《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
随着我国素质教育的推进，音乐对幼儿人格的陶冶作用不容忽视。实践证明，幼儿音乐教育对幼儿素质的全面发展和幼儿的健康成长，有着非常重要的作用。为全面贯彻落实美育工作，让幼儿在游戏活动中能够提高音乐素养，增强对美的感受力和创造力，亿童公司重磅推出户外音乐区。
户外音乐区
让孩子成为敢表现的“演奏家”
户外音乐区以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依托，为幼儿园提供户外音乐游戏所需要的环境创设、设备设施、活动指导等整体解决方案，旨在打造自然和谐、自由开放、个性独特的幼儿园户外音乐环境，让幼儿在音乐游戏中敢表现、爱创造。
1
课程方案科学指导
游戏活动高效开展
● 整体方案+使用手册
清晰的活动指导和丰富的活动案例，让环境创设、材料投放、观察评价等环节更加科学，使游戏活动实施更加高效。
● 情境挂图+游戏图卡
情境挂图提供丰富多样的游戏场景，幼儿对音乐游戏的兴趣逐层递进，在趣味游戏中给予幼儿适当引导；游戏图卡色彩标识明确，与乐器颜色完美匹配，为幼儿开展歌舞和演奏游戏提供必要支撑。
动作提示
融入节奏
经验迁移
下面，让我们以“认识你呀真高兴”这一游戏案例为例，看看户外音乐区是如何通过课程方案引领，助力幼儿运动活动高效开展的吧！
游戏：认识你呀真高兴
2
多种材料组合自由
多样舞台自主搭建
5款乐器音域广阔、美观大气，自由选择演奏形式，激发幼儿无限的游戏创意，丰富户外音乐活动形式，满足户外音乐游戏需求。
▲单管琴
▲手鼓
▲铝板琴
▲铝管琴
▲碟片琴
提供2款光影背景墙，自然灵动的光影效果，为美妙生动的音乐舞台增添绚丽色彩。
▲光影背景墙（9*1.5m）
▲光影背景墙（7*1.5m）
提供支撑板套装，乐器易挪动，摆放更灵活，全面支持幼儿自主游戏。
3
四类音乐游戏活动
延伸百变创意玩法
户外音乐区以乐器为载体，创造多样舞台，帮助幼儿在游戏中萌发对美的感受、增强对节奏和旋律的感知体验，将游戏互动融入到音乐教学，引导幼儿用自己的方式创新开展 歌舞游戏、演奏游戏、表演游戏和趣味游戏，让孩子敢于表现、爱上演奏。
歌舞游戏
歌舞游戏重互动，幼儿与同伴积极合作，有效激发游戏活动兴趣，促进肢体协调能力与合作演奏能力，运动能力与社交能力稳步发展。
演奏游戏
演奏游戏重挑战，自主选择独奏或合奏形式，不断提升演奏水平，旋律与节奏的完美配合，让幼儿在游戏中成长为小小“演奏家”。
表演游戏
表演游戏重表现，搭配富有自然美感的光影舞台与彩虹色乐器背景，幼儿在主题情境中自信表演，提升语言表达能力和艺术表现力。
趣味游戏
趣味游戏重创新，鼓励幼儿不断尝试新的演奏方式与游戏形式，在趣味的游戏体验中培养规则意识及创造力。
4
设计独特选材优质
提升幼儿艺术素养
乐器彩虹色设计和谐统一，颜色丰富、造型独特，与自然调性和谐统一，提升幼儿艺术审美与音乐素养，园所环境创设更多彩。
彩虹色设计，
缤纷亮丽、美观大方
▲彩虹色设计
匠心精选乐器材质，专业调音打造视听盛宴，配合多种琴片设计，给幼儿更加丰富的活动体验。
多种琴片设计，丰富演奏体验
▲圆形琴片
▲圆管形琴条
▲长方形琴条
▲立柱形琴条
乐器色标设计与游戏图卡一一对应，操作更简单，确保幼儿高效掌握演奏技巧，感受音乐之美。
色标、图卡对应，
操作便捷、轻松演奏
▲ 图卡
# 户外音乐区
让孩子成为
敢表现的“演奏家”
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