我的钢琴老师作文450字，请问你们学习钢琴时老师会讲和声知识吗？

本文目录

1. 傅聪的钢琴老师是谁？
2. 请问你们学习钢琴时老师会讲和声知识吗？
3. 形容钢琴老师的标签？
4. 教师节送给钢琴老师的话？
5. 好的钢琴老师应该具备什么样的能力？

傅聪的钢琴老师是谁？

傅聪在波兰留学时,钢琴老师是杰维埃茨基教授,学习至1958年底提前毕业。

1954年,傅聪赴波兰留学,师从著名钢琴教育家杰维茨基教授,并于1955年获得“第五届肖邦钢琴比赛”第三名和玛祖卡演奏大奖,在国际古典乐坛崭露头角。正是在这段时期,傅聪与父母开启了长达十余年的书信往来。

请问你们学习钢琴时老师会讲和声知识吗？

我们学琴快两年。中途也换过老师。题主的问题我们之前也遇到过。

我们之前在琴行里学习，钢琴老师很少讲乐理知识，曲子会弹，指法、节奏正确就行。每次上课，先是回课，再学一两首新曲。回家练琴任务就是，新学的曲目和预习一两首。

后来，在琴行里学习了一年多（历经了一个大半年疫情没学）。我们因为一些原因，离开琴行，换了一位老师。这位老师是张老师，目前我们跟着她学习大半年了。

张老师上课有耐心，比较温柔。对问题看得也比较细，曾经我们没注意到的问题，她都发现了。而且课上同时讲乐理知识，这个曲子是什么和弦、怎么转位、什么曲调、哪里是一句、弹奏风格如何等等乐理知识都讲。

每次让我们预习的曲目，她会在课上先带着孩子开谱，哪些难点重点，她会事先告诉孩子。我很欣慰这样的预习方法，孩子明白了，那接下来的练琴都是正确的。这样就省了改正的时间。

练琴一定要讲究准确，刚弹一首新曲，一定要慢，认准音，卡好节奏。这是练琴的最基本习惯。一旦新曲粗心一两点练错了，几天里都在重复错误练习，形成错误记忆习惯。等上课老师发现了，还要再花时间来改正，这个时间、精力付出不亚于刚开始的学习。

这也是张老师教给孩子的。

这样预习，慢开谱方法。我们之前在琴行没有涉及到。孩子接触新曲，上来就弹，没有思考。老师也这样吩咐：回家预习这首和那首。等孩子上课弹预习曲目的时候，如果有错误，老师会有情绪。

还有乐理知识，琴行老师讲得很少。往往几分钟带过。以弹曲为主。

但在张老师那里，弹曲和乐理知识是同步的。学习新曲时，张老师会问孩子：这首什么调？和弦怎么走？哪里半终止？哪里又是一句？

这样下来，孩子也慢慢懂得：这首曲子原来是这么回事，曲子是这么谱的，风格这样的。

一首曲子，孩子不仅会弹奏，还能明白它背后的“真相”。长远来讲，这对以后有很大帮助。

为什么同是钢琴老师，有些讲，有些不讲呢？

我想，不是老师好不好的问题。我考虑到两个方面的不同：时间与老师的教学态度。

琴行学琴，每个周末一节课，每节课45分钟。这个45分钟很紧，要讲指法、节奏等。若一首曲子讲太多，那这节课学不了什么。还有，这个学生还没结束，下个学生就在门外长凳上等着了。

我想，琴行是讲效率和课程进度的。老师的教学态度也秉着这样的性质。而且也讲究考级，因为级数越高，学费也高。那时我们在琴行学琴，课程进度是递进的。每次结束，在外等待的爸爸就会问：怎么样，学了几首？

这能让家长求个安慰，学这么多了、这本书又快完了。

张老师私人教授，没有时间压迫感，每天安排一两个学生。一开始在她家里学琴，后来租了一个公寓。

虽然每节课也是45分钟，但每次结束都近1小时，甚至七八十分钟。因为她讲得比较细，认真。讲乐理、指法、节奏还有那种预习方法，45分钟根本不够，往往“拖堂”，费用也不增加。

就这暑假，她只要白天有时间，还会建议我们把孩子带到她那里练琴，这样更能纠正练习错误。张老师看待问题长远，教学态度让孩子们，会弹琴，也要懂琴。一种“授之以渔”的教学方法。

在她这里，我们课程进度慢，一首曲子，特别是哈农的练习曲，只要哪点不过关，孩子还是要反复练习。她总说：基本功一定要扎实。

在她这里，我也没有那种让孩子几年里考多少级的想法了。之前在琴行里常有这样想法，家长见面聊天，都会问：孩子现在几级了？

和我们一起进琴行的一个女孩，她从三级开考，现在已经五级了。而我们今年才考二级，我却一点不“焦虑”。

我们庆幸遇到了张老师。

如果题主想学习乐理知识，我建议先和现在的老师沟通（一般都会接受吧），我们之前一位钢琴老师，不太愿意细讲这些。有一次讲和弦转位，孩子说，不太懂，她不讲了，继续教曲了。

如果老师不接受，题主又想学。那建议换老师，找一个长远为你学琴考虑的老师吧。

作者简介：我是宛青扬，一枚热爱读书写作，热爱生活的85后。也是一枚两儿母亲。余生梦想：会写能读，还要力做一位“还不错”的妈妈！

形容钢琴老师的标签？

钢琴老师是一个优雅人士，举止优雅，毫不慌张。手指修长而美丽，全身穿戴整齐而彬彬有礼的样子，这真是优雅王子，或者是音乐天使。因为钢琴的声音很优美动听，一首钢琴曲就会让观众陷入音乐情感中，这就是因为的魅力，人们喜欢把这种魅力直接放置在演奏者身上。

教师节送给钢琴老师的话？

老师，您对我弹出的每一个音符都在编织着我的人生，每一首曲子都会让我刻骨铭心永生难忘；等将来我坐到维也纳大厅演奏的时候，我做的第一件事不是演奏，而是大声的喊出您的名字！

好的钢琴老师应该具备什么样的能力？

优秀的钢琴老师需要具备以下素质与技能:

一.有较深的艺术素养，例如:对音乐作品以及相关的知识，能够做到广度和深度了解，并且具备一定的鉴赏能力。

二.有扎实的音乐基本技能，例如:听辨与模仿音准、节奏的能力，以及对基本乐理的把握。

三.有较好的作品分析能力，例如:能够准确分析音乐作品的曲式结构。

四.有坚实的钢琴演奏技巧。

五.有良好的做人品质，例如:对学生的责任心。