幼儿几岁弹钢琴开始纠正手型（钢琴初学手型怎么纠正）

女儿弹钢琴手型

孩子由于小

很容易产生逆反心理。。

越是说我错 我就越错给你看。。

有些孩子会这样去想。。

所以尽量在孩子做对的时候给与适当鼓励。

在有就是学习音乐是需要用身体记住那感觉的

是否是孩子当初刚学的时候手型就不对

然后习惯了 久而久之不太好改正……

可以试着告诉孩子 先不管弹的如何主要控制手型，稳定后在进行下面的曲子或者练习。。

要给她自信。让她自己理解这么做是对的。

并没有适合不适合 这个说话。

学习音乐都是通过大量的时间和精力用在练习的

就算是考上音乐学院的人也会有属于自己的问题

所以请您不用太着急，尽量跟她的老师商量

看看孩子的问题究竟出在什么地方。

孩子多少岁学钢琴合适

孩子多少岁学钢琴合适

孩子多少岁学钢琴合适，儿童学钢琴，既可以陶冶情操、提高修养、促进手眼的协调以及大脑的发育，又有助于良好习惯的养成、锻炼孩子的性格，可以说好处多多。那么，孩子多少岁学钢琴合适？

孩子多少岁学钢琴合适1

从生理学、心理学角度考虑，孩子在4、5岁以后，无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。在教学实践中也发现，年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快，甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。因此，通常认为女孩在4-5周岁，男孩在5-6周岁就可以开始学琴了。

不过，因为儿童之间存在着很大的个体差异，身体条件和智力发育情况不尽相同，因此对于孩子几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格界定，这要看具体条件，不能抽象地认定孩子学钢琴的最佳年龄。比如三岁孩子，年龄虽然不大，但是手的骨骼发育较好，身体发育得也很好了，辨别能力、智力、听力也可以，这样的孩子就可以学；反过来，一个五岁的孩子，如果这些条件都不具备，那就要等具备了这些条件再开始学琴。这就要求家长应结合自己孩子的具体情况，并进行专业咨询来决定。

学钢琴的好处

①眼看单行乐谱，手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。

②眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。

③眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。

④眼看两行乐谱，用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力，从而产生自信力。

自学钢琴第一步先学什么开始

1、首先认识五线谱，了解一些简单的音符的知识，音符的升降、还原符号以及带有不同数量升降音的大调、小调，熟悉踏板作用，然后了解手型、提腕的一些基本姿势。

2、指法练习，不能急着弹那些比较好听的曲子，要循序渐进。可以练习基础教材，每次练习开始头15~30分钟使用。

3、接着练习曲集，《拜厄钢琴基础教程》、《车尔尼599》、《车尔尼849》、《车尔尼299》、《小奏鸣曲集》，其对应级别是1-3、4-6级、7-8级、9-10级、10级，自主练习用，每次练习30分钟以上。钢琴被誉为艺术家“手指上的舞蹈”，其优美姿态可见一般。但正是由于其独一无二的气质，因此相比其他乐器，钢琴练习在基本功上的要求也更为严格。初学者必须要循序渐进地掌握基础要领，才能应对日后更高层次的学习难度。

孩子学习钢琴之前要做什么准备吗?

家长平时要经常给孩子听优美生动的音乐，在充满音乐气氛的环境中成长，增强孩子对音乐的感受能力，此外，最好家长能够领先一步，因为孩子每周只上一次课，而每日的练习主要靠家长的辅导，如果家长能够先学会看谱，数拍子，将对孩子的学习起很大的促进作用，还能及时发现孩子的错误并能纠正它。练六指魔琴

孩子多少岁学钢琴合适2

儿童学钢琴入门需要了解的几大事项

1、家长陪同

每当我提到要求家长上课陪伴的时候，有少数家长都会提出质疑“我们什么都不会，怎么陪！”大部学习钢琴的孩子只有几岁，第一节课孩子和家长都是零基础开始，如果课堂上连家长都没听懂，那您的孩子肯定没有学到东西。在最初级的阶段，家长其实是孩子最好的老师，钢琴课时安排每周只有一次，有六天的时间是家长陪伴，这六天只有最了解自己孩子的家长才能很好的掌握孩子学习的最佳时间和最佳效果。

2、陪练老师

很多家长对陪练老师有个误解，觉得自己不会就请个陪练，实际上陪练对孩子来说不一定是好事。陪练老师的责任，协助主课老师完成每周的练习作业。但为达到效果，大部分陪练老师都会将孩子出错时错误直接点出，并帮助其改正，孩子在学习时逐渐失去了自主学习的能力和发现错误的能力。

3、识谱的.重要性

任何一门乐器都是一种语言，钢琴也不例外，既然是语言，我们学习顺序：认→读→弹。识谱放第一位，任何一首钢琴谱都是由五线谱组成，然而五线谱与琴键的关系就像我们电脑键盘与每个字母的顺序一样，每个字母的位置都是固定的，初级时每个音符对应琴键也当然是固定的。（后期出现升降号与升高降低八度记号时会有所改变）如果把钢琴比作课文的话，音符=文字我们学认字的时候也是一个个认，一个个读。读书用的是嘴，而弹琴只是把声音用手指弹出来而已。字都不认识，以后读课文肯定读不下去。

4、坐姿

良好的坐姿会让孩子更准确的学会正确的演奏方式，少走弯路。琴凳高度，琴凳与钢琴的距离，手腕正确高度，肘部正确的角度。在练琴时会直接影响到孩子手指的训练，常见的长期错误坐姿导致的问题：a手腕过高b手指塌陷c手酸d耸肩

5、音色与动作

正确的动作会使钢琴发出美妙的声音，美妙的声音可以刺激我们的听觉神经让我们区逐渐学会分好的音色，在第一节课上老师就会给孩子作业，无论多简单的作业在学习的时候，老师都要注意引导孩子如何分辨正确的音色，练习时，家长也应多让孩子学会倾听自己弹出的每个声音，很多家长转到琴行前都向我反映“我家孩子弹琴我都不敢听”“我根本听不出来他在弹什么”……相信很多这样的学生家长有同样的感受，这个问题就出在孩子学习时没有学会听！

6、练琴时间

不少学琴的孩子都有磨蹭的习惯，弹琴吃东西，上厕所，东摸摸西蹭蹭，很多家长都问我为什么。其实很简单，练琴时间局限造成的。这个习惯不是短时间的，从一开始，绝对不要和孩子提今天我们练多少分钟，多少小时。孩子有惰性，时间定死以后，孩子会想尽办法去磨蹭时间，反正你到时间了做家长的不能欺骗孩子吧。长年累月下来，毛病来了！

7、钢琴考级

钢琴考级属于社会艺术（业余）等级考试，虽然很多课本与证书都把业余字眼去掉，但是首先我们要知道，这和专业是绝对不能画等号的。（当然，英国皇家音乐学院的考级那水平毋庸置疑）什么是考级，在全国各类音乐院校都有考级：上海音乐学院，武汉音乐学院，中央音乐学院，中国音乐学院等等……。这些都大同小异，考级到底是什么？很多人觉得听到10级就羡慕的不得了，觉得很厉害！也不一定。考级每年的教程基本固定，也就是说只要你拼命练，谁都可以过。问题就出在练习时间。我们以高级为例子，如果你6个月甚至更久才弹下8级，那么你的水平远远达不到8级。等级是衡量一个学生的演奏水平没错，但是这个演奏水平是需要在固定时间内完成，一般是3个月左右，拿中国音乐学院考级举例：音阶琶音6首，练习曲1首，二部/三部/赋格1首，奏鸣曲1首，乐曲1首，自选曲目1首。也就是6首音阶+5首曲子。按正常练习，一周一首曲子，5首就是1个多月，音阶作为基本练习，一周一首与考级曲同步。这样下来也就一个多月，加上背谱，技巧掌握，速度，前后3-4个月足够了。如果超过4个月，即使拿到考级证书，也不要太高兴。每个学钢琴的都能拿的到

8、学术交流

一个钢琴学者到一个钢琴家甚至钢琴大师绝不是在房子里关出来的，只知道关在家里练琴的孩子弹的再好最多也就是个琴匠。社会在变化，孩子们学习的环境也与以往大不相同。我们80-后练琴的时间每天可以达到3小时，暑假可以达到6小时，现在的孩子呢？一年级回家以后吃完饭，做完作业，动作快的也练不到1小时，动作慢的睡觉都打折扣。这种差异考验的是老师怎样用最短的时间达到我们小时候3小时的效果？觉得不可思议？国际比赛的孩子年龄从以前的20岁到现在的9岁，这能完全说是神童？不完全是，除了他们的付出，更多的是教学方法。时代在进步，其实钢琴的教学方法同样在进步，20多年前的“高抬指”多年前在钢琴之城的深圳早已成为历史。

9、钢琴调律

每年因为不适应考场钢琴与梦想音乐学院失之交臂的学生大有所在，参加大型比赛时音色的发挥就是没有平时好。这些真的是琴的问题吗？肯定不是，有人考上音乐学院，有人取得比赛冠军，问题出在哪里？很多学生都会说“这钢琴好硬”“这琴键好重”……其实因为比赛和学院用琴基本都是三角琴，由于构造的不同导致三角琴的琴键比立式琴的琴键要重很多，这也就是为什么很多学生在家里练习很好，参加比赛、考试却弹不出好的音色。买琴之后都要调律，首次调律注意哪些？第一就是音准了，这不用说了。其次重点是琴键触感，一般初学的学生琴键重一些比较好，日产琴琴键都很松，欧洲琴相对重些，以上是新琴首次调律注意的，以后根据使用的频率不同，摆放位置，南北区域性，钢琴选材构造不同，音色都会变化，有的会过亮，有的过闷，击弦机使用时间长了产生移位偏离琴弦，榔头弹回不够灵敏，这些都是每次调律时应该注意检查的。

孩子多少岁学钢琴合适3

钢琴的基础知识

首先学习钢琴一定要学习乐理知识。这里不要求你学多么高深的乐理知识，只是希望你明白一些类似五线谱的基础、谱号、唱名、音名、休止符等很简单的应用性乐理知识。成人的理解能力比较强，我相信掌握这些基础的乐理知识是非常简单的。

然后想要学习钢琴，还一定要熟悉钢琴。认识键盘，要理解中央C的位置在哪里，以及能够知道键盘上所有的C音。还要知道钢琴踏板的作用，试着踩三个踏板，观察钢琴会有什么变化。只有先理解我们要征服的工具的结构才能进行下一步的学习。

学习弹钢琴的姿势和礼仪是很重要的，弹钢琴的时候要正对着钢琴的中央坐下来，然后屁股只坐琴凳的1/2左右，上身要保持直立，在弹奏的时候身体可以适当的往前倾。弹钢琴时的手型要像握着一个球一样，还有要用指腹来弹钢琴。

在认识了钢琴和学会了演奏姿势之后就可以开始正式的学习了。可以选择一些简单的古典曲目，这样有助于练习基本功。可以挑选一些自己喜欢和熟悉的曲目来学习，这样在演奏的时候更加能找到乐感，学习的过程也更加有乐趣。我推荐练习哈农和车尔尼，这都是非常基础的曲目。

在刚开始弹琴的时候肯定会遇到很多挫折，比如没有办法两只手一起弹。针对这种问题可以先一只手练习到熟练之后再开始把另一只手也加上来。还有一些人的节拍掌握很奇怪，这样你可以买一个节拍器，听着节拍再多加练习。

弹琴最开始不需要速度有多么的快，可以一个音符慢慢的弹，这样手指反馈记忆会比较好，真正弹奏的时候也会更加放松。然后在完全掌握曲子之后还可以开始尝试变奏练习，加速练习等各种方法来加强记忆。

如果有条件的话，还是要找一个专业的钢琴老师来指导学习。虽然自学也可以用勤补拙，但是有一个老师可以让你的学习少走很多弯路，遇到不会的地方也可以及时请教老师弄懂，不用自己整合资料学习也轻松了很多。

让孩子学钢琴的最佳年龄

让孩子学钢琴的最佳年龄

让孩子学钢琴的最佳年龄，现今生活中，越来越多家长都会给自己的孩子报上几个兴趣班，而钢琴就是许多家长的首选，因为让孩子学习钢琴有非常多的好处，那么大家知道让孩子学钢琴的最佳年龄是什么时候吗？下面和我一起来看看吧！

让孩子学钢琴的最佳年龄1

孩子学钢琴的好处？

在学习钢琴的过程中，孩子可以学习乐谱，学习演奏技巧，可以学习许许多多的音乐知识。除此之外，还能学得三种能力，即注意力、协调力与自信力。无论从哪个角度来说，这三种能力都是孩子健康成长所需要的。注意力、协调力与自信力是怎样随孩子的钢琴学习不断深入而得到发展与提高的。

对此，美国音乐教师鲍德温先生曾做过简明而透彻的分析：

①眼看单行乐谱，手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。

②眼看单行乐谱，用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。

③眼看两行乐谱，用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。

④眼看两行乐谱，用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力，从而产生自信力。

孩子真的学习钢琴越早越好吗？

一个伟大的艺术家的成功与否，不仅需要个人的努力及卓越的自身条件，还受到家庭环境、社会环境、人文环境等多方面因素的制约。据非正式统计，在重大国际比赛中获奖者开始学钢琴的年龄是5～15岁左右。因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的'细腻动作，而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住，此时学琴无异于拔苗助长。因此，过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。

另外，钢琴的结构与手风琴、电子琴不同，手风琴和电子琴的琴键属触模式的，只需手指轻按便能发出音来，而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力（低音区需要的力度则更大），如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。

孩子学钢琴的最佳年龄是几岁？

从生理学、心理学角度考虑，孩子在4、5岁以后，无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。在教学实践中也发现，年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快，甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。因此，通常认为女孩在4—5周岁，男孩在5—6周岁就可以开始学琴了。

不过，因为儿童之间存在着很大的个体差异，身体条件和智力发育情况不尽相同，因此对于孩子几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格界定，这要看具体条件，不能抽象地认定孩子学钢琴的最佳年龄。比如三岁孩子，年龄虽然不大，但是手的骨骼发育较好，身体发育得也很好了，辨别能力、智力、听力也可以，这样的孩子就可以学；反过来，一个五岁的孩子，如果这些条件都不具备，那就要等具备了这些条件再开始学琴。

让孩子学钢琴的最佳年龄2

现在很多家长不愿孩子输在起跑线上，包括我自己，都给孩子报了钢琴的兴趣班，有的孩子从四五岁开始，有的孩子甚至从三岁就开始学了。

以我家孩子学琴的亲身经历来看，建议大家上小学一年级开始学琴会更好一些。

第一个原因是理解力。

因为很多人说趁孩子上小学前早点开始，我家孩子是4岁半中班开始学钢琴的，进度很慢，而别的孩子6岁半就是小学一年级开始学钢琴，一年时间能够学完我家两年学完的内容。这说明孩子越大理解力越强，效率会更高。一年级这个时间段较为合适，已经具备一定的理解力了。

第二个原因是时间。

学琴不是越早越好的，想想看，这2年每天练习一小时，这时间用来玩或者看书是多好啊。抢跑2年根本没用啊，4岁半起步的和6岁半起步的没啥区别，还多掏了银子，多花了时间。

第三个原因是手指发育条件。

孩子太小的时候手指还没有发育好，太早学会容易让手指变形。孩子太小时手指太软，无法学好钢琴的标准手型，给老师纠手型造成很大的难度。我家孩子就是4岁半开始学琴，学习两年后，老师给她纠手型，纠了2年都效果不太好，让她大受打击，那2年学习状态相当不好。一年级这个时间段较为合适，手指基本发育成型，硬度也会比2年前的4岁会好一些。

所以如果再有人来问我，我一定会告诉他，孩子学钢琴从一年级开始比较妥当。