遍。然后剩下一小时，从599开始，到849，299，至少要弹完299，最好是740，然后同时搭配巴赫初步钢琴曲集、布格缪勒、小奏鸣曲集、巴赫二部及三部创意曲集、莫扎特奏鸣曲、肖邦圆舞曲、还有贝多芬，海顿等的曲子都可以弹一下。然后，你就可以弹《山丹丹》了，并且可以拿得出手。这个时间没个几年下不来的。但如果你只是想弹这一首歌，并且只是给业余的人听听，希望弹的顺畅就可以，我可以举个例子，有的人用一年时间弹十级考级曲目，通过并且业余的人也觉得挺好。那你可以哈农音阶琶音和弦活动下手指，就可以下手弹了，但是懂得的人一听，肯定是觉得你弹的这个《山丹丹》各种问题。所以具体怎么选择，自己考虑吧。