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电子琴入门教程

电子琴教程  

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雅马哈电子琴怎样操作升降调?

有说明书的，貌似要按两个键，然后是4567这几个键加上中间黑色的键一次升降。

初学钢琴，如何达到普遍认为的“学会钢琴？

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据网路媒体调查25-60岁年龄段的人想花钱学习的技能中，钢琴排在第三。越来越多的成年人不甘于“钢琴发烧友”的角色。笔者在这几年的平台课程教学中，接触过无数的和钢琴学习咨询有关的大众群体，教学服务人群约上达近100000人数。包括在校大学生、青年白领、琴童家长、中老年音乐爱好者等加入了【钢琴老师平台】的学习队伍。

其中接触过不少成人学习钢琴的，80%的人最初学琴都是带有很强的目的性，就为想弹出某首钢琴曲子而学，一开始就要知道结果：老师我要学习多久才能弹奏《梦中的婚礼》类似的曲子。不过随着他们学习视野的拓宽和学习程度的深入，学越多就越知道自己的不足，他们对钢琴学习有一种“不入高山不知山之高也，不临深溪，不知地之厚也“的深刻体会。

台上一分钟，台下十年功。这都是千锤百炼的真理，然而，很多人被各种嘘头迷惑了眼睛。每日忙于追求各种速成的方法，最后的结果往往都是“原地踏步”。我们可以花更多时间去钻研如何更高效学习，却不要抱着侥幸心理去指望学习可以速成而来。世上所有的事情都没有捷径可走，你以为的捷径，其实是最大的弯路。

顶级大师格拉德威尔在《异类》中提出了“一万个小时”定律，”说明人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断地努力，钢琴学习打下扎实的基础也许要不了一万个小时，但也绝不是三五天，三五个月就可以学成出山的。

毕淑敏有句话说的好：“树不可长得太快。一年当柴，三年五年当桌椅，十年百年的才有可能成为栋梁。”一切速成都是耍流氓。“时代越浮躁，越要提醒自己：不要把自己想成是“天才”和“高人”，更踏实点，更坚持点，你就与众不同了！

什么原因阻碍了你的钢琴演奏技术的提升？

1、“苗弯树歪”这句老话适合于肌肉控制、技巧、节拍问题、音乐的概念和思维以及练琴的习惯。由启蒙教育时的不良习惯造成要花费大量的劳动和财力去纠正问题。

2、没有科学的发力和触键方法，久久得不到技术的提升而导致学习没有头绪不得不放弃的。

3、盲目追求速成，欲速则不达。盲目追求快速，滋生学习的坏习惯，如果只是追求把音符弹对，若是按曲子风格弹奏就漏洞百出，没有音乐内涵品味。

作为初学钢琴的学习者更要重视基础弹奏方法的运用，学会如何更有效的学习达到正真持久的学习能力，这好比你学会的是炼金术，而不是得到一颗金子。下面给大家介绍一套为初学钢琴的学琴者定制的学习教程：

【钢琴基础一年级学习班--从初学到学会钢琴】

60周岁以上学员可以享受免费辅导

初学钢琴的课程宗旨

“循序渐进”的教程设计，为钢琴学习打下一个正确、完整的基础。虽然弹奏的旋律和音型看起来较简单，但是把这些“砖石”砌起来，就能营造最大型的乐曲；学会理解音乐、恰如其分地演奏，就会在学习进程中正确理解大型的乐曲；一个完全掌握每一步，会干净、正确按原速弹奏这些短小乐曲的学生，远远胜过一个弹奏技巧较难，然而却弹的结结巴巴、零乱的学生。

初学钢琴到学会钢琴的目标定位

1、熟悉琴键及手位：包括认识键盘上各音区及不同调性的手位。

2、乐理知识：包括基本的音高、节奏、力度、速度，谱面上的其他记号，以及调式调性，和弦等和声学知识。

3、演奏技术：包括基本的手型、指法、发力方式、踏板初步运用技巧，也包括连奏/非连奏跳音，音阶、琶音、音程、和弦、等基础学习技能。

4、艺术表现：建立在掌握了一定的演奏技术之上，能够表现出音乐的风格，情感等。

初学钢琴的基础课程内容

1.手位（C大调）乐句《音苑》

2.音乐的形式《音乐台阶》

3.节奏与重音《奔流的河》

4.速度《交通警》

5.音色的明暗《湖上天鹅》

半音——升记号、降记号和还原记号

全音——书面作业

6.临时记号《磨刀匠》

7.新的手位（G大调）《一分糖的歌》

8.两种旋律型《月亮里的人》

9.民间曲调《聚合》

乐句弹奏法右手和左手

10.手位组合《知更鸟》

11.指型《快乐的小丑》

12.和声型（左手）《布谷鸟》

音阶——方式和意义

大调音阶

13.上行的C大调音阶《爬城墙》

14.下行的C大调音阶《钟声》

15.左手的新手位《踏级石》

和弦的结构——音程和三和弦

和弦转位——C大三和弦与F六三和弦

16.分解和旋作旋律《爬山》

17.新的手位（F大调）《和弦游戏》

18.第一首独奏曲《仙女的竖琴》

19.第一次介绍八方音符《希望之星》

20.新的手位（D大调）《划船》

21.新的手位（A大调）《春之歌》

22.断音和连音的组合《落叶》

23.舞曲形式《荷兰舞曲》

24.描述性的独奏曲《仙宫》

25.断奏曲例《啄木乌》

26.手位的扩展（A大调）《骑士和女士》

27.附点四分音符《莫扎特的“旋律”》

28.勃拉姆斯用的节奏《小圆舞曲》

29.新的手位（bB大调）《猫头鹰的问题》

30.6/8拍《为蓝队加油》

31.两个音符构成的乐句《布谷钟》

32.6/8拍（G大调）《唱歌的老鼠》

33.左手手位的扩展（F大调）《生日蛋糕》

34.用两种手位弹奏《爆玉米花的人》

35.两种手位（6/8）《旋转木马》

36.切分音《西班牙的节日》

37.6/8拍《猎狐》

38.两种手位《致西莉亚》

39.双手交叉《青蛙合唱队》

40.手腕断奏《雪橇》

41.新的手位（bE大调）《小波比》

42.前臂弹奏法《晚钟》

43.新的手位（E大调）《农民舞曲》

44.分解和旋伴奏《很久以前》

45.三种手位《平安夜》

46.音阶型及和弦型《键盘游戏》

47.演奏有特性的乐曲《流线型火车》

48.新的手位（bA大调）《摩天大厦》

49.两种手位（双手）《都柏林城》

50.十六分音符《约翰彼尔》

课程适合人群

1、喜欢钢琴，每天能够花20分钟时间练习的音乐爱好者。

2、有学习经历，希望更规范自己弹奏、扎实打基础的琴友。

3、希望培养自己钢琴学习的兴趣爱好的中老年朋友。

4、希望借鉴老师先进科学的教学法的钢琴老师。

5、琴童家长一人报名可以全家学习，和孩子共同成长，促进亲子关系。

课程详情

订阅须知：

1、专栏课程内容：覆盖指定教材《约翰.汤普森现代钢琴教程1》一本书的课程内容教学。共6个月期间50课内容录制完成。

2、课程用视频形式，最精简、实用的方法精确讲解重难点学习的示范教学。课程内容反复学习可以永久收藏学习。

3、每周更新两节。逢周二、周五更新录制新课内容。（学员可以利用碎片化时间随机学习）

课程教材：

一套最基础钢琴基础演奏者必学的教程----《约翰.汤普森现代钢琴教程1》

开课时间：2018-4-10周二晚上20:00开课，每周二、五更新内容。

课程预售时间：即日起至4月10日截止。

课程缴费：

预售价498元50节课程，开课后恢复原价750元。

参与荔枝6人拼团价是375元，分享奖励199.20元、百分之四十的分享奖励。

练琴作业辅导包：360元，每一节课内容可以享受老师的辅导交流，与同班同学共同分享优质学习资源。学员可以自愿选择是否参与。60周岁以上学员只需报名课堂学费可以享受免费辅导。

讲师介绍

温璐璇老师

国际钢琴演奏家，资深钢琴教师，作曲家。美国钢琴演奏与钢琴教学法双硕士，英皇演奏文凭，八级乐理最高证书，美国国家音乐教师学会认证教师 MTNA Certificated Teacher，【钢琴老师微学院】艺术总监，近两年来，在钢琴老师平台给众多的钢琴老师和成人学琴朋友、琴童家长开设了不同的课堂教学和钢琴学习教学讲座近200堂次，并长期为大众开放学习免费课程，参与听课受益群体达10000多人次，被众多琴友、老师、公认温老师“课程体验感最好、课程内容最通俗易懂”的课堂，精简明了的教学让学员技术上手轻松，学习技能得到稳步提升，颇受大家赞誉。

温老师车尔尼599精华学习班学员小酌作业第57首

温璐璇老师

点评

小酌双音跳音中间有几个音不干净，原因在于没有用手位法的方式，把抓和弦。用纯粹的上下运动加横向移动，音准比较难保证全部干净准确。总的来说完成得还是相当不错的。

温老师车尔尼599精华学习班学员Dennis作业58首

温璐璇老师

点评

Dennis小朋友这条快速训练，右手解决得很完美，心情放松，快而不急。音流均匀而松弛，显示手指独立机能已经练出相当的程度。两只手运用左手重音放松并且对齐节奏的技巧掌握的非常好，有效而且自然。左手手腕相对弱，上下颤动多，这样也造成左手音量不好控制，通常比较强。这是小孩的特点，需要时间和耐心慢慢成长。

温老师车尔尼599精华学习班学员冰兔作业第45首

温璐璇老师

点评

冰兔：休止符练习这条完全达到了曲目的练习要点-休止符带出的节奏感。全曲节奏稳而强，触键断连分明，音色清亮。除了有个别错音之外，曲子的要求都做到了。手上还有些多余动作，有提升空间。

学员们高涨的学习热情

学钢琴学多久可以双手弹啊？？？？好难啊！！！我现在在学单手弹～自学的～有什么秘诀啊

学钢琴一开始就可以双手弹奏。初学时往往采用左、右手交替弹奏的练习曲。如你未急于求成，逐课练习，双手弹奏不会很难。

自学钢琴要掌握正确的方法。建议练拜厄《钢琴初级教程》入门：

1，可摹彷书中手型图，尽可能使弹奏（触键）姿势正确；

2，请读懂书中五线谱各线、间上的音符与键盘上各琴键的对应位置，找出其规律；

3，要认知书中各音符、休止符的音值，了解节拍、节奏的概念；

4，专心实践，循序渐进。

电子琴左右手如何配合

1、要注意右手弹的是主旋律，也是弹奏的主心骨，必须先练熟。这样才能对曲子整体结构有一个好的把握。左手弹的是伴奏，单独弹奏无意义，所以无须像右手一样需要单手练熟。但是还是要单手弹奏一遍，理清上下文脉络，这样配合右手弹奏时，才能不致慌乱。

2、看着处理过的谱子，左手配合着右手弹。右手弹哪个音，左手就跟着弹用线连接起来的音，像做广播体操时上半身与下半身的配合一样。注意此时要力求合得准，一个一个来，不求快。

3、合手的时候，必然会碰到有的段落很顺利，有的段落总卡壳的情况。对于这些比较难的部分，不要敷衍着混过去，而更是要重点对待，付出更多的时间和精力来多练习几次，这样才能保证整首曲子弹奏的流畅性。

4、在刚开始练曲子时，一定不可着急，要静下心来，一点一点，把每个音符都看清楚再去下手弹，不要出错音，错的节奏，这些毛病在提速时可是很难改正的。

扩展资料：

1、手指独立练习：掌握这个技巧需要对钢琴的弹奏有一定的了解之后。什密特钢琴教程是有一定难度的一本钢琴指法练习，但是弹过之后就会发现原来不可解决的技巧问题都不在是困难的了。李斯特的夜莺就是非常好听的一首小乐曲，但是很多人总也弹不利索，就是手指独立问题没有根本解决。

2、轮指：常用的轮指有3个指的，有4个指的。弹的要有较好的颗粒性，不能有任何模糊和混乱的成分在里面。比如说莫扎特的《土耳其进行曲》的开头部分就需要很连贯的轮指。

3、和弦：和弦方面主要还是练习方法问题。不管是几个音的和弦弹下去都要整齐，不能有前有后，P的和弦演奏要非常轻巧、干净利索， f的和弦要有种金属般的声音，弹下去的音就要沉下去，不能弹下去的和弦给人一种发飘的感觉。

参考资料：百度百科-电子琴

钢琴连奏，断奏怎么弹？

一般情况下有连线的是连奏，既有连线又有跳音记号的就是跳着连，可以相当于顿音，感觉上有点跳又有点连。

没有连线的也应连奏，如果有顿音记号，跳音记号等，则不连。

特殊情况：小朋友初学的，比如学小汤的，出于打基础考虑则要求弹断音。

巴赫复调的4分音符都是断音。

总而言之，音符上面有连线的一半只是强调一下那是一个小乐句，要有强弱起伏。

推荐于 2017-11-28

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在家自学钢琴有钢琴自学宝典!我就是跟着教程自己学的30天从小白到自由弹奏!我走了很多弯路，告诉大家……

广告2020-08-22

弹钢琴时，谱子上没有连奏符号，该用连奏弹还是断奏弹，怎么区分啊

第一，听原版！第二，自己的感觉！第三，一般如是乐曲一般都有连音线，简单的乐曲会没有，这时用断奏！

3赞·815浏览2018-03-24

为什么有一些钢琴曲上面没写要用连奏，可是却用连奏？ 顿音怎么弹？断奏是不是每弹一个音就要抬手啊？

音乐是个言传身教的东西。乐谱只起到辅助作用。所以，主要还是找个好老师。 关于具体的legato、liggierro或者staccato之类的东西怎么弹，也最好由老师来教。这里只能说点原则。手怎么放怎么动只是个方法问题，方法因个人条件和习惯会有所不同。所以真正关键的是用耳朵听弹出来的效果。我的方法是越连贯的部分，手腕和手臂位置越低，需要断的地方适当太高前臂和手腕。总体上前臂和手腕应该处于同一水平高度。 自己再根据实际情况琢磨琢磨吧。

4赞·735浏览2017-09-09

哈农钢琴指法是用连奏还是用断奏弹？

连奏,然后再变奏 手指一个音一个音的弹 全部拉开韧带 手指抬高. 练这个最开始会很累 但是很有帮助

6赞·2,010浏览

五线谱中没有连音线的那行需要连奏吗？

看到legato这个单词了吗？这个单词是意大利语，其意思就是连奏。所以左手那行当然要连奏。 将来的钢琴学习中会经常遇到意大利语，所以看到不认识的词一定要勤查词典，否则会错过很多音乐信息。 还有什么疑问可以再问我。：）

20赞·1,165浏览2017-12-16

钢琴连奏，断奏怎么弹？

连奏与断奏 连奏与断奏，犹如拉弦乐器演奏中的连弓与断弓，相通吹管乐器演奏中的连音与吐音，是最基本的两种钢琴弹奏方法。其他的诸如半连音，跳音等奏法，均为连奏或断奏的发展变化形式。熟练自如、富有表情地弹好连奏和断奏，是掌握其他弹法与技法的基础。连奏的初始练习可以借助高抬指动作的非连音，以便加大掌关节的活动能力，提高手指的独立性与灵活性。连奏过程中，要有明确的手指方向以及爆发力较强的快下键指触，心中想到饱满圆润的悦耳声音（先想到后弹出）。断奏的初始练习，可以首先练习手臂断音，着重体会手臂重量自然下落集中到手指尖的感觉，触键手指着力要扎实深透，其余手指和手臂要保持松通。做断奏练习时，音乐速度可以相对地放缓一些，以便体会手指尖肌肉垫与琴键的亲密关系；做连奏练习时，音乐速度可以相对地快一点，以便体会声音紧密相连的顺畅圆滑感。在此阶段的旋律（曲调）连奏或断奏练习中，心中始终要充满激情地歌唱，尤其要注意旋律断奏中的音断意不断的句法特点。 断奏与连奏的比较式练习，可以深化两种基本弹法的演奏概念。具体练习内容可以选择“钢基”第一册第4页《内蒙民歌》、第6页《练习曲》和第7页《嘎达梅林》做断奏与连奏比较。演奏概念与弹奏要领同以上所述。可以采用弹唱形式，也可以发展成双手同时用断奏和连奏分别练习以上旋律。断奏可以用每分钟59拍的速度，连奏可以用每分钟76拍的音乐速度。