夜的钢琴曲5简谱完整版教学？有没有发现如今的丧事简化了？

有没有发现如今的丧事简化了？

是的，在城市确实是这样的，越来越简单，我觉得这样挺好的，说明了社会在进步，人们的丧葬意识提高了，俗话说“活着不孝，死了乱叫”没有意义，老人在活着的时候我们把老人照顾好了，这才是第一位的。

我妈妈去世我就是没告诉任何人，就是我、我老伴、我儿子、我亲家公、我嫂子以及请的办理白事的先生，一共就六个人。我之所以没有告诉任何人，因为我不想给别人添麻烦，你告诉别人了，人家愿不愿意都得来，所以干脆不告诉。我妈88岁去世也算是喜丧了，自己家人送走就可以了。这样做在城市可以，如果在农村是绝对行不通的。

我的亲家公在今年1月3日，接到他在山东老家的弟弟打来的电话，告诉他84岁的老爹病危了，亲家公一听就马上买了当天的飞机票，当天晚上就回到了老家。

我的亲家公是在17岁时当兵离开了农村老家，复原后就在哈尔滨成家了，2020年10月刚刚退休。这次正好退休了，也有时间了，回家孝敬父母正当时。

他回家伺候老爹半个月，老爹就去世了，他在家里是长子，农村办理丧事可真是太讲究了，披麻戴孝就不用说了，他是老大，一个屯子的老少爷们加上亲里亲戚的，自己家里七大姑八大姨的，只要一来人吊唁，我的亲家公作为长子就带头跪下磕头，痛哭流涕，以表示作为儿子的孝心。一天下来，不知道跪了几百次，到了最后他都跪的站不起来了，就是这样了，用两个人架着他，来人了也得继续跪下磕头。

发送完毕老爹，作为长子的他，要去所有来吊唁的长辈家里去致谢，几天下来，身心疲惫，严重失眠，嗓子哑的说不出来话了，整个人一下子衰老了很多。我的亲家公毕竟也是60多岁的人了，当兵的时候留下了腰间盘突出的病根，一不小心就会发作，出完殡他的腰间盘病就犯了。

亲家公一直在老家陪着老妈，等到老爹过了百天祭日了，他就想回哈尔滨了，机票也买好了。在临行前的一天，他的弟弟妹妹都聚在了老妈家里，一起吃顿饭为他践行。结果是刚刚吃完饭，他老妈就突然口眼歪斜不省人事了，赶紧打了120送到医院住院了，机票也退了。

他老妈因为脑出血在医院住了20多天也去世了，老妈正好是80岁。当初他老爹去世的时候哈尔滨正逢望奎疫情，亲家母和闺女都没去，所以这次她们娘俩也去了老家，出殡还是按着老一套，我的亲家公用两个人架着完成了他老妈的葬礼。

亲(qìng)家公这次回老家一共呆了5个多月，是他从当兵离开家后，呆的时间最长的一次，也是最值得的一次，“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，在离开家40多年后，回到老家为父母二老送了终，完成了他的使命，此生也无憾了。

亲家公回到哈尔滨后，每天沉默寡言，反应迟钝，人也瘦了近20斤，直到现在都过去几个月了，他还是抑郁寡欢的，亲家母说他好像是得了抑郁症了。

其实人死了就是死了，自然规律，不是儿女的罪过，非得把活着的儿女折腾的要死要活的干什么，难道这样做就是所谓的孝心吗？我看农村的这种迂腐的丧葬陋习真应该改进了。

理查德-克莱德曼的《星空》的乐谱？

《星空》（LyphardMelodie）是钢琴家理查德克莱德曼的同名专辑《星空》的首曲，也是他最经典的曲目之一。

这首曲子以一段流星声开始，浑厚朦胧的两秒音乐过度，转轻快的琴键。整个曲子的特点：悠远，深邃，而不悲伤，虽有某种不不舍的情怀，但宁静中给人无限的想象，无论在任何一种心灵的处境中，听这首曲子永远是徜徉仰望的心情。曲子多次出现一些重复的曲调，点重音，充满了各种思考与平静，又不至平板。曲子本身名为星空，当是星空下的灵感，夜与暗总是激发人无边的探索。在经济至上的今天，匆忙的脚步之下，迷茫中人们常常会很感觉孤独，《星空》是这种孤独的真实写照，但远比孤独更有意境。以下是《星空》钢琴曲双手简谱曲谱：

学习钢琴的进度该如何安排？

我的成人学生有时候会问我，楚楚老师，我的进度算快的还是慢的呢？尤其是弹的比较好，自己比较满意的时候，所以也想了解别人的进度和自己的进度情况。

其实这个问题，也经常能够看到知乎上面有的网友提问，有的是觉得很长一个周期了一直都在弹拜厄或者哈农，单一且不好听，觉得这样的进度设置对于成人学生来说是不是有问题。也有的因为一上手就学了曲子，什么基础也没有，会担心虽然速度快，但是是空的。

先说第一种情况，这种设置要看是否跟老师做过沟通和需求的交流。因为有些成人学生可能目标并不是定的很远很高的那种，只是想要会弹，一些好听的或者喜欢听的能弹的曲子，能够自己独立弹出来就可以了。如果半年或者一年的时间都是只在弹练习曲或者手指训练，那么可能确实是比较枯燥的，也比较难以坚持。但是，首先说明一点，对于成人学生来说，基础是非常重要的！即使通过几个月速成学会了3-6首靠背指头和键而记住的曲目，用你们形容的“凤爪”一样的手型去弹，一则在钢琴上发力比较费劲，二则也确实一看就很外行。

磨刀不误砍柴工，有了基础，后面的加速度会起来的很快，就像我的成人学生，从第一堂课开始就是基础和习惯的培养，会贯穿整个钢琴学习和练习的过程，但是我会跟他们充分形成沟通，一则明确他们的诉求，二则布排适合他们的课程节奏和针对性内容，也会把他们喜欢的，现阶段又能够够得着的曲目穿插在基础训练中，让基础和兴趣同步延展，相互赋能。当然，也有的学生，在慢慢接触钢琴学习的过程中，发现古典音乐好美啊，之前只是不知道而已，推开了这扇窗以后，就也很喜欢，也会跟我说能否设置相关的学习内容，想要更深入的学习，当然没问题！

因为通过识谱的训练提高识谱速度和准确度，通过手指训练加强手指独立性和灵活度，这些学习的都是方法，所以我的很多成人学生3-6个月左右，一些流行音乐和轻音乐就能够自己看谱独立弹了，只是为了流畅多熟练几遍即可。因为这种类型的曲目还是比较简单的，但是又很好听，周末或者压力大的时候怡情放松一下也是蛮好的。

另一种情况其实对于成人学生来说是一种弯路，有些成人学生确实是报着速成的目的去的，但是有些不是，只是因为不知道学钢琴应该怎么学而直接被先入为主的灌输了这种学习方式，所以学一阵也会觉得很疑惑，似乎不是在学钢琴，而是在考记忆，甚至五线谱都没学，就是记谱面数字和手指琴键。一般这种情况学生可能就是在琴行用电钢或者钢琴练琴，自己也不会买琴或者电钢琴练习，速成过后时间一长不练，几个月突击的曲子可能就模糊或者有些部分忘了，时间一长也基本基本捡不起来了，其他的曲子，因为学的不是方法，看谱也不会或者非常慢，手指能力也没有训练过也弹不了，基本上又等于回到了原点。