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钢琴考级：一级到十级是什么水平及如何划分？
钢琴十级划分为三个级段：
初级1—6级
中级7、8级
高级9、10级。
考级每一级所要求的大致程度
一级：《拜厄钢琴基础教程》全部学完，双手的配合已经较为协调。
二级：能够熟练掌握车尔尼《钢琴初级练习曲》（作品599）后半部程度的同时，还能够接触一些比较复杂的节拍和变化。
三级：弹到车尔尼《钢琴流畅练习曲》（作品849）前半部分，手指跑动能够达到一定的流畅程度。
四级：弹完车尔尼《钢琴流畅练习曲》（作品849），达到双手弹奏精准，并具有一定的表现能力。
五级：弹到车尔尼《钢琴快速练习曲》（作品299）的前半部分，具备较快速度和较复杂作品的程度
六级：弹到车尔尼《钢琴快速练习曲》（作品299）后半部，同时能够流畅地完成较高难度的快速作品。
七级：车尔尼《钢琴快速练习曲》（作品299）全部弹奏完比。此时，手指应具备很强的跑动能力和爆发力。
八级：掌握车尔尼《钢琴练习曲手指灵巧的技术联系》（作品740）中全部高难度复杂技巧。
九级：双手达到《莫斯科夫斯基练习曲》所要求的协调能力与灵活性，同时，对音乐表现力也有了进一步要求。
十级：达到《肖邦练习曲》初级程度，对音乐的理解和演绎基本达到音乐学院专业基础水准。
钢琴块等级划分？
全国的钢琴等级考试一共分为了10级。
1级：《拜厄钢琴基础教程》指尖配合需要协调。
2级：《钢琴初级练习曲》能够在弹奏中掌握节拍和变化。
3级：《钢琴流畅练习曲》能够在前半部分弹奏中保持整体的流畅性。
4级：《钢琴流畅练习曲》整体能够达到精准，流畅。
5级：《钢琴快速练习曲》前半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。
6级：《钢琴快速练习曲》后半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。
7级：《钢琴快速练习曲》能够熟练快速的弹奏完成。
8级：《钢琴练习曲手指灵巧和技术联系》中掌握中高难度的演奏技艺。
9级：《莫斯科夫斯基练习曲》能够双手协调演奏完成。
10级：《肖邦练习曲》达到初级程度，对音乐理念和演绎达到专业的基数。
钢琴八级的曲目有哪些啊？
一、练习曲1、练习曲（Op.299No.33）车尔尼曲2、练习曲杜彪克曲3、练习曲（林间小溪）那查洛娃曲4、练习曲《60首钢琴练习曲》NO.21克拉莫曲二、复调乐曲1、E小调前奏曲巴赫曲2、故乡林华曲3、G小调三部创意曲巴赫曲4、C大调前奏曲巴赫曲三、奏鸣曲1、G大调奏鸣曲第二乐章（Hob.ⅩⅥ:40）海顿曲2、C小调奏鸣曲第三乐章（Op.10No.1）贝多芬曲3、主题与变奏戈罗金斯基曲4、A大调小奏鸣曲（Op.59No.1）库劳曲四、中国乐曲1、乌苏里船歌陈铭志编曲2、春郊试马陈德锯曲李季炘编曲3、珊瑚舞曲杜鸣心曲4、旱天雷陈培勋曲五、外国乐曲1、六月—船歌柴可夫斯基曲2、圆舞曲（Op.83No.1）杜朗曲3、西西里舞曲福列曲4、致春天（Op.43No.6)格里格曲
钢琴一共有几级？
全国的钢琴等级考试一共分为了10级，当然也不是一概而论的，比如比较权威的中央音乐学院就将考级的评分划为1至9级。
不过10级往往是一个众数。1至10级在评定上没有一个非常的准确值，但是考级中每一级都有相对应的要求。
1级：《拜厄钢琴基础教程》指尖配合需要协调。
2级：《钢琴初级练习曲》能够在弹奏中掌握节拍和变化。
3级：《钢琴流畅练习曲》能够在前半部分弹奏中保持整体的流畅性。
4级：《钢琴流畅练习曲》整体能够达到精准，流畅。
5级：《钢琴快速练习曲》前半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。
6级：《钢琴快速练习曲》后半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。
7级：《钢琴快速练习曲》能够熟练快速的弹奏完成。
8级：《钢琴练习曲手指灵巧和技术联系》中掌握中高难度的演奏技艺。
9级：《莫斯科夫斯基练习曲》能够双手协调演奏完成。
10级：《肖邦练习曲》达到初级程度，对音乐理念和演绎达到专业的基数。
拓展资料：
钢琴考级的四大误区
误区一：家长的期望值过高。
钢琴学习对普通家庭来说是一项一次性投入大，投资期较长的教育投资，更何况还需要家长花费大量时间和精力来辅助。
家长的高投入，当然就期待高回报。笔者身边有不少家长存在这样的心理：让同年龄的儿童互相攀比考试级别，认为级别越高越能代表水平，使得学琴旅程变成一场博弈，逐渐丧失学琴本来的乐趣。
误区二：考级水平的盲目拔高。
尽管教育部一再重申不得将艺术考级结果与升学挂钩，某些家长仍然存在着急功近利的心理，希望孩子们在幼儿园和小学阶段就能完成最高级别的考试。
为此，他们要求老师压缩学琴时限，拔高孩子水平，取得最高级证书后就将钢琴搁置一边。这种盲目拔高的训练势必会破坏学琴的自然进程，使得琴童的技能技巧和音乐感觉得不到稳固的发展。
如果考级失败，就挫伤了孩子的自尊心和自信心，即使侥幸升级，也是拔苗助长、难以形成扎实的基本功。中国著名的音乐教育家、钢琴家周广仁教授建议：家长不要急着跟着考级的指挥棒走，看到孩子拿到几级证书就沾沾自喜。
98%的琴童将来成不了音乐家，他们学钢琴只是一种爱好。如果要考级，孩子最好不要跳级，有些孩子刚过一级，就忙着考五级，这种辅导方式培养出来的人，往往基础比较薄弱，成不了大器。
误区三：重技巧而忽视人文素质的培养。
当把“考级”当作学琴唯一的目的时，“钢琴考级”就变成另类的“应试教育”。一切以“考级”为中心，只弹考级曲目，忽视乐理、视唱练耳、音乐欣赏等科目的学习;只重视技术技巧的反复练习，忽视对速度、力度、表情记号以及音乐情感等音乐内涵的体验，导致很多孩子如同一架只会“弹琴的机器”。
误区四：考前身心准备不足。
很多琴童和家长认为钢琴考级重在平时，考试只要临场发挥好即可。
其实，钢琴考级不同于其他的文化课考试，是一项综合素质的考试，它不仅对儿童的技术技巧、音乐感觉以及艺术素养有要求，对心理素质也是极大的考验。
由于儿童的心理自我承受能力和解决问题的能力较弱，有较强的心理依赖性、行为随意性，很容易受到外界因素的干扰而产生情绪波动。如果没有充分的考前身心准备，儿童之间的紧张情绪会互相影响，导致考试时手指滑溜、错谱忘谱等失常现象，进而影响考试成绩。
最高钢琴等级的歌？
从高级往下唱歌是意大利我的太阳，命运交响曲，儿行千里母担忧，英俊少年，梁祝，黄河大合唱组曲，红军长征组歌，献给爱丽丝等。
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