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汤普森钢琴教学视频(汤普森钢琴教学视频祝愿星)

admin 钢琴保养 2023-04-12 00:28:52 0

约翰汤普森现代钢琴教程1教学视屏下载

汤普森简易钢琴教程是初学者入门教程,学完也就1-2级。我想说,学钢琴不要沉迷于考级。有的学生考了十级,拿到新的乐谱束手无策;有的学生没考过级,在老师上课前,新的乐曲能在他手指下自如、流畅、准确、动情地演绎。

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收集了几位钢琴名家的钢琴视频教学,喜欢的朋友可以观看,全是免费的。

一、 国际钢琴大师巴伦波伊姆钢琴教程

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二、约翰汤普森简易钢琴教程

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三、中国钢琴大师刘诗昆钢琴教学

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一、 著名钢琴演奏家周铭孙老师钢琴教学

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谁能给我发个汤普森简单钢琴教程电子版

这里可下载小汤教学视频

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小汤普森钢琴教程

小汤普森钢琴教程如下:

《小汤1》:

1.严格地只在白键上弹奏。

2.在附点前较早引入了切分节奏(《雷格泰姆舞》、《弗吉尼,我的故乡》、《摘棉花的老人》、《我的忧愁谁知道》)

3.三拍子的巧妙进入。《小矮人进行曲》紧接《小矮人舞曲》。

4.逐渐增加手指数量。

《小汤2》:

1.八分音符。

2.升降号和调号。

3.弱起。三拍子——《穿过树林》、《三只瞎老鼠》;四拍子——《噢,苏珊娜》、《火鸡舞》。整小节弱起——《跳舞的袋鼠》。

4.通过分解和弦引入作和弦弹奏的准备练习——《自新大陆交响曲主题》。

5.圆舞曲的奏法——《溜冰女孩》《跳舞的熊》(第三拍必须与第二拍相同地跳起,不能奏成起、落。

6.左手架子——《风笛手来了》《印第安手鼓》。

7.卡农(复调)的简单例子——《跟着小队长》。

8.四首联弹,全面培养乐感。

《小汤3》:

1.提出乐句的概念。与说话相同的特点。

2.断奏、连奏的触键问题。以“连线”的名义介绍“落下——提起)这一重要概念。(连、断的不同组合是句读(乐逗)的来由。)

3.提出轻响的概念和相关的音乐术语与标记。

4.介绍所有大调、和弦及和弦的不同形式。

5.首次介绍6/8拍。

6.继第一册的《雷格泰姆舞》有介绍了《布吉乌吉》——固定低音音型。

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小汤普森简易钢琴演奏考级教材百度网盘

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《约翰·汤普森简易钢琴教程2》介绍一些非常简单的双音及三音的,包括纵向结合和分解形式的和弦。它能使学生在学习和弦的原理与演变之前,就获得和声伴奏的感觉。当然,这只能是在掌握了一定的音阶和音程知识之后。在学习新的音时,要求学生只用一只手弹奏时非常重要的。与此同时,做好练习题钟的口头和书写作业,将为学生在用双手弹奏之前就熟悉这些新的内容提供了保证。

供教师和家长用的伴奏,不仅可以使这些曲例听起来更加完整,而且对建立良好的节奏感和速度感,甚至对促使学生有表情地弹奏都有极大的帮助。

大部分曲例之前,有短小的四小节五指位置的手指练习。由于五指组是音阶的先导,因此这些小练习的重要性不容低估的

《钢琴入门识谱难点训练:与小汤普森简易钢琴教程第2册并进》内容简介:大多数孩子就是因为识谱慢,导致需要花大量的时间用于视奏练习,从而在还没有领略到音乐的美好就对练习产生了厌烦情绪,丧失了对音乐的兴趣!如何有效地提高孩子的识谱能力呢?这《钢琴入门识谱难点训练与小汤普森简易钢琴教程第2册并进》为你提供了科学且易于操作的练习方法。

书中将幼儿钢琴入门常用教材《小汤普森简易钢琴教材第2册》中每首乐曲中的识谱难点单独提炼出来。

用幼儿喜欢的游戏方式反复识认练习,利用零散时间集中解决识谱难点,大大提高练习的效率,减少孩子的受挫感。

有效保持孩子的学习兴趣,从而让孩子能够进一步感受到技巧的华丽,享受到演奏音乐带来的无穷乐趣!

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第三册

钢琴教学分享

第一首 旋律

教学方法探讨:

如何让学生理解乐句,可以让孩子唱一支童谣,每次唱出来的都是一句话而不是一个一个单独的字,每句话之间都需要喘口气。钢琴的演奏跟唱歌是一样的,只不过是乐器来唱歌。

演奏技巧:

书上给出的那段话比较好,两个乐句的强弱一定有所不同的,我们也可以理解为对比,相似的两段旋律放在一起一定是用来对比的。

乐句用一个大连线来表示,连线结束的地方可能相当于作文里面的逗号(第一乐句结束),可能相当于作文里的句号(几个乐句表达的旋律结束)。每个乐句结束,要通过抬小臂带动手腕和手完全放松的提起来,准备下一个乐句的演奏。

书中提到Interpretation,演奏是根据本人对乐曲的理解去解释和表演。正因为此,我们会听到有N个版本演奏贝多芬的命运,我们会特别偏好某个人对某个作品的诠释。只是弹奏出音符和上面标记的强弱等要求,通过计算机软件(eg. overture)就可以做到的事。

常见错误:

NA

音乐处理:

优美地,两个乐句根据演奏者的感受要有所不同。我倾向于第二乐句是第一乐句的展开,因此前两小节强一些,后两小节因为结束就渐弱渐慢。

伴奏:供教师和家长用的伴奏,不仅可以使这些曲例听起来更加完整,而且对建立良好的节奏感和速度感,甚至对促使学生有表

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