钢琴课学期教学计划 幼师为什么要学钢琴？

本文目录

1. 如何在钢琴教学中唤起孩子的学习兴趣？
2. 幼师为什么要学钢琴？
3. 学习钢琴是不是很消耗时间和精力？学习前要做好哪些准备？
4. 如何学会简单地弹钢琴？
5. 小朋友学钢琴，家长有必要陪孩子听课吗？

如何在钢琴教学中唤起孩子的学习兴趣？

都说兴趣是最好的老师，我想说这句话只对了一半。在学习钢琴之前和学琴之初，兴趣确实很重要。但真正学起来，兴趣就需要保持了。

兴趣如何保持？

钢琴和其他所有学习一样，没有速成，不只在一朝一夕，是个长久的过程。如何在整个过程中有效的保持兴趣很重要，尤其在学习之初，一个好的老师、家长的配合，对孩子得兴趣都非常非常重要。

一提起钢琴，感觉是矛盾的，大家都知道钢琴的音乐之美，更知道学琴的路上会有枯燥和无聊。最开始是新鲜感，孩子与生俱来的对新鲜事物的好奇，想去弹钢琴，想像看到的会弹钢琴的人一样惟妙惟肖的弹上一曲。

配合孩子的新鲜感，钢琴启蒙课的趣味性很重要，老师能把课设计成一些小游戏，能把一些理论的东西变成童言童语，孩子学起来就会容易、也轻松很多。

正常钢琴课的上课频率是一周一次，最多也就一周两次，所以课下的练习就显得尤为重要。同一位老师教出来的学生通常是各种各样的，排除非常小的个体差异以外，学习成果好与坏最大的原因在家长身上。

能否跟孩子上课？是否做到了有效跟上？是否跟老师有效沟通？是否陪练？陪练是不是高效？这些，其实都跟保持孩子的学习兴趣有很大的关系。

现在钢琴启蒙的年龄普遍在4~5岁左右的孩子，这个年龄段孩子的优势是接受能力强、可塑性强、模仿能力强、没上学时间也多，劣势就是自空性差、贪玩、很多时候不知道自己该做什么。所以，这个时候，家长的陪练工作，就尤为重要。

好的老师有了，适合孩子的课也有了，家长陪练也做到了。剩下的就特别简单--坚持。尽量的坚持上课和练琴。没有特殊情况，不要随便请假、停课，一周4~5天的固定练琴时间，根据孩子学琴进度，练琴时间也需增加。

看到这里，可能有人会问？这些和兴趣到底有什么关系？因为只有坚持上课、有效练琴，才能尽快掌握老师教会的知识点，才能弹出自己喜欢的小曲子，有了音乐出来，孩子才会更有兴趣，就是这么简单！

很多家长的误区是，怕持续的上课、练琴会影响孩子的兴趣，其实正是相反的，只有不断的、坚持的练习，学生跟得上老师的教学计划，不断摄入新知识、新本领，不断的挑战自己，才会更有兴趣。反之，不怎么学，不坚持练。会弹一首《小星星》可能开始兴趣还行，联系几周都弹小星星，孩子的兴趣还会浓烈吗？

所以，认真有效的付出，得到的回报不但是更好的上课效果，更宝贵的是孩子的兴趣。

很多人对学钢琴的概念，还停留在几十年前，八零九零后学琴的时候，会无聊、甚至会挨揍。时代在变，钢琴教学也一直不断在进步，老师们都会不断的引进新的有趣的教次啊，不断的让钢琴课更有趣，更适合不同年龄段、不同性格的孩子。已经很大程度上，改善了无聊、枯燥等情况。

我想对大部分外行的家长说一句，钢琴并不是深不可测，但如果孩子想学，也需要做些功课、花些时间，既然花了钱和彼此的宝贵时间，就不要随便学学、玩玩的态度。有不懂的，尽管来问我。

幼师为什么要学钢琴？

因为钢琴作为一种乐器，可以提高幼儿教育工作者音乐素养和艺术修养水平，理解音乐语言和文化，更好地指导幼儿进行音乐教育活动，促进幼儿全面发展。此外，学习钢琴还可以提高幼儿教育工作者的综合能力，如专注力、记忆力、创造力等。除了学习钢琴，幼师也可以学习其他音乐类或艺术类课程，这些都是为了更好地服务和教育幼儿，提高自身的综合素质和能力水平。

学习钢琴是不是很消耗时间和精力？学习前要做好哪些准备？

如果你没有一个能每天练琴的环境还是建议你改学其他乐器，据调查成年人最想学习的乐器就是钢琴和吉他。吉他相对便携及易上手，但是谈起钢琴，大部分人都是“啊，我也好想学，可是......”的态度，一说起钢琴就变得非常严肃。这是因为钢琴师乐器之王，它的音域包含了所有乐器。它是复调乐器，也就是多声部乐器，就像我们平常看到的大合唱一样有多个声部同时演奏，所以最能够训练人的协调性，也就是同时锻炼人的左脑和右脑，达到左手画方右手画圆的协调能力。因此学会很难，学好会更难，这就需要投入非常多的时间和精力去进行基本功练习。

当然你如果对音乐，对钢琴有特别的偏好，想通过学习钢琴提升下修养，并且有条件保证每天的练琴时间，那就要首先制定好自己的目标，朝着这个目标努力的前行，把自己的目标贴在你可以看到的地方，在你练累了的时候，练烦了的时候，不想练要放弃的时候，你可以去看看，想想自己当初为什么要学钢琴，回过头来逼着自己练，因为你是成年人，你更有自控能力！

如果是零基础，基础乐理知识可以自己查阅书籍学习，但是也需要有靠谱的人给你一个方向，帮你制定练琴计划、指导你练琴的方法和弹琴时需要注意的要点，然后这么按部就班地学下去，当能弹一些动听的曲子的时候，你就会发现学钢琴越来越有趣了。

如何学会简单地弹钢琴？

关于学钢琴之前大家普遍认为是一件非常高雅非常困难的事情是可望不可及的…通常都是家长带小朋友从几岁开始学。但是近年来随着人们物质生活的极大丰富并且一大批60后逐渐退休他们无论经济还是时间都比较充裕对于精神上的需求越来越强烈特别是小时候有过音乐梦想的人就想圆一下儿时的梦。所以目前出现了中老年人学钢琴的大军，我就是这大军中一员。

那么如何学会弹钢琴，我个人认为有几种方式：

一是找老师一对一的系统学习这样学的优点是进度有保证基础打得牢获得的知识更专业。缺点是压力大因为按时上课作业是要按时完成的。同时资金投入也相对大。

二是区老年大学钢琴班学习，这样学的优点是同学多可以相互陪伴相互交流并且老年大学的老师也会专门设计供老年朋友学习的课程通常以兴趣为主尽早弹奏大家耳熟能详的歌曲以便满足大家自娱自乐的需求。缺点是同学水平不一可能进度不太适合自己。

三是上网课自学，现在网络教育越来越发达各平台课程都比较齐全特别是头条的西瓜视频拜厄车尔尼小汤普森等课程应有尽有只要有一部手机就可以随时学习比较方便。这样学的优点是比较自由可以根据自己的学习能力掌握进度。缺点是自制力差的人容易懈怠进度会慢，再就是自己的缺点错误不容易被发现。

我个人基本是第三种方式在学过几个月找老师一对一指导一下。经过一年半的学习目前能弹奏的曲子视频都发布在头条了希望和大家一起交流学习共同提高。

小朋友学钢琴，家长有必要陪孩子听课吗？

非常有必要，课上家长认真的陪听课，课下家长认真的陪练，孩子的进步会非常快，超乎你的想象。

我的孩子学琴从4岁8个月开始，从学琴的第一天起，我就跟着一起听课，每周两节课，整整一年下来陪了100节课。陪听的好处太多太多了，自己也学到很多音乐知识。

第一，孩子记不住的，我记住了，回家练琴的时候，我把老师讲的内容帮孩子复习、分解、消化、吸收，孩子进步非常快。

我儿子的老师非常负责，她会在孩子的随堂笔记本上，把每节课的内容，曲子的处理细节和孩子的手型纠正的问题，一一列表，安排我们回家练习的时候特别注意。

由于每节课的时长只有50分钟，老师愿意在有限的时间内，让孩子学得更多，所以课上内容是十分紧凑的。孩子基本上能记住一半，剩下的内容就靠老师给写的练习笔记和我自己记。

回到家之后，我们不是一上手就练琴，而是先看老师的笔记要求，再根据新旧搭配，基础指法练习和乐曲练习配合的方法，安排我们自己练琴的计划，并按部就班的完成每日的练琴作业。这种日积月累的陪练，让我的孩子进步非常快。

第二，老师，孩子，家长，三位一体，共同努力，才能真正的让孩子学得好，学得快。

孩子学琴本就是比较难的事情，家长不能把学琴这么难的事情交给孩子一个人，也不能把教琴的工作全甩给老师。

其实家长们仔细想一想，老师每周教2节课，一节课50分钟，算上拖堂，加起来最多120分钟。而孩子每天练琴至少1-2个小时，周末可能会到3-4个小时，一周算下来就是12-15个小时。这些时间都是需要靠家长来监督和指导的，所以的家长的作用是非常大的。如果你不跟着学，这十几个小时光靠孩子自己，可能连老师要求的一半都达不到。

第三，家长作为老师课上教学的延伸，与孩子一起学习、共同品鉴优秀的音乐作品，使得音乐知识和鉴赏能力同步提高。

孩子刚开始学琴的时候，老师是不建议我从网上找视频、音频给他听的，因为那时孩子小，不具有自我思考的能力，容易让孩子陷入一味的模仿而失去自我的境地。

现在孩子弹了一年，对音乐的理解提高了，老师会在推荐一些优秀的曲目让我们回家欣赏，我们也会找孩子学的内容的视频看，进行综合比较和思考，这样我们看的内容多了，听的曲目多了，不光是孩子，连我自己的音乐鉴赏能力都提高了。

现在买了很多钢琴曲和交响乐的CD，家里、车里都是放这样的曲子，孩子受着潜移默化的影响，他自己演奏曲目的时候，音乐表现力提高很多，再也不是一马平川的“大平板”的感觉，而是在自己的理解基础上，进行了轻重缓急的处理，演奏效果比以前强多了。

如果家长不陪同上课，即便老师跟孩子交代清楚了，在孩子心里回去听曲子可能也显得不太重要，因为练琴已经让他觉得累，更别提还要听。所以，家长要起到一个润滑剂和老师教学延伸的作用。

最后，希望有时间有能力的家长，能静下心跟孩子一起学琴，争取做好孩子学琴的拐棍，做好老师课堂后的教学延伸，让孩子取得更快更大的进步，自己也能获得音乐的更高层次的享受。