贝多芬钢琴曲提高智商（莫扎钢琴曲提高智商）

提高智力的音乐，要歌名

确实，据专家所说多听莫扎特可以提高智商。 小弟经常听古典音乐，不过智商不敢恭维…… 如果只希望提高而不是发自内心喜欢古典音乐，劝你可以尝试其他方法，莫扎特的作品是需要全心投入去欣赏的，真的做到这一点你会发现自己已经陶醉其中…… 可以听些莫扎特的奏鸣曲，比如K330、K331、K545… 这些我都很喜欢！

科学证实《听莫札特增进智商和记忆力》听贝多芬却反效果

讲到古典音乐，就想到小时候我妈千方百计想要拐我去学小提琴，原因很简单，因为她喜欢小提琴的声音，但是不知道为什么最后诱拐失败，我跑去弹钢琴和吹长笛。 莫札特 和 贝多芬 应该是一般最多人知道的音乐家之二吧？而现在科学家们经过实验，证实了听 莫札特 的音乐，可以增进智商和记忆力，而 贝多芬 的却不妙啊。

实验所使用的莫札特双钢琴奏鸣曲

此实验是由意大利的Sapienza University of Rome（罗马大学）所举办的，研究结果被刊登在Consciousness and Cognition 这份科学刊物中。本次实验中有10 位是健康的成年人（称为成年组），平均年纪在33 岁左右，还有10 位是健康的老年人（称为老年组），平均年纪在85 岁左右，最后的10 位是有轻度认知障碍的老年人（称为轻度障碍组），平均年纪在77 岁左右。

罗马大学

这次使用的歌曲有两首，一首是莫札特的Sonata for Two Pianos in D major, K. 448（双钢琴奏鸣曲），另一首是贝多芬的Fur Elise（致爱丽丝）。让实验者们听这两首曲子，然后用脑波机记录听之前和听之后的变化，而实验结果显示成年组和老年组在听完莫札特的双钢琴奏鸣曲后，大脑中跟智商、记忆、认知和解决问题有关的这几个部位，出现了活跃的反应，但是对轻度障碍组就没有改变。

听莫札特的脑波数据

白色是听之前，黑色是听完后，听完指数上升。

那听贝多芬的曲子呢？实验结果显示，轻度障碍组依然没有什么改变，但是成人组和老年组在听完「致爱丽丝」之后，大脑中跟智商、记忆、认知和解决问题有关的这几个部位，反而出现了减弱的反应（囧），这... 如果换别首会不会好一点？

听贝多芬的脑波数据

白色是听之前，黑色是听完后，听完指数反而降低。

其实这个实验的目的不是针对哪一首歌，只是要证明并不是全部的音乐都可以增进脑部的良好活动。

我回家要赶快把双钢琴奏鸣曲翻出来狂听

谁的钢琴曲可以提高智商来着？

美国威斯康星大学的心理学家弗朗西斯·鲁斯切和她的同事们发现，听莫扎特的音乐可以改善人体的计算和空间感知能力。在听了莫扎特的音乐后，就连老鼠都能在迷宫游戏中得高分，但单纯的噪音和其他音乐家的音乐都无法达到这一奇效。事实果真如此吗？听音乐真的可以提高智商？

美国威斯康星奥什科什大学的神经科学家弗朗西斯·鲁斯切早在十多年前就提出了她的“音乐促进智商”的理论，近一两年，她和她的研究小组又多次公开了最新的研究成果，认为音乐确实有改善大脑功能的作用。1993年，弗朗西斯·鲁斯切等研究人员给36名大学生听十分钟莫扎特D大调双钢琴协奏曲后，再给学生做智力测验，结果学生的空间推理能力增加了9分。接着又有报道说，听了莫扎特奏鸣曲的大鼠，其大脑海马区内刺激和改变脑细胞联系几种基因的活跃水平有明显提高。这些基因分别负责生成一种神经生长素、一种与学习和记忆有关的化学物质，以及一种神经突触生长蛋白质。莫扎特的音乐节奏与人类大脑的一些节奏周期相符。研究人员希望，这一发现有助于为阿尔茨海默氏症和其他神经退化疾病的患者设计音乐疗法。还有研究者发现，如果用其他音乐（好比舒伯特），则没有用。消息一经披露，莫扎特的CD被抢购一空。莫扎特的音乐能提高人的学习和记忆能力，这种现象后来被称作“莫扎特效应”。它究竟有没有科学依据？

音乐人的“莫扎特效应”

美国音乐人、教师，1997年的畅销书《莫扎特效应》（The Mozart Effect）一书的作者唐·坎贝尔对此进行了探索，并向那些望子成龙的父母们提出了建议：莫扎特之所以成为音乐天才，一个重要原因是在出生之前就接受音乐胎教。虽然莫扎特的例子并不意味着只要孩子在妈妈的肚子接受音乐教育，出生几个月后就会展示出莫扎特那样的音乐天赋，但在生命早期哪怕接受一点点的音乐教育，也会获得很大好处。坎贝尔表示：“音乐的力量能够影响理解感知的方式和把握，我们从音乐中想要得到的有形式、重复、变化，总之，很多很多的东西。”作为一名美国人，坎贝尔周游世界，推广他“音乐的有益特性”的理念，他发行了一系列“莫扎特效应”CD，里面编辑了许多音乐，这些CD的对象从还没有出生的胎儿到蹒跚学步的儿童再到学生，应有尽有。但是，对于他的工作和努力，也有人提出了批评，有些批评者嘲笑他的工作是伪科学，他的研究只是为了向那些望子成龙的父母们推销玩具、CD。对于别人的批评，坎贝尔也有话说，他强调说，他并不是要制造神童或者怂恿家长们急功近利，拔苗助长，他的目标是让父母、医生和音乐教师相信，音乐是“治疗、创造和发展的强力催化剂”。音乐作用神奇坎贝尔是音乐疗法的狂热者，他认为音乐让孩子更快乐、更健康、注意力更集中，他的观点有大量的证据支持。1997年出版的专家研究发现，在加护病房里治疗的早产儿如果听古典音乐，比那些不听音乐的早产儿能够更快地增加体重，出院的时间也更早，而且比那些不听音乐的早产儿活下来的机会更大。1998年，美国管理学术性能力倾向测试的学院委员会发表了一篇报告，报告显示，喜欢唱歌或者会玩一种乐器的高中生比那些不去唱歌或者不会弹奏乐器的学生在学习成绩上高52分。音乐对成年人也有神奇的作用，华盛顿大学的科学家研究发现，那些听轻柔的古典音乐的大学生平均得分比不听音乐的大学生高出21.3分。

孩子们之所以特别爱听莫扎特的音乐，是因为他的音乐中最重要的旋律一再重复，而且为耳朵提供了熟悉的音乐结构和节奏，坎贝尔认为这才是音乐有益的关键所在。莫扎特是这种欢快的奏鸣曲的大师，他的每一首作品的每一个乐章都有一个主题，然后发展，再后重复这个主题。

传说听贝多芬的哪首曲子会变得聪明？

你说错了，是听莫扎特的曲子可以变聪明，因为莫扎特是个音乐神童嘛

不过这是没有科学依据的

只要用心去听，任何钢琴曲都可以陶冶你的情操哦，呵呵~~~

为什么听莫札特增进智商和记忆力，听贝多芬却反效果

因为你被误导了，听贝多芬并没有反效果，古典音乐大多数都能增进智力，不存在反效果

听哪些音乐有助于智力及学习，介绍几首来听听

有助于智力及学习的音乐有《安魂曲》《降E大调第三交响曲》《G大调弦乐小夜曲》《d小调托卡塔与赋格》《1812序曲》。

1、《安魂曲》

《安魂曲》其实也是弥撒曲的一个分支，主要是指罗马天主教用于超度亡灵的特殊弥撒，安魂曲的唱词与普通弥撒基本相同，但省略了荣耀经（Gloria）与信经（Credo），增加了“震怒之日”（Dies irae）。

之所以称为安魂曲，是因为唱词的首句以“Requiem aeternam”开头，第一句是“主啊，请赐予他们永恒的安息”。安魂曲这个名词在音乐上接受的人比较多，而教会一般将其翻译为追思曲。

2、《降E大调第三交响曲》

《降E大调第三交响曲》（The Symphony No.3 in E flat major，Op.55，又名《英雄交响曲》），是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬作于1804年的交响曲，作品55号。

交响曲第一乐章描绘了英雄在战斗中成长；第二乐章是葬礼进行曲，亦是贝多芬独创；第三乐章是谐谑曲；第四乐章是凯旋进行曲式的终曲。

3、《G大调弦乐小夜曲》

《G大调弦乐小夜曲》，奥地利作曲家莫扎特于1787 年8月24日在维也纳完成，并以最时髦的德文用语Eine Kleine Nachtmusik（一首小夜曲）命名。该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典范。这首弦乐小夜曲的作品编号为K.525。

4、《d小调托卡塔与赋格》

《d小调托卡塔与赋格》(Toccata and Fugue in D minor,BWV 565)，原为管风琴曲，是巴赫青年时代的代表作之一，后由波兰作曲家斯托考夫斯基改编为管弦乐曲，并由波兰钢琴家、作曲家陶西格改编为钢琴曲。乐曲采用了d小调，4/4拍。由下行旋律组成的慢板的引子饱满而有力。

5、《1812序曲》

《1812序曲》（降E大调序曲“1812”，作品第49号）是柴科夫斯基于1880年创作的一部管弦乐作品。为了纪念1812年库图佐夫带领俄国人民击退拿破仑大军的入侵，赢得俄法战争的胜利。该作品以曲中的炮火声闻名。