非常主播小孩弹钢琴视频(奶油米子是主播吗？)

非常主播里的那个幼儿院长是谁`？

车太贤向幼儿园长深情款款演唱的那首歌是【becauseIloveyou】；朴宝英参加比赛，让大家眼前一亮的那首吉他弹唱叫【也许那个】，决赛的那首慢歌是【礼物】；电影结尾时，“超速三代”合作完成的happyending是【walkingonsunshine】。除了这些，还有一首钢琴曲不得不提一下，那就是我们可爱的王锡玄小朋友弹的那首震惊四座的【匈牙利舞曲第五号】。

孩子非休息时间在家弹钢琴，邻居报警说扰民，我应该怎么回应？

你好，我是加菲，说说我的真实经历。

我目前是租住的房子，隔壁邻居有个孩子，每天下午6点多到8点要练琴，开始我也挺烦的，我搬进来没几天邻居知道住人了，就问我吵不吵，还带了孩子一起过来问我，孩子还给我了一提牛奶，说牛奶可以安神，希望我能见谅，我也不好跟个孩子计较，其实挺烦的，不过心态已经变了，人家敬我一尺，我就敬人家一丈，也不是那种特别刺耳的噪音，还是能忍受的，这孩子开始几个月弹得一塌糊涂，但是也没停过一天，慢慢也就习惯了，差不多半年过去了，我虽然不懂音乐，但是也感觉她进步挺大的，到现在两年过去了，她从一晚上一首爱丽丝来回的练，到现在每天几乎不重样的弹，现在每天下班回来，躺着还能听她那边给弹琴听，感觉也是不错的。

我建议你可以去跟会打扰到的邻居去沟通下，最好让孩子也跟着，跟大家商量个对大家都影响不多的时间段，去练习，晓之以情动之以理，人性本善。

好了以上是我的个人见解，我是加菲，感谢您的阅读。

不说了，我听钢琴去了，最后一曲了，哎！

奶油米子是主播吗？

奶油米子是主播，真名康雅馨，上海人，中国内地女模特，是一名模特，原名康雅馨，被粉丝称为奶油米子，曾参加《天使之路》，在快手有100万粉丝，每周都会进行直播。主播是指“主持人型播音员”。简单理解，播音是在读别人的话；主持是在说自己的话。主播比播音员要多做许多工作，是播音员和主持人的综合体。

疫情这几天，小孩一天到晚就是看电视，要么吃个不停，该怎么办？

您好，很高兴回答你的问题。

疫情这几天，小孩一天到晚就是看电视，要么吃个不停，该怎么办？

我家宝宝3岁，在疫情之下，电视真的是成了看娃的主力，每天早晨一睁眼，孩子第一句话：“妈妈，我想看电视”??

在家闭关的日子，看电视的时长明显延长，几天过后，我觉得这样不行，眼睛也受不了啊。

我的做法是：

1分成碎片化时间看，每次大概20分钟，一天看2到3次。这是我和孩子提前沟通好的，我会告诉孩子，看电视时间长，眼睛受不了，如果近视了，就需要戴眼镜，孩子一听，也接受，到时间自动关。

2在互联网上，网友的技能总是让人脑洞大开，看看别人是怎么带娃，消磨时间的。

3亲子共度，一起看书，讲故事。

4和孩子一起玩玩具，堆积木，玩儿车。

5画画，彩笔画，手指画。

我们家孩子小，只要有人陪他玩，他是想不起来看电视的，只不过这很考验我的体力??每次他看电视的时候，陪着他，就是我休息的时候??

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小孩玩手机上瘾，怎么办？

家长您好，孩子经常玩手机，会引发很多问题，比如：视力受损、学习兴趣减弱、性格孤僻、注意力减退、影响睡眠等等，久而久之，会给孩子的身心健康造成极大危害，需要尽快加以“根治”。

哲学上有句老话，叫“外因是条件，内因是动力”，就是说，孩子的外在行为都是在“特定条件之下，由内在的需要驱动的”。

我们从动力和条件2个方面看，孩子经常玩手机，是由以下5个原因造成的：

一是孩子正处于发育期，好奇心强，心智发展不成熟，造成自控力不足。由于自我约束没有完全建立，孩子的学习的持续性不强，在好奇心驱使下，孩子一旦手机游戏上手，由此形成的强烈的感官刺激和愉悦感，孩子无法用自身的控制力加以克服，时间长了，就造成了经常玩手机的情况发生。二是孩子用手机上网课期间，没有形成手机使用规矩。这在客观上使手机长期在孩子手上，孩子有机会用手机“不务正业”玩游戏，加之家长失之于管控，造成孩子玩手机上瘾，经常离不开。三是家长的示范效应，引导孩子的错误仿效。在成人世界手机已经成为人们须臾不能离开的工具，有时在家里，家长用手机的时间很长，忽略了家庭交流与分享，这在孩子眼里，玩手机比一切都重要、都好玩，当有机会拿到手机时，就会从开始的模仿进入到自觉并形成习惯。四是家长不正确的管教方式造成孩子经常玩手机。有一类家长对孩子长期“宠溺”，无底限的“爱”，造成孩子一有需求，就满足，一不如意就哭闹，家长纠缠的没有办法，就“一个手机解决问题”，一了百了；还有一类家长经常简单粗暴，缺乏耐心说服，而是直接夺走手机在，造成孩子内心对玩手机“极大的稀缺感”，一有机会就玩个不停。五是孩子的同学、玩伴之间对手机及手机游戏的交流。这种造成孩子“不会手机游戏会没的聊，就掉队了”的错误认知，玩手机，玩游戏就愈演愈烈。

综上所述：孩子经常玩手机，是由内在的“好奇”引导，“自控力不足推动”，家长的错误示范、不正确的管控以及孩子周围的不良影响造成的，需要从各个方面加以引导。

对于根治“孩子经常玩手机”问题，我给家长提一个“亲子行动5步走计划”的建议，供您参考：

第1步：家长“管住双手，张开嘴巴”，逐步降低孩子“玩手机”的意愿。

家长要通过在家里减少“刷手机”的时间，在手机使用上，给孩子的当好榜样。家长只要回到家，就要有意识地当着孩子的面把手机关到震动状态，告诉孩子：“一家人在一起比手机还重要。”然后，多陪孩子做作业、聊聊天、读读书，以此冲淡孩子“玩手机”的迫切感，让孩子感受到还有很多事情比“玩手机”更有趣，变相减少了孩子玩手机的时间，降低孩子“玩手机”的意愿度。

第2步：适时告知孩子“手机”的真面目，消除神秘感。

家长可以全面告知孩子关于手机的学习、工作和娱乐功能，亲自示范手机的知识查询、新闻浏览以及游戏休闲，告诉孩子，手机和计算器、计算尺等学习用品本质上都一样，就是个工具，它不单可以玩游戏，还可以做很多事情，但是要有时间观念，不能耽误正事。

第3步：约定“玩手机”时间。可以跟孩子商定下午放学回家，先做作业，做完作业可以“玩手机”，每次10-30分钟，具体视作业多少，不能影响睡眠。

第4步：家长要严格提醒制度。家长一方面要提醒孩子“玩手机的时间到了”；当约定时间的闹钟响起后，家长要立即提醒“玩手机结束时间到了”。孩子如果耍赖，要以“说话要算数”为理由制止他；如果孩子的情绪受影响，可以适当延长，但以10分钟为期，不能妥协。这样做，让孩子“有了盼头”，也就降低了玩手机的“稀缺感”和“神秘感”，也就让玩手机这件事，跟刷牙洗脸一样，逐步正常化。

第5步：有意识地引导孩子建立新的兴趣爱好，逐步淡忘“玩手机”。

在“玩手机”正常化后，家长要适时带领孩子专门在原本“玩游戏”的时间，以“吃大餐”或“看电影”等对孩子足够有吸引力的活动，带领孩子到室外去，然后设计“偶遇或者路过”一些诸如：舞蹈、书画、音乐等培训机构，看一看孩子对哪个项目感兴趣，适时引导、学习，并在人前多多展示，逐步形成新的“兴奋点”，也就淡化了孩子对“玩手机”的兴趣。总之，家长面对“孩子经常玩手机”问题时，要认真分析，制定可行措施，先行降低孩子“玩手机”的意愿，再逐步引导孩子建立规则，固定孩子“玩手机”的时间，使之“正常化”，最后实现用更有利于身心健康的兴趣爱好替换掉“玩手机”的爱好，保证孩子健康成长。

以上是我的一点思考，希望可以给您一点启示。

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