幼儿教师钢琴基础教案(钢琴基础训练中手指指力训练的教案？)

幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？

老师上课都是要写教案的。要写出你这节课的目标，教学步骤，也就是整节课你怎么操作，最后还要有教学总结。

钢琴老师有哪些进修渠道？

真正提高自己。

总结自己的反倒去外头求来的好。

书籍理论，钢琴是外来物品，发展了几百年，哪方面缺？

相反，无论是国外视频，还是理论资料，都有极其丰富的资料。

能做的是从这些材料中找到自己所需要的内容。

然后再一个，教学水准，只能通过教学实际来提升。

写教案，几个钢琴老师会写？课后笔记，几个钢琴老师愿意做？具体的钢琴理论书籍的资料笔记，之后在拿着笔记进行验证，几个老师做过？教法的实验更新，几个老师愿意天天换？

都不做了，那么想提升就真的很难了。

钢琴基础训练中手指指力训练的教案？

教授学生手指指力训练方式，增强手指指法灵活性，教师要边演示边指导，学生跟着练习，教师要不断纠正错误，最后进行总结。

中班科学鼓声咚咚咚教案？

1.听辩节奏游戏：巩固幼儿对二分、四分、八分音符的辨别。

2.让幼儿学唱并演奏歌曲。

3.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：歌曲《咚咚锵》，节奏卡片，钢琴，鼓类、铁类乐器。

活动过程：

1.听辩节奏游戏（1）节奏传递游戏（2）教师演奏"火车快飞"（钢琴），变换不同的速度让幼儿走。教师展示八分音符时，提示幼儿小火车要走快一点，以此类推，走完全曲之后回到教师处，也就是火车站。教师选择一位扮演火车头的幼儿，挂好四分音符的卡片，请幼儿带领，用四分音符的速度走完全曲，教师通过钢琴来配合并帮助幼儿。

2.歌曲《咚咚锵》

（1）让幼儿欣赏音乐。

（2）教师引导幼儿念歌词，配合歌曲的原节奏，教师念一句，幼儿跟着念一句，到最后一句时幼儿与教师一起念。

（3）将幼儿分成"咚"、"锵"两组，"咚"为鼓类乐器，"锵"为铁类乐器。按照固定的节奏敲奏出来。

（4）跟随歌曲音乐进行乐器敲奏。

活动反思：

通过简易的图谱让幼儿认识节奏并学会打击，幼儿掌握节奏之后。我再教整首歌曲，在歌曲的节奏部分用锣和鼓来表达。

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教资面试钢琴怎么考？

教资面试钢琴考试主要考察考生的钢琴演奏技能和教学能力。

一般来说，考试分为两个部分：

演奏和教学。

演奏部分：

考生需要准备两首曲目，一首为古典曲目，一首为流行曲目。

在演奏时，需要注意以下几点：

1.音准：

要保持音准的准确性，尽量避免走音或跑调。

2.节奏：

要准确把握节奏，不要出现节奏不稳或节奏混乱的情况。

3.音色：

要注意音色的变化，根据曲目的不同，调整自己的演奏风格。

4.表现力：

要注重表现力，通过演奏表达出曲目的情感和内涵。

教学部分：

考生需要进行一次钢琴教学演示，要求教授一首简单的曲目。

在教学时，需要注意以下几点：

1.教学方法：

要采用合适的教学方法，根据学生的不同情况，采用不同的教学策略。

2.教学内容：

要注重教学内容的选择，根据学生的水平和需求，选择合适的教学内容。

3.教学技巧：

要掌握一定的教学技巧，如如何引导学生正确练习、如何纠正学生的错误等。

4.教学效果：

要注重教学效果的评估，通过不断调整教学方法和内容，提高教学效果。

总之，教资面试钢琴考试需要考生具备扎实的钢琴演奏技能和教学能力，同时还需要注重细节和效果的评估。