高考前听什么歌曲最好？
谢谢邀请！
考生在高考前一般容易紧张，应该听一点放松心情的轻音乐。我自己觉得班德瑞的轻音乐就挺好的，以前本人快高考的时候也经常听，真的有放松心情的效果，建议你要高考的学生，都可以听听。还可以听一些消除疲劳的音乐，如：中国作品《春江花月夜》、维瓦尔大提琴协奏曲《四季》中的《春》、德彪西管弦乐组曲《大海》、亨德尔组曲《水上音乐》等。最后提前祝考生们，金榜题名！考上自己理想大学！
哪些音乐是值得我们听的？
经典音乐推荐
邓丽君
《月亮代表我的心》,《甜蜜蜜》,《小城故事》,《我只在乎你》,《恰似你的温柔》等
Beyond
《光辉岁月》,《海阔天空》,《真的爱你》,《不再犹豫》,《冷雨夜》等
张学友
《吻别》,《相思风雨中》,《你最珍贵》,《.心如刀割》,《我真的受伤了》等
周杰伦
《开不了口》,《屋顶》,《简单爱》,《可爱女人》,《黑色幽默》等
流行歌曲推荐(仅供参考)偏执叶炫清
风度吕口口
像鱼王贰浪
嚣张en
回忆那么伤成都女孩xin
世间美好与你环环相扣柏松
大田后生仔丫蛋蛋
勇气棉子
嗜好颜人中
雨中的恋人们成都女孩xin
适合阅读时听的音乐有哪些？
我想，这个事情可能涉及到三个方面…
1，本人的性格。有人喜欢轻音乐。有人喜欢激情的快感的。有人喜欢咆哮沸腾万马奔腾的。性格气质不同，所宜播放的音乐也不同。
2，阅读时所处环境。有书房静室。有闺房或密室。有厅堂或过道。有公园或旷野。环境不同，宜播放的音乐也不同。
3，阅读者的心情。这也是阅读时选择宜放音乐的最主要方面。是否想将阅读时的心情与所阅读书藉中的主旨内容融为一体，实体的自己与书中虚拟的人儿心意相通，享受那种"只缘身在此山中”的美妙感受。那么，选择适放音乐就还真得花费艺术细胞了。
总之，阅读是一种高雅的，专注的，心无杂念的，排他性的个人行为。一般来说，当是时，还是以播放轻柔美妙的低声音乐为好。
你认为呢？
今天忘掉工作好好享受，听什么歌曲好？
哈喽大家好[玫瑰]！我是莫少，很高兴回答这个问题！
现代社会节奏加快，人们欲望也多了，各有各自的忙，手机已成了我们生活中离不开的亲密工具，离开手机就似“与世隔绝”信息全无，但其实以平常心对待就感觉的轻松自如，不依赖不全赖，所以也希望大家开心快乐每一天[祈祷]，今天忘掉工好好享受是我们劳逸结合的节奏，这才是我们的生活，我会分享一下音乐，唱唱歌曲来放松来舒缓下平时的紧张。至于听什么歌曲也没什么特别，熟悉的、陌生的、好听的都是喜欢；轻柔的、劲舞的、感激的、伤感的都可以，这也是表现我们生活中的喜中有悲、悲中有喜、酸甜苦辣的味道，伤感时更懂得美好时段的幸福，幸福时更知道来之不易。今天我带大家听一下这几首情歌，大家要《拥紧前眼人》来《每天爱你多一些》，感觉《还是觉得你最好》这当然是《一生中最爱》，而不是《别人的歌》更不是说《爱上你是我一生的错》。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
经历过风雨才行的更稳，品尝过苦辣才知道甜到入心的陶醉。祝大家珍惜，珍重。[祈祷][祈祷][祈祷]
谢谢大家阅读指导点赞及关注，感恩！[祈祷]
贝多芬是个聋子，那他是怎么创造出那么多传世钢琴曲的？
咬着木棍骨传导+卡尔·车尔尼辅助，耳聋影响作曲程度有限。
贝多芬从26岁时，开始发现自己的听力渐渐衰退，直到45岁时他的耳朵完全失聪。耳聋不是瞬间耳聋，而是缓慢可感知的过程。长达19年。
耳聋对于作曲的影响是有限的。听起来很诡异，但实际上就是如此。
一首交响曲音符数以万计，在作曲的时候，更多的是一种头脑风暴，只要大脑不丧失思想和记忆，耳聋并不能夺走音符在大脑之中的乐音，这就可以作曲。当然前提条件是，耳聋之前已经拥有完善的创作素养和绝对音准。
如果看过《好先生》就会比较理解，大厨丧失味觉，但是并不阻碍他做出米其林大餐。只是缺少了一个验证的环节。最终以张艺兴扮演的小哥来完成测试。作曲也是如此。
耳聋真正影响到的是贝多芬无法通过听觉来测试出自己作曲，所写的音符是否按照自己脑中所臆想的听觉前进。缺乏的是验证环节。
而在验证环节，贝多芬听力衰弱之中，自己琢磨出了用牙齿咬着木棍，木棍顶着钢琴琴箱的骨传导方式来进行验证，但彻底耳聋后而后更是找寻到了同为天才钢琴家的卡尔·车尔尼辅助自己，作为自己的耳朵。
作曲的真正的含义，是在于一种关于个人音乐素养关于底层音程的编排的创造。比如整体的情感调性和暗示，比如契合整个风格的音程排列。在这种创作之中，更多的是关乎于底层的音程理解。
比如：小二度的最紧张、大四度的正义感恢宏感、八度的递进、平度的终结和开始。
这些知识，对于贝多芬而言，在他耳聋之前，他已经拥有了。
以下简单来介绍一下，贝多芬骨传导和卡尔·车尔尼的作用：
1：骨传导听觉；小学课本都讲过，说贝多芬身残志坚。耳聋后，用牙齿咬着木棍木棍顶着钢琴琴箱来获得听觉。
这种说法的可听度有，但是并不完全正确。
木棍能传递的仅仅是一种频率差异，可以适用于贝多芬听力衰弱时使用，作为听力的一种补充。
毕竟贝多芬的听力衰弱，是传导式听力障碍，说明声音在传递到耳朵内出现了问题，所以通过加大音量或改变传导方式，能够感受到声音，这是真的。
但是仅仅限于听力衰弱阶段，在彻底耳鸣后，木棍传递的频率差异就是单纯的硌牙感，并不会具有过多的听力产生。因为是彻底失聪。
2：卡尔车尔尼；贝多芬丧失了所有听觉后，有一个人成为了当时的钢琴界贝多芬的铁杆粉丝。他可以演奏出贝多芬所有的音乐，不差分毫。乃至于说，他才是全世界之中，最先接触于贝多芬音乐的人，也是贝多芬的终极背书者。
他就是——卡尔车尔尼；
这个名字或许陌生，但马上你将不陌生：
卡尔车尔尼是贝多芬最得意的学生；
卡尔车尔尼是李斯特的老师；
是的，那个炫技狂魔李斯特，那个《匈牙利狂想曲》、《钟》、《鬼火》的手速狂魔。那个人类目前极限的钢琴演奏家，李斯特。
卡尔车尔尼是钢琴界之中最重要的桥梁人物，他师承贝多芬，教育出李斯特。堪称一代佳话。
卡尔车尼尔，是9岁开始成为贝多芬的学生。贝多芬曾在1801年--1803年的三年间免费教他弹奏钢琴。这三年之中，卡尔车尼尔就是贝多芬失聪前，最后的耳朵。练习之间，贝多芬多次将作曲手稿让他来演奏。比较著名的片段是：
1803年，卡尔车尼尔出师的那一年，贝多芬将自己1803年创作的《C大调三重协奏曲》交由卡尔车尼尔演奏，那是这首传世经典的第一次公开演出。从此，卡尔车尔尼凭借着贝多芬名声鹊起。成为当时的音乐界最年轻最好的钢琴教育家，随后吸引来了李斯特的拜师。
在1803年，卡尔车尔尼出师后，他与贝多芬的联系并没有中断。而是继续保持了担任辅助贝多芬的角色。他的主要任务是，演奏贝多芬的作曲给贝多芬听。因为1803年之后的五年之中，贝多芬开始丧失了所有听觉，仅仅凭借着思想和记忆在进行作曲，骨传导在完全失聪的状态下毫无作用。
可以作证的事件是：1811年，贝多芬《降E大调第五钢琴协奏曲》，再次有卡尔车尔尼进行公开演出。
维也纳
除却那根木棍和卡尔车尔尼之外，贝多芬就是靠着思想和记忆进行创作。别无他法。令人感叹。
音乐家贝多芬失去了听力；
作家博尔赫斯失去了视力；
听没听懂，点个赞呗！
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