儿童钢琴启蒙教材 幼儿钢琴入门教材推荐？

幼儿钢琴入门教材推荐？

一、《约翰汤姆森简易钢琴教程》

1、教材介绍

市面上使用最广的钢琴启蒙教材。简称“小汤姆森”、“小汤”。小汤姆森一共分为八册，现在新版浓缩为五册。

2、教材优点

（1）、一套著名的钢琴教材，提供了一种最容易、最不费力的学习钢琴的方法。

（2）、孩子很快就能接触五线谱。

（3）、教学步骤简易，教学进度快。

（4）、重复练习，巩固知识。

3、教材缺点

（1）、黑白插图，缺乏视觉联想。

（2）、音乐性相对差，缺乏趣味。

（3）、直接上线，对学童逻辑思维能力要求高。

4、教材进度及目标建议

一般来说，钢琴老师学完小汤第一册或者第三册之后，就会直接跳到大汤姆森，或者是拜厄这本教材。学的比较快的孩子，大概一年就可以弹完小汤第一册到小汤第三册。

二、《巴斯蒂安钢琴教材》

1、教材介绍

巴斯蒂安是根据儿童生理、心理特征编写的一套最具有趣味性的钢琴基础教材，这套教材特别适合初学的孩子，他的内容非常有趣且内容全面。

整套教材一共分为五册，分为《基础》《乐理》《演奏》《技巧》《视奏》5本，将钢琴学习过程分成五个阶段。按照教材学完这五个阶段，孩子大概可以达到继续学习车尔尼599的钢琴演奏水平。

2、教材优点

（1）、根据儿童生理、心理特征编写的一套最易学习、最具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。

（2）、分册目的明确，教学流程清晰，双基内容训练扎实。

（3）、教程中所采用的乐曲，除了原作外，还有大家熟悉和喜欢的各国民歌、流行歌曲和改编曲等。

（4）、本教程采用循序渐进的多调性教学法。

（5）、全方面训练孩子的音乐综合素养。

（6）、丰富的插图，吸引孩子的注意力，并适合于孩子的审美与喜好。

3、教材缺点

（1）、一套钢琴书分册过多，难以携带。

（2）、要求教师自身素养极高，拥有较好的教学知识与教学能力。

（3）、对孩子的综合素质要求比较高。

4、教材进度及目标

（1）、学习节奏

（2）、指法谱弹奏训练

（3）、固定音高的音名谱教学

（4）、多调性教学法，训练和声感。

（5）、五线谱教学，孩子将学习演奏记号，加强日常学习及训练。

巴斯点还安排乐理题和手指练习曲，将已学知识点进行巩固。教材配套有钢琴名曲教材，叫做《可爱的钢琴名曲》，让孩子在演奏基础的钢琴练习曲时，能够接触到更多经典的钢琴曲，提升学习兴趣，丰富乐感。

三、《菲伯尔钢琴基础教材》

1、教材介绍

《菲伯尔钢琴基础教程》是美国的菲伯尔夫妇经历过20多年的反复的测试编写而成。教学理念独特，教学模式新颖，教材设计科学，彻底的颠覆了儿童学琴的传统教学模式。一共分为6个级别，每个级别2册，分别是《课程和乐理》、《技巧和演奏》，同时这套教材还附有一张非常好听的CD音乐伴奏。

菲伯尔夫妇还编写了一本《我的钢琴第一课》钢琴启蒙教材。这本教材整体的教学理念和《菲伯尔钢琴基础教程》大致相同，相对普通的钢琴教材，教学内容会更加细化，教材进度相对较慢，同时配有非常可爱的插画，适合年龄偏小的孩子。

2、教材优点

（1）、本套书分两册《课程和乐理》、《技巧和演奏》。

（2）、由浅入深的综合性音乐读物——音乐风格多样通过书中的预备练习、练习曲和乐曲，学生可以掌握正确的演奏技巧，养成良好的演奏习惯。

（3）、CD伴奏，添加演奏乐趣的同时，富有音乐性的给孩子提供稳定的节奏节拍感，帮助孩子在家练习时同样能够稳定的弹奏。

（4）、丰富的插图，吸引孩子的注意力，并适合于孩子的审美与喜好。

3、教材缺点

（1）、要求教师自身素养极高，拥有较好的教学知识与教学能力。

（2）、需要准备的周边设备较多，例如：音响、cd机。

4、教材进度及目标

（1）、从无节奏指法谱开始，训练手指独立性

（2）、有节奏指法谱，强化指法练习

（3）、指法谱乐器，配套CD音频伴奏，用音乐性训练，让孩子在学期初期就有音乐想象的能力。用音乐伴奏的形式，让孩子提升乐感。

（4）、学习音名谱，通过固定音高和多调性教学法，用伴奏的形式让孩子拥有乐感和稳定的节奏感。

（5）、五线谱教学。经过手指独立性、节奏练习、音名谱联系、固定音高等联系，孩子学习五线谱会上手会更加快速。

每个教材根据编写年限、教学的侧重点都会不一样，教材的使用也可以结合拜厄、车尔尼等等教材搭配使用，补足各项音乐技能。家长应主动和钢琴老师交流，多去了解孩子的音乐特性，为孩子选择最合适的教材。

怎么上钢琴启蒙第一节课？

首先要聆听钢琴的声音：找出所有的C，并用不同的表情和节奏（期间穿插简单的节奏教学）弹奏。仔细聆听钢琴不同音区的声音，谈谈感受（一般情况下，活泼的孩子在老师的启发下会积极地回答，像大象的脚步，像门铃的叮咚声……；害羞的孩子在老师的鼓励和引导下也慢慢进入角色，兴趣来了就可以进入识谱阶段了）

学五线谱中几个简单的音符，鼓励孩子用这几个音编成小曲，然后我们一起来画谱、读谱、唱谱。要让孩子有表情地唱谱，并且会分句（换气）。这时再试着弹一弹。边唱边弹，孩子都喜欢这样的游戏。这一环节也可以换作直接看乐谱上的弹，不过国外的幼儿启蒙钢琴教材中，就有诸如“小小作曲家”的内容，就是要求学生用几个音符即兴创作旋律的，不妨借鉴一下。

在弹奏的过程中，孩子开始感到力不从心了——手指根本无法弹出均匀的声音。这时侯，老师可以趁机加入些弹奏法的指导，比如手指的站立，发力的方式等等。一般这时侯讲技术，孩子很愿意接受。因为兴趣在前，技术在后，就像为了摘到树上诱人的果子，就必须学会怎么爬树一样。学习技术是为了能立刻弹出好听的声音（关于音色的训练，其实只要学生掌握了要领，几分钟内就会大有改善）。总之，在幼儿教学的第一节课就灌入“音色、美感、歌唱性”等概念，学会辩听“好听”与“不好听”的声音，是培养孩子音乐鉴赏力的第一步。

回想当老师的这么多年，尽管初学的孩子教得并不多，但只要给启蒙阶段的小朋友上课，我都会提前备课，并做课后笔记。尤其偏好于根据孩子的性格、心理和其他特长的情况授课，比如有的孩子同时在学游泳、书法、舞蹈、声乐、象棋、太极拳等课程，我在授课时喜欢寻找它们之间的相同点来给孩子做比喻，更便于他们理解。另外，给性格乐观但马虎浮躁的孩子布置一点细致的作品，给性格内向忧郁的孩子布置阳光一些的小曲，给自我意识很强的孩子多一些合作性的联弹或是伴奏等等，都能收到不错的效果。

幼儿钢琴的授课方式并不是一成不变的，完全可以多样化。针对幼儿注意力集中时间不长的特点，利用孩子注意力最集中的黄金时段（一般在开始的15-20分钟）教授每节课的重点，比如这节课重点在唱谱，并结合弹奏；下一节课重点讲弹奏法，并结合节奏训练；再下一节课重点排练联弹，训练音乐表情等。总之在保持孩子兴趣的前提下，有针对性有步骤有计划地教学，并随时记下学生的课堂学习情况，相信一份付出会有一份回报的。

总之，一名好的钢琴启蒙教师是非常不简单的。因为他不仅要担负起音乐启蒙、视唱练耳、乐理、音乐欣赏等多方面的任务，还必须一如既往地保持极高的教学热情。当然，这份热情不是刻意伪装，而源于老师对音乐、对孩子的爱，这份自然流露的热情也无时无刻不在感染和鼓舞着孩子们，引领着他们满怀好奇地、小心翼翼地迈入音乐殿堂。

钢琴启蒙教材有哪些？

《汤普森钢琴教程》

汤普森钢琴教程系列至今是使用最广泛、影响最大的钢琴启蒙教材。此套教材编写指导思想明确：

1，循序渐进，坚持每课都有新内容;

2，音乐素养与技术课题双线推进;

3，将技术目标-基本乐理-音乐历史-表现手段-音乐体裁及分析结合在每一课的具体曲目中。

钢琴启蒙教学常用的教学方法？

可以选择巴斯蒂安教材，螺旋式学习。学习时要有耐心，老师多启发，和学生一起弹奏。都能增加学生自信心

钢琴启蒙一般用什么教材？

汤普森钢琴教程

汤普森钢琴教程系列至今是使用最广泛、影响最大的钢琴启蒙教材。此套教材编写指导思想明确：

1，循序渐进，坚持每课都有新内容;

2，音乐素养与技术课题双线推进;

3，将技术目标-基本乐理-音乐历史-表现手段-音乐体裁及分析结合在每一课的具体曲目中。