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钢琴基础教程视频拜厄(拜厄钢琴基本教程视频全集)

admin 钢琴知识 2023-01-08 05:34:47 0

关于拜厄钢琴基础教程

《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家、钢琴家、钢琴教育家拜厄(1803-1863)专为初学钢琴者编写的一本浅易钢琴教材。它适合幼童在开始接触钢琴并开始辨认五线谱约两三个月之后(也可以在学完幼儿汤普森教材之后)使用,同时它也适合成人作为钢琴学习的入门教材。学习期限以半年至一年的时间较为合适,对于练琴时间多而且手指能力强的学生可用较短些的时间来完成,反之则斟情延长。

内容简介

对初学者来说,这本教材具有由浅入深、循序渐进的特点。通过近一年的练习,可使习琴者具有初级识谱能力与最基本的手指独立弹奏能力,为进一步正规学习钢琴打下良好的基础。除基础训练外,为培养学生的音乐情趣,本教材中也穿插安排了一些旋律动听的小曲。因此它在我国现有的初级钢琴教材之中可称之沩一本优秀的教程,多年来一直被广泛地使用,并在钢琴启蒙教育中起着相当重要的作用。

《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家拜厄(1803-1863)专为儿童编写的一本浅显易懂的钢琴教材。正如拜厄在原文版前言中所说:"本书对象是儿童,甚至是学龄前儿童。因此,书中课程的安排尽可能做到循序渐进"。

该版有109条练习和34条附录练习,其间穿插了《布谷鸟》、《啊!苏姗姗》等22首小乐曲,使学琴者在学琴之初就体味到弹奏乐曲的乐趣。在注重趣味性的同时,注意知识与练习衔接、与时代同步,力求做到内容严谨。为符合我国读者的阅读习惯,该版重新编写了说明文字。

原作者简介

费迪南德·拜厄,德国作曲家、钢琴家。拜厄的钢琴教程经过一百多年的考验,仍被教师和学生所喜爱。拜厄钢琴基本教程是钢琴学习过程重要的基础教材,科学、规范地练习它,对学琴者钢琴演奏水平的发展和提高,有着非常重要的作用。

习练导析

"拜厄"教程分为第一阶段、第二阶段和附录三部分内容,主要有109条练习曲,34条附录练习和22首小乐曲。今天的学习可以有选择、有计划,有针对性地选弹其中的条目。当然,在条件允许的情况下(如有充足的练琴时间),通篇逐条正确弹奏,肯定会取得音乐学习的更大收获。在基础钢琴习程阶段,把"拜厄"通篇作为视奏练习,也是一种有效的学琴方法。下面将根据人民音乐出版社2000年8月版《拜厄钢琴基本教程》加以分析论述。

"拜厄"第一阶段中的右手触键练习(第6页),左手触键练习(第6页)和双手触键练习(第7页),后面附录中的右手弹奏练习(第76页)左手弹奏练习(第77页)和双手练习(第79页),可以有计划、有目的地分布于一定阶段的日常练习中,作为断奏、高抬指非连音、连音及半连音的巩固提高性练习,优化手型,规范指法,进一步体会弹奏中用力与松通的状态关系。

"拜厄"后面附录的"二十四条大调和小调音阶"(第83页),可以为后期学习发展"哈农"中的四个八度音阶练习铺垫好基础,可以与"哈农"中的音阶交替结合进行练习,进一步理顺指法序列,熟悉键盘位置。"拜厄"附录中的"调的序列及关系大小调"可以与调性听辨、音阶弹奏、手感记忆、听觉记忆相结合展开练习,获取弹琴学习与音乐学习的双重效益。

从弹奏技术的类型方面分析,可以将"拜厄"划分为下列十一类内容:一是固定位置弹奏,如第12-31条、第56条、第44-45条。二是和弦伴奏音型的弹奏,如第46条、48条、50条、52条、55条、59条、66条、74条、77条、80条、81条、82条、88条、89条、90条、91条、94条、96条、97条、98条、100条。三是双手平衡发展的练习,如:第60条、72条、83条等。四是双手"落滚"弹奏"五音短句"的键盘移动练习,如第62条等。五是音阶弹法及音阶式训练,如第65条、75条、81条、82条、83条等。六是双音弹奏练习,如68-71条、第67条、84条、90条、97条等。七是变化音及装饰音的弹奏练习,如:第80条、第100条、102条等。八是音乐节奏的练习,如:第88条、89条、98条、102条等。九是半音阶的弹奏练习,如:第108条和109条等。十是流畅性的弹奏练习,如第87条等。十一是小乐曲弹奏练习,如:爱尔兰民歌《多年以前》(第78条)等等。

对于弹练C大调音阶之前的准备练习--"上下换指练习"(至少反复八次)内容(第46页),要作为极其重要的内容加以掌握,它是获取音阶要领的一把钥匙,绝不可以轻心料理。

对于教程中出现的所有大小调音阶练习(第46页之后)和半音阶基本指法练习(第73-74页),均要作为精弹内容加以熟练掌握。

在"拜厄"的学习中,可以把第60条、62条、65条、66条、72条、80条、81条、82条、83条、84条、87条、88条、89条、90条、96条、97条、98条、100条、101条、102条、108条和109条(计22条)作为精练内容重点掌握,并富之于音乐艺术的演奏化表现。

对于第84条的练习,可采用断奏与连奏的两种弹法,以便提高手指的通实站立感和手指独立活动的运指能力。

"拜厄"教程是一门练习曲集,练习曲(Etude)属于一种特性曲体裁形式,其主旨是为了锻炼演奏技巧,达到某方面的技术目标。然而,将练习曲当作乐曲练习而富之于音乐表现,是现代更为科学的学习理念。

"拜厄"中的许多条目,如果在演奏心理上富之于相应的音乐美学内容及音乐速度,完全可以形成鲜明的音乐形象。例如:第66条和89条,有一种优美舒展的舞曲性质;第81条,82条和98条,可以演奏出生动欢快的圆舞曲形象;第80条、88条和100条可以演奏出轻松活泼的幽默曲形象;第90条可以演奏出猎歌的体裁特点等等。

《拜厄钢琴基本教程》视频教程

tudou和youku上都有完整的教程,你查相关的专辑,用itudou或者iku就可以下载了,非常快。 用邮箱的话可能没有人能给你发完整的视频。

拜厄钢琴基本教程是什么?

拜厄钢琴基本教程严格来说不需要什么基础,因为这本钢琴教材本身就是写给初学者的一本简单入门教程。现在很多刚学琴的孩子接触的第一本教材就是拜厄。所以这本教材不需要钢琴基础,可以搭配哈农一起练基本功

【拓展资料】

一、拜厄,德国钢琴家、钢琴教师。著名教材——《钢琴基本教程》为学习钢琴演奏艺术的简易入门教科书,以儿童(包括学龄前幼儿)为对象。内容有乐理知识、大小调音阶、半音音阶练习以及双音、三连音。倚音、单手、三手、四手联弹等各种练习条目与旋律优美、节奏鲜明的简短琴曲109首。是初学钢琴者必修的教本。

二、费迪南德·拜厄(Ferdinand Beyer,1803~1863),德国钢琴家、钢琴教师。1803年生于德国奎尔福特,一生中长期受雇于乐谱出版商——德国迈恩斯的索特公司(Schott co.),1863年5月14日逝世于该地。作品有大量简易改编曲、集锦曲、游嬉曲与幻想等钢琴乐曲。著名教材——《钢琴基本教程》为学习钢琴演奏艺术的简易入门教科书,以儿童(包括学龄前幼儿)为对象。

四、《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家、钢琴家、钢琴教育家拜厄(1803—1863)专为初学钢琴者编写的一本浅易钢琴教材。它适合幼童在开始接触钢琴并开始辨认五线谱约两三个月之后(也可以在学完幼儿汤普森教材之后)使用,同时它也适合成人作为钢琴学习的入门教材。

五、学习期限以半年至一年的时间较为合适,对于练琴时间多而且手指能力强的学生可用较短些的时间来完成,反之则斟情延长。对初学者来说,这本教材具有由浅入深、循序渐进的特点。通过近一年的练习,可使习琴者具有初级识谱能力与最基本的手指独立弹奏能力,为进一步正规学习钢琴打下良好的基础。

六、除基础训练外,为培养学生的音乐情趣,本教材中也穿插安排了一些旋律动听的小曲。因此它在我国现有的初级钢琴教材之中可称之为一本优秀的教程,多年来一直被广泛地使用,并在钢琴启蒙教育中起着相当重要的作用。

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简介:为了能轻松地学习弹奏钢琴,首先要明确坐的位置及弹琴的正确姿势,养成良好的弹奏习惯。坐的位置与姿势:把琴凳放在钢琴前的正中,身体面对钢琴中央的钥匙孔,端正而舒适地坐下,挺直脊背。(距片琴凳的高度:琴凳高度要适当,把手放在琴键上,肩臂及手肘放松,两肘与键面平行或略高于键盘为宜。  

钢琴初级教材

乐理书:走进音乐世界系列《实用乐理》花城出版社

走进音乐世界系列《视唱练耳基础教程》花城出版社

练习:高等师范院校试用教材《钢琴基础教程》上海音乐出版社

《约翰.汤普森.现代钢琴教程系列》上海音乐出版社

《哈农钢琴练指法》人民音乐出版社

《拜厄钢琴基本教程》人民音乐出版社

《车尔尼钢琴初步教程 作品599》人民音乐出版社

《车尔尼钢琴快速练习曲 作品299》人民音乐出版社

《车尔尼钢琴流畅练习曲作品849》人民音乐出版社

《五线谱本》画谱时用得到

学钢琴重在坚持不懈,每天要保持练习时间三五个小时,刚开始可能会枯燥,当会弹的曲子越来越多的时候一定会越来越爱钢琴。

1、在初学的时候,很多人都会选择《拜厄》,这本书有很多简单的条条。只要我们跟着视频或者我的文章,了解五线谱怎么认,就可以弹奏出拜厄前面的几条。网上也有拜厄的视频,跟着视频学习会更加快捷。

2、初学第二本,绿皮的《钢琴基础教程》很多人在培训机构都会使用这本书,上面的曲子难易不等,这本书的不好处是,不是由简单到难,曲目排列的不够好。

3、初学第三本,汤普森《简易钢琴教程》这本书我在一个培训机构看见老师教40-50多岁的阿姨在学钢琴就用的这本书,很简单,儿童也适用。

4、当上面三本都弹奏完了之后,就已经具备双手合奏的基础了。接下来就可以选择我们经常听到的《车尔尼599》《车尔尼299》等,这两本书弹奏的时候,可以穿插《哈农》一起练习,手指灵活度。

拜厄钢琴基础教程51难点与重点

首先要注意右手旋律的变化引起的手位的改变,这些细微的改变往往被学生们忽略。

其次是有意识区分左手的连奏和非连奏,把动作做到位。

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