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简单的钢琴键按法？
1、一对一
最基本的是一个手指头正对着一个键盘。五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音。
2、穿指
或叫“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。
3、跨指
或“跨越拇指”，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的指法。
4、括指
又叫手指的伸展，是指把手指横向张开，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和小于要触的两个键盘的音程数的指法。上行的时候叫括指，下行的时候还叫括指，而且括指不局限在1指上。
5、缩指
又叫手指的收缩，是指把手指横向紧缩，要触键的两个手指与它们之间的手指数的总和大于要触的两个键盘的音程数的指法。
钢琴指弹手法？
不同时代、不同作曲家的钢琴曲，常常有不同的指法用法，因此也难以概括。初学钢琴的学生，如遇到了“指法问题”，可以参考以下几点：
1、尽量减少手部的移位。五个手指对准五个音，是手的原位。假如一个曲调只有五度内的五个音，原则上就不要移位，只用原位指法。当旋律音超出五度范围时，就要移位。移位的原则是移动一次后能在新的位置（新的原位）上稳定一段时间，或者说移动一次能“多管用些”，避免不断地移位。这就要瞻前顾后，自己计算，究竟从哪个音开始转移、转移多远最为有利。
2、移位有两种。一种是手指伸张开（首先是大指与其他指间的伸张）完成的移位。另一种是大指从其他指的下面或其他指从大指上面的越过完成的移位。这两种移位，原则上能用“伸张”方式的，就不用“越过”方式。
3、不要回避“不听使唤”的手指，但也不是故意多用不听使唤的手指，而是要用该用的手指。
4、两个超出八度以外的远距离音的连续，原则上（而非任何情况下）都要用1、5指。这是遵循“缩短路程、节约时间”的原则。试验一下就会发现，任何两个相距两个八度的音，用张开手的1、5指去弹和都用3指弹相比，前者手的移动距离明显小于后者。
将这几条归纳起来就是，尽量保持手位的稳定和手指工作的秩序。
b调钢琴指法？
B大调的指法，右手上行是1231234，右手下行是54321321(对应的音是si-?la-?sol-?fa-mi-?re-?dol-si)；左手上行是43214321（对应的音同右手上行），左手下行是12341234。b小调的指法，右手是上行1231234（对应的音是si-?dol-re-mi-?fa-sol-la-si）,右手下行是54321321；左手上行是43214321（对应的音同右手上行），左手下行是12341234。
钢琴指法十六字口诀教程？
钢琴指法十六字口诀是一种用于记忆钢琴键位的口诀，它有助于初学者快速掌握钢琴指法规律。
一、右手：从中间开始：
小拇指1音，竖起中指2，食指3号位，无名指4划，有名指5连接，小拇指6重复。
二、左手：从小拇指开始：
小拇指5划，有名指4连接，无名指3号位，食指2竖起，中指1音点，小拇指5重复。
三、右手左手连接：
小拇指56，有名指43，无名指32，食指21，中指10，小拇指56重复。
四、完整口诀：
小拇指56，有名指43，无名指32，食指21，中指10，小拇指56，小拇指1音，竖起中指2，食指3号位，无名指4划，有名指5连接，小拇指6重复。
钢琴指法十六字口诀有助于初学者快速掌握钢琴指法规律，教学过程中要坚持习惯性练习，让学生把这种方法牢牢记在脑子里，以便在演奏时灵活运用。
首先，应该让学生熟练掌握钢琴指法十六字口诀，多次重复，让学生把它反复背诵，把它记住，把它深深融入脑筋里。
其次，可以让学生带着口诀练习弹奏钢琴，先用右手，再用左手，可以带着口诀在钢琴上弹一些简单的练习曲，让学生把口诀的内容牢记在心。
最后，可以让学生将口诀应用到旋律演奏中去，可以让学生把口诀应用到实际演奏中，让学生把口诀里的内容融入实际的演奏中，让学生在演奏的过程中，能灵活的运用口诀。
通过以上的教学可以让初学者掌握钢琴指法十六字口诀，有助于学生更加熟练的把握钢琴指法规律，提升钢琴演奏水平。
钢琴c和弦指法？
答:
C大调和弦对应的是键盘上的C，D，E，F，G，A，B（1、2、3、4、5、6、7），即钢琴一组音阶当中的白键。C小调则是对应的是C、D、降E、F、G、降A、降B及C。
C大调包括的和弦有：
1、主音上的135大三和弦。
2、上主音上的246小三和弦。
3、中音上的357小三和弦。
4、下属音上的461大三和弦。
5、属音上的572大三和弦。
6、下中音上的613小三和弦。
7、导音上的724减三和弦。
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