中国音协钢琴考级时间广东省，中国打击乐大师？

admin 钢琴品牌 2023-05-21 08:01:39 0

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中国十大笛子演奏家？
中国打击乐大师？
业余钢琴十级真的很差吗？
6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，是继续还是放弃？
中国十大指挥家？

中国十大笛子演奏家？

赵松庭，陆春龄，俞逊发，冯子存，刘管乐，魏显中虽然已经去世，但是他们的作品，在网上都能搜到，都有很多特色和特长！

张维良，马迪，唐俊乔，陈悦，曾格格，王铁锤，戴亚，蒋国基，刘森，胡玉林，周林生，王次恒，许国屏等等，都是非常不错的竹笛演奏家，新旧作品也很多！

中国打击乐大师？

陈佐辉：中国著名鼓乐演奏家，国家一级演奏员，国家文化部优秀专家、广东省中青年德艺双馨艺术家。现为广东民族乐团团长、广东省政协委员、广东省文艺界联合会副主席、广东省音乐家协会副主席、广东省打击乐学会会长、广东省民族管弦乐学会副会长、中国民族管弦乐学会常务理事、中国民管会打击乐专业委员会副会长、中国音协民族打击乐学会副会长、中央音乐学院、中国音乐学院、华南师范大学客座教授

业余钢琴十级真的很差吗？

不！业余十级非常强大，全国不过十万人，可完成职业编曲、创作。不要勿信营销

热知识：华语流行音乐之王周杰伦、音乐制作人邓紫棋的钢琴水准就是业余十级。

上海市业余钢琴考级十级证书人数，1993年至2013年，20年一共发布4987份证书。因为郎朗的存在，如今全国十级证书发布量每年在1000-2000人。网络上有一种风气，认为钢琴、小提琴、古典吉他、声乐的十级证书仅仅是“非常业余”的表现，这显然是外行嫉妒心理+内行打压心理的综合体现。

全国专业级别职业钢琴师的岗位数量不过三千个以下，业余十级认证的人数也不过在数万左右，有十级实力而不考级的人数算上，也在七万以下。换句话说你拥有一份钢琴业余十级的证书，已经是两万比一的稀罕比例，两个万中无一。

对于外行而言，你连钢琴都没摸过，却去嘲笑十级水准，显然是无知者无畏。对于内行而言，钢琴十级已经可以触碰到专业级别的门槛，而大部分考级的人都只是一个兴趣，人家一个兴趣都可抵得上你吃饭的专业，有什么打压的资格。在他的专业职业领域里，你也只是个小白。

一个业余钢琴十级证书，他背后包含了许多信息，家庭优渥，父母有实力也愿意培养、孩子也是那块料，并且坚持了下来。业余钢琴十级证书，起码也需要五到八年的古典音乐努力过程，具体条件如下：

1：家庭条件优渥，或者父母全意培养。一个钢琴十级证书，基本就表明了，一个孩子从十岁之前就开始接触钢琴，十四岁之前已经完成了三年的钢琴入门启蒙，这说明什么？说明这个家庭在钢琴上给孩子的年投入在两万左右，这仅仅是钢琴啊，不能吃、不能喝的钢琴投入两万以上。

一般而言是普通人几乎是像周杰伦的母亲叶惠美一样，省吃俭用、拼尽全力的全部存款才能让周杰伦学习钢琴，而大部分情况是中产阶级的家庭，年收入在20万以上的家庭，才能让孩子享受音乐、培养音乐得起这个钢琴的基本费用：找一对一的老师。

2：考取证书就表明，孩子对钢琴热爱、自信、对古典音乐有理解。钢琴十级的证书，是和专业级别的分水岭。一个孩子在15岁之前具有十级证书，就表明他是一块专业级别的料，专业级别钢琴大师小时候学习的基础也是业余十级的知识，只是后续发展和细节要求更高，内容层次感、曲目难度更大，有职业化的认知筛选。

以小辫子自己为例，我属于留守儿童，家庭就是最普通的农村家庭，还是贫困县走出来的孩子，从小压根没有任何音乐环境，小时候我五音不全，直到十六岁高三的时候自己买了第一把吉他，120块，运费40，就是一根烧火棍。没有任何音乐资源。

以小辫子为例，对于钢琴而言，没有资格去考级。因为从来没有系统的学习，没有父母的帮衬，没有充盈的资金，只能靠考入大学之后才对音乐慢慢开始学习，先天不足后天努力。而这才是整个中国普通孩子的常态，钢琴十级的水准，已经非常强大。

以下，我简单以周杰伦为例，来表明一下业余钢琴十级可以达到怎么的成就，和如何利用业余十级的水平，去在当下的音乐市场去实现职业化编曲、作曲、旋律创作的思路。

1：业余钢琴十级对口市场：流行音乐。

我个人认为，业余钢琴十级的对口专业并不是在古典音乐圈或者交响乐队，因为这两个圈对于能力、背景、天赋的要求过高，业余钢琴十级水平很难和专业级别竞争。同时不论是古典音乐圈，还是交响演艺圈，都是小众的高产阶级音乐圈，脱离了大众环境。

中国音协钢琴考级时间广东省，中国打击乐大师？

相比之下，老百姓更容易接触到的流行音乐，才是业余钢琴十级的对口市场。业余钢琴十级是流行音乐的巅峰乐理和无限思路源头，在古典乐圈和交响乐队内，稍显业余的钢琴十级，在流行音乐圈内就是一个乱杀的状态。而从钢琴十级到流行音乐中，就好像是周深先学习科学的美声后，在进入流行声乐中一样。

我们要认知到一点，为什么专业级别没有所谓的考级，而业余级别才有？原因很多，但最重要的原因是，专业眼中的业余级别，是专业的阉割版、简化版、同时也是源头存在。流行音乐一切的音乐类型，源头都在古典音乐，就像流行唱法、民族唱法的源头同样是美声唱法一样。

根据市场的选择，流行音乐和流行唱法才是老百姓的受众审美水准。如此周杰伦的存在，就给与了一个非常完美的思路：小时候学习钢琴，长大后将钢琴学习的风格、旋律、思路，以流行音乐的形式完成表达和创作。

2：周杰伦：业余十级如何切入流行音乐：旋律、和弦、调式、节奏。

当周杰伦开始在吴宗宪的旗下成为一个普通的作曲人时，就开始从古典音乐走入了流行音乐的逻辑之中。流行音乐是一个非常简化的音乐形式，他不同于古典音乐的繁复，而是专注于单音的旋律Solo和和弦色彩的理解。

这就是一个减法思维，业余十级的乐理知识是非常扎实和丰富的，对于音乐音符、音高的理解，远超出普通流行音乐内容，在音符的音高审美上、音程的色彩审美这两个基本维度上非常具有感知能力。

周杰伦常说：“这个和弦衔接后听起来很可怜的感觉。”一般而言，大部分歌手是听不出来“具体音程的情感色彩”，这个是要训练的，需要古典音乐大量练习才能从中感受到具体的情感色彩，而古典减法进入流行后，就会具有一种喜怒哀乐皆是灵感源头的创作思维。

一般而言，流行音乐的完成形式，就是套路和弦和调式。这对于业余钢琴十级的水准而言，太简单了太简单了，钢琴十级的水准，可以在调式上完成平行调式的丝滑转变，更何况小调大调、节奏切分，这对于钢琴十级是比较简单丝滑的。

为什么周杰伦的音乐这么好听，他的转调、平行调式、音高选择、旋律的情感，都是古典音乐的思维和内核。在音乐的音程色彩层次逻辑，就是天生降维打击。除了周杰伦之外，实际上早年的歌手的门槛太低了，包括王菲这种野路子，可以作曲但实际上也是一个模仿“小红莓”的思路。

周杰伦之后，流行音乐的思路就打开了，比如我们说的邓紫棋、李荣浩。李荣浩学得到大提琴，他也是一个可以从音乐中感到具体情感色彩的歌手，邓紫棋的水平是“13岁英国钢琴八级”，等于我们业余十级。学习古典功底，然后做减法进入流行音乐圈，才是顶级音乐制作人的一个正常模板。

整体而言，流行音乐就是旋律、和弦、调式、节奏四个维度，风格成型后就是旋律+和弦+调式。这对于业余十级太简单了，但是依然需要一定的社会毒打阅历，比如周杰伦在酒店当服务员的经历，社会的毒打会强化那种情感冲动，进而增加音乐音程色彩的具现化表达思维。

3：其他市场方向：编曲；

如果旋律创作不是很喜欢，那么也可以从事编曲事业，编曲是更吃乐理地慢工出细活音乐维度。一般而言，大学时期如果具有钢琴十级证书，就可以去学习音乐编曲软件，然后直接找资源做编曲了，有钢琴十级的背书，编曲价格会比较高，而且前途较好。好的编曲，那就是灵魂与亮点。

编曲和旋律的共同点是不变的——音乐色彩。编曲对于音乐色彩的理解，比旋律多了两个维度“中低音频率分配”和“乐器音色”，分配比较好理解，就是在大部分时候都是以三个高中低音轨的搭配作为主体，而“乐器音色”就是一个编曲人的绝活部分了。音色的情感维度是独立的，偏交响乐思维。

具体的音乐编曲软件，以苹果公司的《LogicProX》为首推。

整体而言，业余钢琴十级，非常强大，不要被过度营销，对未知的事物保持敬畏，才能学习到更多。

6年级的女儿学了3年钢琴，只过了3级，是继续还是放弃？

我女儿和你女儿情况一样，今年也是六年级毕业。我们是学习了两年。五年级的暑假我生病住院，邻居推荐的钢琴老师，女儿自己去上课。一年的时间我没有去关注她的学习情况，我感觉她进度一般。六年级开始我跟她一起上课，跟老师沟通我的想法，就是不为了考级而学琴，按部就班，但是基础的东西要扎实严格。半学期过去后感觉还是很一般，进度很慢。我的理解是孩子六年级了，四升五暑假古筝十级已经考完，理解能力没问题，再加上每天肯练琴，学起来应该比幼儿园五六岁的孩子会快些。老师的教法就是传统的教材小汤之类的。六下我又跟老师沟通，做了决定就是报考英皇，老师说我们可以考三级。平时上课内容是小汤继续加上考级内容。为什么选英皇，因为英皇考试要求比较全面，音阶，视奏，听力，乐理，练习曲。虽然三级相对简单，不用考乐理，但是对于孩子的综合能力的培养还是很有必要的。七月底，英皇三级考完，通过肯定没问题，但是能不能考到好成绩就要等成绩出来再看。衡量了再三，我决定换老师。不是说现在的老师不好，只是我觉得她还不是我想要的好老师。通过群里妈妈介绍，认识了解了现在的老师，一年前就想跟他上，只是孩子因为是毕业班每天放学迟，所以时间不合适。最近我跟那个老师争取到了暑假名额，开学后还要等排课再看。不管开学能不能上，暑假先要体验下名师的感觉。上了两节课，感觉真的不一样。我自己感觉女儿过去的两年时间真都浪费了。这不是对之前钢琴老师的否定，只是学琴的理念不同。现在的老师是法国呆了十多年，听说考到了演奏级别的什么证书，据说很厉害。这个老师不用小汤之类的，他自己有曲目。第一节课，她让女儿把最近练的曲子弹一下，弹完后，他把好多细节方面指出来，告诉怎么处理，讲得很通透，并让女儿按照那样再弹一下，果然感觉很不一样。他让女儿多听不同时期的音乐，了解西方不同时期的历史，因为不同的作家，背景不同，表达的音乐感情就不一样。还打印了一些作曲家，包括年代背景，让女儿去了解他们的故事。上完课出来，我很高兴，这就是我要找的老师，他教音乐的理念也是我想要的。这就像学习历史，你光背年代事件，就像春秋五霸都有谁？你把他们都背出来而不是去了解春秋战国诸子百家那段历史那又怎模样，还不是等于白学？女儿也开心，因为这个老师的好多理念都是很新颖，他不是单纯的让你能把曲子弹下来就ok，他会讲这里的细节是要表达什么样的情感，讲调性，怎么处理。这样一来，一首曲子弹出来真的就是与众不同，让人耳目一新了。马上初中了，女儿说想继续学下去。我对她的要求是，既然想学那就认真学习，合计安排时间练习，因为这个老师也很认真，如果你光上课课后不练习，他就会直接开掉。很欣赏这样的老师，有自己的职业追求和操守。女儿说明年要继续考英皇，所以网上报名了五级乐理课。作为父母，只要她喜欢的就给她支持，毕竟音乐是个很美好的东西，只要她想，现在时间还允许那就继续。好老师真的很重要！