本文目录
幼儿钢琴入门教材推荐？
一、《约翰汤姆森简易钢琴教程》
1、教材介绍
市面上使用最广的钢琴启蒙教材。简称“小汤姆森”、“小汤”。小汤姆森一共分为八册，现在新版浓缩为五册。
2、教材优点
（1）、一套著名的钢琴教材，提供了一种最容易、最不费力的学习钢琴的方法。
（2）、孩子很快就能接触五线谱。
（3）、教学步骤简易，教学进度快。
（4）、重复练习，巩固知识。
3、教材缺点
（1）、黑白插图，缺乏视觉联想。
（2）、音乐性相对差，缺乏趣味。
（3）、直接上线，对学童逻辑思维能力要求高。
4、教材进度及目标建议
一般来说，钢琴老师学完小汤第一册或者第三册之后，就会直接跳到大汤姆森，或者是拜厄这本教材。学的比较快的孩子，大概一年就可以弹完小汤第一册到小汤第三册。
二、《巴斯蒂安钢琴教材》
1、教材介绍
巴斯蒂安是根据儿童生理、心理特征编写的一套最具有趣味性的钢琴基础教材，这套教材特别适合初学的孩子，他的内容非常有趣且内容全面。
整套教材一共分为五册，分为《基础》《乐理》《演奏》《技巧》《视奏》5本，将钢琴学习过程分成五个阶段。按照教材学完这五个阶段，孩子大概可以达到继续学习车尔尼599的钢琴演奏水平。
2、教材优点
（1）、根据儿童生理、心理特征编写的一套最易学习、最具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。
（2）、分册目的明确，教学流程清晰，双基内容训练扎实。
（3）、教程中所采用的乐曲，除了原作外，还有大家熟悉和喜欢的各国民歌、流行歌曲和改编曲等。
（4）、本教程采用循序渐进的多调性教学法。
（5）、全方面训练孩子的音乐综合素养。
（6）、丰富的插图，吸引孩子的注意力，并适合于孩子的审美与喜好。
3、教材缺点
（1）、一套钢琴书分册过多，难以携带。
（2）、要求教师自身素养极高，拥有较好的教学知识与教学能力。
（3）、对孩子的综合素质要求比较高。
4、教材进度及目标
（1）、学习节奏
（2）、指法谱弹奏训练
（3）、固定音高的音名谱教学
（4）、多调性教学法，训练和声感。
（5）、五线谱教学，孩子将学习演奏记号，加强日常学习及训练。
巴斯点还安排乐理题和手指练习曲，将已学知识点进行巩固。教材配套有钢琴名曲教材，叫做《可爱的钢琴名曲》，让孩子在演奏基础的钢琴练习曲时，能够接触到更多经典的钢琴曲，提升学习兴趣，丰富乐感。
三、《菲伯尔钢琴基础教材》
1、教材介绍
《菲伯尔钢琴基础教程》是美国的菲伯尔夫妇经历过20多年的反复的测试编写而成。教学理念独特，教学模式新颖，教材设计科学，彻底的颠覆了儿童学琴的传统教学模式。一共分为6个级别，每个级别2册，分别是《课程和乐理》、《技巧和演奏》，同时这套教材还附有一张非常好听的CD音乐伴奏。
菲伯尔夫妇还编写了一本《我的钢琴第一课》钢琴启蒙教材。这本教材整体的教学理念和《菲伯尔钢琴基础教程》大致相同，相对普通的钢琴教材，教学内容会更加细化，教材进度相对较慢，同时配有非常可爱的插画，适合年龄偏小的孩子。
2、教材优点
（1）、本套书分两册《课程和乐理》、《技巧和演奏》。
（2）、由浅入深的综合性音乐读物——音乐风格多样通过书中的预备练习、练习曲和乐曲，学生可以掌握正确的演奏技巧，养成良好的演奏习惯。
（3）、CD伴奏，添加演奏乐趣的同时，富有音乐性的给孩子提供稳定的节奏节拍感，帮助孩子在家练习时同样能够稳定的弹奏。
（4）、丰富的插图，吸引孩子的注意力，并适合于孩子的审美与喜好。
3、教材缺点
（1）、要求教师自身素养极高，拥有较好的教学知识与教学能力。
（2）、需要准备的周边设备较多，例如：音响、cd机。
4、教材进度及目标
（1）、从无节奏指法谱开始，训练手指独立性
（2）、有节奏指法谱，强化指法练习
（3）、指法谱乐器，配套CD音频伴奏，用音乐性训练，让孩子在学期初期就有音乐想象的能力。用音乐伴奏的形式，让孩子提升乐感。
（4）、学习音名谱，通过固定音高和多调性教学法，用伴奏的形式让孩子拥有乐感和稳定的节奏感。
（5）、五线谱教学。经过手指独立性、节奏练习、音名谱联系、固定音高等联系，孩子学习五线谱会上手会更加快速。
每个教材根据编写年限、教学的侧重点都会不一样，教材的使用也可以结合拜厄、车尔尼等等教材搭配使用，补足各项音乐技能。家长应主动和钢琴老师交流，多去了解孩子的音乐特性，为孩子选择最合适的教材。
五岁男孩学钢琴，年龄合适吗，什么教材比较适合他？
五岁男孩学钢琴，年龄正合适。
原因在于
1.目前钢琴琴键杆的材质主要以木质为主，有纯实木制作或几块实木复合而成。在琴键上方，白键一般以白色ABS树脂材料贴皮。黑键一般以黑色木质（如黑檀、红木压制等）或者黑色ABS树脂材料制作。所以，弹钢琴对力度是有要求的，太小的孩子没有办法达到这个力度。
2.骨科专家曾说过，4岁以下孩子骨关节、韧带和骨节囊都比较松弛，此时开始强度较大的钢琴练习，容易使这些组织受到损伤。假如孩子练习时间过长或用力过猛，还可能使骨骺受损，导致手指关节粗细发生变化，随着年龄增长，手指缺陷会愈加明显，严重者还可能出现拳头握不拢等状况。
综上所述五岁男孩年龄正合适学习钢琴。
具体什么教材适合他，建议从最基本的《约翰-汤普森简易钢琴教程》开始学起。约翰-汤普森的曲子很多都是短曲，简单易弹，指法练习是必不可少的，教材可以选择《哈农》，重复音节的力度和指法练习，锻炼孩子手指的力度和灵活度。然后可以选取《拜厄》（仅供参考，以老师为主），《车尔尼系列》练习。同时可以根据老师的安排练习几个简单的通俗曲子，如《草原赞歌》《浏阳河》《献给爱丽丝》等等作为保留曲目。
钢琴一级需要学什么教材？
初级阶段可以选用拜厄的《钢琴基本教程》、汤普森的《现代钢琴教程》第一册等之类的教材。
这个阶段学习的主要目的，是用手臂重量弹琴，学会用手指支撑手臂的重量。用来进行一些基本的五音位置的手型训练以及初步学习音阶、琶音、和弦和分解和弦的奏法。
小孩子钢琴刚刚入门用什么教材好？
汤普森钢琴教程
汤普森钢琴教程系列至今是使用最广泛、影响最大的钢琴启蒙教材。此套教材编写指导思想明确：
1，循序渐进，坚持每课都有新内容;
2，音乐素养与技术课题双线推进;
3，将技术目标-基本乐理-音乐历史-表现手段-音乐体裁及分析结合在每一课的具体曲目中。
初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
以下钢琴入门教材都能作为参考。
《汤普森浅易钢琴教程》，俗称《小汤》
它采用中央c入门法，从中央do开始学起，分别向上下扩展音域，第一册学完后，高音谱表认读到第二线，低音谱表认读到第四线。
从第二册开始采用对比的方法，呈块状音区推进。如《跟着队长》向上推进到小字二组c，《小夜曲》向下推进到小字组c。
《小汤》以中央c入门法为核心，逐步渗透音符时值(全音符-二分音符-四分音符-附点二分音符-八分音符……)、节拍(4/4、2/4、3/4……)、调号、和弦等知识，逻辑鲜明，合理得当。
《小汤》采用断奏入门，让少儿体会到手臂重量弹奏法，较为科学。
《小汤》不足：
《小汤》采用中央c入门法，一课学一个音，逐步向上下推进。这一方面使幼儿学得扎实，但另一方面也造成很长一个阶段，双手挤在中央C周围较窄音域弹奏现象。
《小汤》使用大拇指弹奏中央C，(大拇指是最难支撑和站立的手指之一)，并且双手挤在胸前，不利于手臂力量通畅地贯通下来。(双手位置与肩等宽状态下，力量下落最通畅)。
《小汤》由断奏进入到二音连奏(落-滚)技术时，曲目量不够充分。而且，在一进入第三册，出现了乐句概念(加连线)。许多缺乏经验的教师，要求学生随之改为连奏。这样突然的变化，学生无法适应，造成许多学生用按压的方法弹奏的现象，随即出现所谓的“颠手腕”的毛病。其主要原因，是缺乏“二音连奏——三音连奏——多音连奏(乐句)”的循序渐进的过度阶段。
《小汤》三册之后，技术课题不够明确;连线、句法也强差人意。
《小汤》虽然使用了大量儿歌、名曲，但对于中国孩子，其音乐语言仍然是陌生的。这恐怕是所有外国教材都存在的问题。
老段我把《小汤》当做辅助教材和其他教材一起使用，但主要用一、二册，三册以后就只是选弹其中的一些乐曲。
《约翰-汤普森现代钢琴教程》(即《大汤普森》)
《大汤普森》的前言中第一句就说道——“本书是为一年级小学生设计的”，也就是说《大汤普森》是为较大一些的学生编写的入门教材。但是，在教学实践中，大多数教师是让学生弹到《小汤》第三或第四册时，开始进入《大汤》。这是一个不错的安排。
《大汤普森》的优点是曲目丰富多彩、生动。教师可以有选择地给学生布置曲目，不必每一首都弹。
《大汤普森》不足：
很多曲目(特别是第一册)奏法、连
版权声明
本文内容均来源于互联网,版权归原作者所有。
如侵犯到您的权益,请及时通知我们,我们会及时处理。
