钢琴第一节课试课游戏（钢琴第一节课试课游戏怎么写）

宝宝的第一节钢琴试课

天天宝宝已经三周多了，如果一定要学一种乐器，那么钢琴是首选。前天晚上闲着没事就第一次带他去琴行试课，明显他的年龄还太小，理解能力还比较弱。萌萌地看着老师，老师说什么就做什么。有点左右不分，又想努力回应的样子真是太可爱了。

钢琴试课主要了解了几个点，仿佛回到了我读书时学琴的样子。

①认识钢琴键盘，两个黑色好朋友和三个黑色好朋友，两个黑色好朋友的左边是Dou1，从左边往右边数数7对黑色好朋友。钢琴有88个键，人有十个手指，它能做到十个音同时发声，可以帮孩子建立非常好的和声概念。

②认识小花朵和小耳朵，小鸡蛋被切了一半，又像0中间被切了一半，小花朵是右边，小耳朵是左边。

③右手五个手指头张开，左手握拳，用右手握住左手拳头，像握了一个鸡蛋五个手指立在琴键上。

④练习1Dou234

⑤正常是上了中班之后或者四周开始学钢琴，现在上的话进度很慢也没多大意义。

对于音乐启蒙，最近又复习了得到严伯钧专栏的《如何开发孩子的音乐潜力》，有几点很认同。

1.学习音乐主要是让孩子爱上音乐，提升孩子的审美能力以及个人气质。

学琴之前可以做些预备工作，比如提前给孩子听些纯音乐，严伯钧老师分享了旋律、节奏、音色和和声四种百首古典名曲歌单。我的理解就是先给孩子熏陶下，磨磨耳朵，等到学琴的时候不那么突兀。听多了如果孩子喜欢的话，他可能自己也会要求学习。

2.选老师要高开低走。因为钢琴学习是手指的肌肉记忆，如果不好的习惯一旦形成就很难纠正，即使有名师想收学生可能也会望而怯步。

另外，也要考虑老师的教学方法和耐心。因为我自己学琴的时候深有体会，我的钢琴启蒙老师因为感情和生活的不如意对她的学生不是骂就是吼，她的学生每次上完课都很压抑很委屈。后来我换了一个老师，这个老师教学更有耐心，他的学生每次上完课都是开开心心回去的。学音乐是为了爱上音乐而不是当成一件苦差事，一旦孩子讨厌上课了就很难继续了。

3.孩子学琴的同时父母也同步学习，我自己是大学和毕业之后有学过两年的时间，因为工作原因后来没有继续。如果孩子学琴，计划和孩子一起学习，毕竟正常每周就上一节钢琴课，其他的六天时间都需要父母陪同练习。如果自己不了解，也就不知道是练对了还是练错了。音乐也将是父母和孩子交流的一个纽带。

学琴是个漫长之旅，期待孩子的下次上课。

钢琴试课第一节怎么上

这个第一节课怎么上，第一节课主要让学生试试。懂得钢琴，认识钢琴，知道怎么去按它就好了。

第一节钢琴课应该上写什么？

首先要聆听钢琴的声音：找出所有的C，并用不同的表情和节奏（期间穿插简单的节奏教学）弹奏。仔细聆听钢琴不同音区的声音，谈谈感受（一般情况下，活泼的孩子在老师的启发下会积极地回答，像大象的脚步，像门铃的叮咚声……；害羞的孩子在老师的鼓励和引导下也慢慢进入角色，兴趣来了就可以进入识谱阶段了）

学五线谱中几个简单的音符，鼓励孩子用这几个音编成小曲，然后我们一起来画谱、读谱、唱谱。要让孩子有表情地唱谱，并且会分句（换气）。这时再试着弹一弹。边唱边弹，孩子都喜欢这样的游戏。这一环节也可以换作直接看乐谱上的弹，不过国外的幼儿启蒙钢琴教材中，就有诸如“小小作曲家”的内容，就是要求学生用几个音符即兴创作旋律的，不妨借鉴一下。

在弹奏的过程中，孩子开始感到力不从心了——手指根本无法弹出均匀的声音。这时侯，老师可以趁机加入些弹奏法的指导，比如手指的站立，发力的方式等等。一般这时侯讲技术，孩子很愿意接受。因为兴趣在前，技术在后，就像为了摘到树上诱人的果子，就必须学会怎么爬树一样。学习技术是为了能立刻弹出好听的声音（关于音色的训练，其实只要学生掌握了要领，几分钟内就会大有改善）。总之，在幼儿教学的第一节课就灌入“音色、美感、歌唱性”等概念，学会辩听“好听”与“不好听”的声音，是培养孩子音乐鉴赏力的第一步。

回想当老师的这么多年，尽管初学的孩子教得并不多，但只要给启蒙阶段的小朋友上课，我都会提前备课，并做课后笔记。尤其偏好于根据孩子的性格、心理和其他特长的情况授课，比如有的孩子同时在学游泳、书法、舞蹈、声乐、象棋、太极拳等课程，我在授课时喜欢寻找它们之间的相同点来给孩子做比喻，更便于他们理解。另外，给性格乐观但马虎浮躁的孩子布置一点细致的作品，给性格内向忧郁的孩子布置阳光一些的小曲，给自我意识很强的孩子多一些合作性的联弹或是伴奏等等，都能收到不错的效果。

幼儿钢琴的授课方式并不是一成不变的，完全可以多样化。针对幼儿注意力集中时间不长的特点，利用孩子注意力最集中的黄金时段（一般在开始的15-20分钟）教授每节课的重点，比如这节课重点在唱谱，并结合弹奏；下一节课重点讲弹奏法，并结合节奏训练；再下一节课重点排练联弹，训练音乐表情等。总之在保持孩子兴趣的前提下，有针对性有步骤有计划地教学，并随时记下学生的课堂学习情况，相信一份付出会有一份回报的。

总之，一名好的钢琴启蒙教师是非常不简单的。因为他不仅要担负起音乐启蒙、视唱练耳、乐理、音乐欣赏等多方面的任务，还必须一如既往地保持极高的教学热情。当然，这份热情不是刻意伪装，而源于老师对音乐、对孩子的爱，这份自然流露的热情也无时无刻不在感染和鼓舞着孩子们，引领着他们满怀好奇地、小心翼翼地迈入音乐殿堂。

钢琴第一节课教案怎么吸引孩子兴趣

小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？

方法1：兴趣

在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。

方法2：激励法

家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。

方法3：游戏法

乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。

方法4：因材施教

1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。

2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。

幼儿钢琴启蒙第一节课怎么上

见到小朋友的第一节钢琴课程，我们应该告诉小朋友的知识都有哪些的！

认识钢琴琴键：

钢琴一共有88个琴键：52个白的，36个黑的。钢琴一共有3个音区：中音区、低音区、高音区，用青藏高原示范方便之后小朋友找位置。

钢琴的基本音阶是do re mi fa sol la so do，钢琴没两个兔耳朵旁边都是do。告诉小朋友，钢琴很神奇。所有的歌曲都能够弹出来，让学生爱上音乐，上课语气热情。

正式开始上课：

手指操 认识节奏节拍全音符 二分 四分，强调断奏的自然落下，巩固手型，强调唱谱的重要性。边弹边唱。在开始演奏前练习每个手指头的站立。

结束第一次见面。简单轻松热情让孩子爱上音乐

每个孩子都希望被人重视和欣赏，这是天生的表现欲，但也需要家长创造条件，从小培养和发掘这种优越的潜质。

如：一个孩子刚上第一节钢琴课并不会弹琴，但当他认识do以后，让他双手弹两个八度的do来打节奏，边弹边唱他会唱的儿歌，表现欲就来了，然后再给点掌声，给点鼓励，他就已经飘飘然了。这样已经奠定了他大胆表现的良好开端。

如果孩子不想表现，不要急，来日方长。有了丰富的想象力，节奏感、乐感，演奏基础以后，表现欲也就跟着来了。

怎样上好钢琴第一节课--试课

第一是要有心理准备不要太害怕，第二则是要认真的备课，“预则立，不预则慌”剩下的就需要你生动的比喻和，认真的讲解了，毕竟钢琴课的内容是很抽象的，和语文数学不一样。