钢琴教师简介模板100字（音乐教师简介模板100字）

选择的钢琴老师的介绍

最近经常听家长问一个问题：“初 学钢琴 的小朋友应该选择什么样的钢琴老师呢”，针对这个问题突然产生了很多想法，也不由的感慨自己这些年来的教学轨迹与积累。下面是我为大家整理的关于选择的钢琴老师的介绍，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

选择的钢琴老师的介绍

1、在经济条件允许的情况下，找最好的老师。

很多家长在起初选择老师时，因为是刚刚接触钢琴，主观上觉得学习钢琴还是一件比较奢侈的事情，所以起初不愿意多花钱找学费贵的、专业的老师。觉得启蒙阶段，老师没那么重要，殊不知大错特错，老师贵有贵的道理，他站的高度、他的知识和修养绝对对得起你给他的学费，从他那里，你的孩子会学到很多在别处学不到的东西，这些东西是老师经过多年的学习和积累换来的，有时不是用金钱去衡量的，他会让你的孩子少走很多弯路。

2、坚决不能找没有 经验 的老师作为启蒙教师。

“最初找老师，可以先找个普通的老师来教，等孩子学的差不多了，再找个好些的老师教”。这种想法的家长也很多，他们甚至不会拒绝没有任何经验的老师作为孩子的启蒙教师。其实，成熟的老师在年轻时也会犯很多错，吃很多亏，为了积累一些经验，这些都是用很多孩子的宝贵时间和无用的泪水以及汗水作为试验品换回来的，仔细想想真的很残酷，但这就是事实，难道你想让你家的孩子当这些教师的试验品吗?你想让你的孩子成为别人的铺路石吗?这是孩子一生的事情，我想很多家长还没有傻到这个程度吧!

3、不能由着孩子的主观喜不喜欢来选择老师。

孩子喜欢一件事物，往往只是其中的一个点、或一瞬间，不具有任何的参考性，学琴这样的大事怎么能凭孩子喜不喜欢这个老师而决定呢?孩子也许是看到了老师头上的一朵花、胸前别的一个小胸针、今天穿了一件粉色的衣服，或者琴房的一个小装饰，而草草决定要不要跟这个老师学，但作为家长必须清楚这是不是你要决定的。

4、多了解教师的学习经历、教学成绩及教学特点。

好的老师必然会有良好的受 教育 经历，好的家庭熏陶和背景，以及繁多的教学成绩，最重要的是他的学习经历已经转化为他自己的教学特点，也就是他自己的教学风格，这种风格决定了他处理乐曲的独特见解，也决定了他的教学思路，这就是我们常说的门派。

5、成熟教师的教学思路非常清晰。

教学思路对于一个教师来说至关重要，没有任何教学思路的教师根本谈不上是个好教师，因为她自己都不知道要把这些学生带到哪个方向去，只有先明确教学思路，才能明确教学内容，才能更深一步的进行教学研究，深入的研究会随时更新教学思路，这是个良性的循环，有助于教师的成长。

6、不要被一些兴趣为主或边玩边学的形式迷惑双眼。

因为市场需要，市面上瞬时出现很多号称可以不练琴或者边玩边学的教学机构，他们有明亮的教师和整齐的着装，甚至连玩具都随时给孩子们准备好，可想而知，孩子在这样的环境中，能够踏实的学琴吗?钢琴真的可以不用练习就成才吗?如果仅仅作为短时间的启蒙，还有有一定道理的，但是作为专业学习，作为一项特长的培养，一门艺术，任何一件事情不付出努力是不行的，最终还要回到传统的教学中来，反而孩子因为前期接触很多玩中学的思路，以后注意力会更不集中，更不能专心练习钢琴，甚至厌学。

7、传统而专业的教学本身就存在枯燥和反复的过程，不要把这段过程成为厌学的理由。

新年过后，很多琴童出现了厌学，莫名的厌学，实际这叫做“过年综合症”就像大人不想上班一样，一个轻松而又随意的假期，促使很多琴童暂时忘却了练琴，家长也难得轻松，拿不练琴作为给孩子的假期礼物，但是就是这件礼物害了一批又一批的琴童，小孩子经历过了长时间的不上课，不练琴，如再进行高要求的练习和回课，必然会造成厌学的状况，家长摸不清头脑，最终放弃学琴。

8、不要浪费琴童宝贵的时间和快乐的童年。

最后，不要因为家长的盲目选择而浪费了孩子最宝贵的学琴时间，本来为了学琴就牺牲了一些快乐的童年，难道你还想让孩子的这些牺牲白白浪费掉吗?选择专业的、拥有丰富经验的、教学思路清晰的、在当地学费高一些，但货真价实的钢琴老师作为自己孩子的第一个钢琴老师是绝对有必要的!

学钢琴指法的 方法 ：指法的问题和解决方法

必须要有相当大的恒心，花费相当的经历在这项基本功上，半点马虎不得。

练习钢琴指法常遇到的情况无外乎下列几种：

1、 单手多指，初学习钢琴者手指不够灵活。

2、 不恰当的抬高手指，以致于引起肌肉疲劳。

3、 指尖用力不当，弹出来的钢琴声音生硬

4、 手指外翘，大大减慢手指抬高的灵敏度。

5、 相对于其他手指而言，小指较为无力。

那么，上述问题应该如何解决呢?建议如下：

1、手指不灵活：多练习，熟能生巧。

2、不恰当的抬高手指：放松手腕，把手指抬高，上升到不至于令手腕牵动的高度，等到手指活动能力增加后，再更高地抬起手指。当然，也可借助另一只手的力量。

3、指尖用力不当：敲击键盘时指尖放松，按音符击键，勿持续给琴键施加压力。

4、手指外翘：将速度放慢，集中精力于手指的垂直和下落的动作上，训练姿势的正确性。

5、小指无力：多弹黑键，训练较弱的小指，因为黑键高于白键，弹奏时需要将小指抬高。

学钢琴什么最重要

“一听、二看、三弹奏!”

无论是弹琴，还是学习其他的乐器，音乐的语言掌握肯定是第一位，而语言的学习过程中，听首先是摆在第一位!

“一听”

从我牙牙学语开始，首先我们并不会说话，而是从周围环境中去接收信号，那么我们主要的方式就是去听。而一开始学弹琴也是一样，我们要从学会听音乐的音高，节奏开始，就近而言，知道自己如何去弹，弹的对不对!

“二看”

选择的钢琴老师的介绍相关 文章 ：

★ 初学钢琴应该选择什么样的钢琴老师

★ 如何选一个好的钢琴老师

★ 钢琴教师自我介绍

★ 赞美钢琴老师的话

★ 钢琴教师自我介绍

★ 钢琴教师简历范文简短实用的

★ 钢琴老师个人简历模板

★ 音乐老师应聘时的自我介绍范文

★ 钢琴老师求职简历范文3篇

有关琴行的钢琴教师个人简介跪求大家帮忙

你好，欢迎你加入国内钢琴教学的队伍中来！我是一名高校任职的钢琴老师。以下是我的几点意见仅供参考:

1,如果你是由于刚毕业还没找到一份合适的工作才打算先去琴行教钢琴的话，可以暂时先通过琴行的教学多多积累些教学经验，但是去琴行打工教学并不能作为你长久的工作。就我的教学经验告诉我，一些启蒙在琴行学起的小朋友，专业基础掌握得相当不扎实，由于琴行的小老师们缺少教学经验，所以使得小朋友们启蒙阶段走了很多弯路。

2，作为一名钢琴专业教师，除了具备专业演奏教学的能力外，还得掌握幼儿教育心理学，通过正确的方法引导学生，做到因材施教。

3，如果你的专业水平过硬的话，可以先通过举办几场个人独奏音乐会的形式，把自己推广出去，相信，到那个时候，你的学生会有好多都是慕名前来求学的。

最后，祝你早日实现成功！

个人的简介

个人的简介范文100字（通用12篇）

毕业后，简介的使用频率呈上升趋势，以下是我帮大家整理的个人简介范文100字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友

个人的简介 篇1

尊敬的领导：

您好!

我是XX学校、XX专业的一名应届毕业生，在XX网上看到贵公司XX岗位的招聘信息。

仔细阅读贵公司岗位任职要求后，对照自身能力，自测后认为，个人较为符合应聘条件。我觉得应该试试，故在此毛遂自荐。

邮件内附上详细的个人简历，如有幸能引起您的关注，并给我一个机会，我将好好表现，不是所望。

此致

敬礼!

个人的简介 篇2

尊敬的领导：

您好!

我叫XX，有三年左右XX岗位的工作经验。熟悉XX，XX，XXX软件的使用，能独立完成XX岗位的工作内容。

面对贵公司的招聘，我怀着一颗热忱的心，通过这封邮件，诚挚地向您推荐自己!

详细个人简历。我会随时保持手机畅通，静候您的佳音。

个人的简介 篇3

尊敬的领导：

您好!

我教学基本功扎实，注重实效，善于反思。数次在省、市级教学比赛中获奖，曾获得市级优秀少先队辅导员，省教师基本功比赛二等奖，全国小学作文范文写作比赛一等奖等，撰写多篇论文获省市级奖励，辅导学生多次获奖。多篇论文在省市论文评比中获奖，指导学生在全国、省市级各类刊物上发表作文一百余篇。先后编写发行了《中小学作文步步高》、《三维桥训练》、《小学语文精讲精练精测》等丛书。

个人的简介 篇4

尊敬的领导：

您好!

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在实习期间善于把检验结果与病人具体病情结合分析;社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。

我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

个人的简介 篇5

各位尊敬的考官:

大家早上好!很荣幸能在这里面试,让我有向各位考官的学习机会,我很高兴!

本人性格开朗,善于微笑，长于交际,会简单日语及芭蕾舞.我相信,这一切将成为我工作最大的财富.

如果有幸获聘,本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益,不讲价钱.真诚做好每一件事,和同事们团结奋斗.勤奋工作,加强学习,不断进步!

谢谢!

个人的简介 篇6

尊敬的领导：

您好!

本人适应力强、反应迅速、求知欲强、兴趣广泛、掌握学习能力强、思维敏锐、主动活泼且健谈、聪慧且多才多艺、具有写作和语言方面的天赋、逻辑推理、思辨能力强，对外界信息相当敏感、掌握情报速度快，涉猎广、知识面宽，思想具有通融性，想法、行事具有弹性，在任何环境都适应良好。具有忍耐力和责任心，为人温和、正直，有奉献精神，善于与人交往，具有团队精神。

个人的简介 篇7

姓名：张雨欣

年级：初一

学校：常德市十一中

个人格言：如果要飞得高，就该把地平线忘掉。

获奖情况：1.“小溪流”作文比赛以《美丽的柳叶湖》荣获优胜奖

擅长写作题材：叙事，想象，读（观）后感，小说，诗歌，说明文，散文

写作经验：1.多观察生活，仔细观察，认真思考，用日记或随笔的形式把自己看到的事情和对事情的看法尽快，尽早的写下来。

2.多读范文，多留心好文章。读书时多留心好的文字，随时记录下来。

个人的简介 篇8

尊敬的领导：

您好!

本人具有团队精神和全局观念，以公平公正和团队利益为前提开展工作。性格开朗乐观，可在工作中达到愉快而有效的沟通并保持良好的人际关系。工作上严谨细心，善于在本职工作中钻研总结，不断地提升业务技能。数据统计分析能力较强。

性格开朗稳重，待人热情坦诚，工作认真负责，能够吃苦耐劳，有较强的动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境并融合其中.为人的原则：违法乱纪的事不做，丧失良知的事不为,做事的原则：力求到最好！

个人的简介 篇9

尊敬的领导：

您好!

xxx，20xx年毕业于浙江艺术学院，音乐表演专业，主修钢琴，中央音乐学院钢琴教师资格认证。毕业后专职于钢琴基础教育事业，在近十年的幼儿干钢琴教育过程中积累了丰富的教学经验，在一对一的钢琴课中，能够因材施教，针对学生的不一样年龄层，掌握学生的心理状况，进取去培养孩子学习音乐的兴趣，并加以循循善诱，让孩子对于钢琴音乐艺术能够充分的感受和体会。

每年都会积极组织学生参加国家音乐等级考试，学生获得艺术等级十级优秀认证。琴童蕴田获得首届“言子杯”全国钢琴比赛决赛资格。

个人的简介 篇10

本人XXX(人名)是本年度的星海钢琴系毕业生，望能在贵琴行应聘钢琴教师的工作.

我学习钢琴演奏技巧多年，大学期间在星海音乐学院钢琴系学习，师随著名的钢琴家，星海教授XXX学习专业的古典钢琴演奏及表演技巧，并且在乐理，和声，试唱练耳，音乐鉴赏和即兴伴奏方面都有扎实的功底，对钢琴考级和高考应试也有必须了解，能胜任基础的上课和辅导工作.

我对工作有职责心，并且善于和人沟通，能和身边的同事和朋友相处良好.

个人的`简介 篇11

尊敬的领导：

您好!

本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力。善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很短时间内融入一个新的领域，适应它并且把它做好。

有扎实理论基础、动手能力、自学能力，可以迅速的适应不同的环境。具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。脚踏实地的办好每一件事，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作 精神 和集体观念，参加了部分社会实践活动。

个人的简介 篇12

大家好，我叫XX。是一个活泼开朗、积极向上的女生。我的爱好简直就是五花八门、琳琅满目、数不胜数、不可计数。对不起，言重了，喜欢唱歌，喜欢写字，喜欢写小说，喜欢绘画。我喜欢看书，因为读书可以忘掉一切烦恼，我很喜欢小说、散文、历史这几方面的书。

再来说说我的理想吧！我的理想是成为影视巨星。我现在也是追星族的一员，我很喜欢杨幂、赵丽颖、刘诗诗等众多明星，我很想拍戏，很想让全国的观众看到我。我想成为影视巨星并不是想看到喜欢、支持我的粉丝，也不是为了满足我的虚荣心，这，只是我的一个理想而已。

;

钢琴教师简介（专访著名钢琴教育家王大立教授）

“琴痴”的情怀

王大立对待钢琴事业给我们最深刻的印象就是两个字——“极致”。因为酷爱钢琴，有关钢琴的一切，他都进行深入研究!包括：钢琴教学、演奏、钢琴伴奏、钢琴录音、钢琴调律、整音、制造等等。

王大立说：钢琴是每一位演奏者中手中的武器、赛车手的座驾，是培养学生高分的秘籍之一!2007年，他拥有了令所有钢琴家梦寐以求的九尺Steinway!后来得知他是出售了华师房改的福利房、加上多年的积蓄才购得此琴。拥有此琴之后，对他的钢琴演奏和教学带来极大的帮助和灵感。他的收入除了衣食住行和孩子培养之外，几乎都用到对艺术的追求上了。

王大立对音响和录音系统的追求也达到“极致”，他拥有全套世界顶尖的录音设备和Hi-end级音响系统。每天晚上夜深人静时听唱片，深入了解每位大师的特点和艺术处理的细节。而对于唱片的收集也达到“极致”，不计其数的唱片构建了一面壮观的唱片墙，许多经典作品都有好多个不同版本。近年来，王大立更是倾其所有，连同住房转让的房款，收藏了9台世界顶级音乐会演奏专用九尺钢琴，并潜心研究钢琴制造，Dali钢琴已成功面世!王大立精心呵护的这些名琴，不是被陈列起来，而是慷慨的用于每一天的教学中，并且赞助给著名钢琴家和有才华的学生演奏，同时也给无数乐迷带来美的享受!

对于钢琴教学，王大立更是精益求精!他非常享受当学生的时光，毫无间断地学习，哪里有讲座、大师班，就奔向哪里;作为录音师，他在为无数师生录音时，学习他们的优点;他有独特的钻研精神，喜欢将所有知识点提炼为规律性、公式性的内容，融入国内外众多名家的教学特点，逐步形成自己的教学体系。 40年的积累，化为“大立式”《钢琴教学法》：教学方面，尤其对于基础弱、毛病多的学生，能迅速提高演奏水平;对教师，则极速提高教学水平。

他培养了396名学生并考上了国内外名校，培养了近千名教师、举行了50多台音乐会、获得100多个奖项。接触过无数被误导的琴童，这使王大立感到非常痛心，因此，他决定用后半生去做好这件事，在认真完成本职工作之余，全力以赴帮助年轻教师，使他们教学更为规范!他把40年的学习、教学、演奏经验融入39篇教学论文、28本著作和教材，奉献给社会，让无数教师、琴童受益!他38岁便成为当时国内最年轻的钢琴教授之一。

王大立主讲的《钢琴教学法》培养了来自全国各地(包括新疆、吉林、北京、上海、山西等)近千名学员，教学效果得到充分的验证，学员的教学水平和质量迅速提高，使其能够规范的教育100万琴童!

王大立教授的扛鼎之作—— 一套系统、全面的钢琴教材，足以影响数百万琴童和教师。包括：五本《钢琴》、两本《技巧教程》，两本专著《钢琴艺术之路》、《钢琴教学法》(编撰中)，全套9册，近2000页，380万字。这套教材是王大立教授40年钢琴学习、演奏和教学经验。所有曲目的难度、技术搭配、以及每一首作品兼顾趣味性、技术性、音乐性等，都是迁思回虑。教材涵盖不同时期、不同风格的优秀作品，着重遴选了大量师生喜闻乐见的传统优秀曲目，也适当引入近现代钢琴作品。这些书的字里行间流露着王教授对钢琴教育事业的热爱和儿童音乐素质教育的责任感。

使用该教材，能解决常见、罕见的教学问题，它将会是钢琴老师和学生们的最佳“钢琴伴侣”!

这套大百科全书型的教材，涵盖了钢琴基本功和所有类型的作品，从入门、1～10级直至专业演奏级，教学、比赛、升学考试、音乐会等，好作品全在里面，无需另购其它教材，真可谓“一书走天下”!

全套教材共9册，形成完善的钢琴教学体系。老师们不用再为教材伤脑筋。琴童们有福了!中国近3000万琴童，能得到正确引导的学生可能还不足几十万!相信王大立教授这套教材和他的钢琴教学体系，将使更多的教师和琴童得到正确的引导，使他们真正领略到钢琴艺术的魅力!

【王大立简介】

王大立，著名钢琴教育家

华南师范大学音乐学院钢琴教授

广东省钢琴学会副会长

中国音乐家协会钢琴学会理事

（邓晨曦）