兴趣的产生与发展是和人们的生活环境密切相关的。因此，培养兴趣的首要方法就是为少年儿童创造良好的音乐环境。好的家庭环境及社会环境对激发、培养学生的 学琴兴趣是十分重要的。因为，家庭环境、社会环境对形成学生健康向上的音乐审美观及高尚的音乐审美情趣影响很大。激发、培养学生的学琴兴趣，应认真了解掌 握儿童音乐教育的规律和心理及生理特点。一些家长望子成龙心切，总是责备孩子，一味地强调严格，超出儿童生理或心理接受的程度，方法简单，总是粗暴地 对待孩子，凡此种种，尤异于拔苗助长，会使儿童对钢琴产生逆反心理。这样不仅扼杀了儿童学琴的热情，更重要的是其丧失了学习本领的信心，而且也扭曲了儿童 的个性。一些孩子刚开始学钢琴时颇有兴趣，但后来却反把练琴当成了负担和包袱，甚至产生逆反心理。究其原因，都是家长不够了解和掌握儿童音乐教育的规律和 心理及生理的特点所至。多采用表扬、鼓励的手段，用以激发、培养学生的学琴兴趣是很有必要的，但是，采用这种方法时要因人而异，要考虑不同的对象。著名小 提琴演奏家梅纽因说：假如学生愿意学，那么你就用不着使用‘学得好’有奖的办法，教师应当用正常的关系进行教学，也就是教师对教学的热情，学生对学习的 渴望，和音乐本身给师生带来的巨大享受。也就是说，对那些热爱音乐、对音乐有浓厚兴趣的学生来说，钢琴音乐带给他们的乐趣就是最好的表扬与奖励，那些口 头的赞许对他们的鼓励价值不大。可是，对那些钢琴兴趣一般或兴趣不浓的学生来说，使用表扬鼓励的手段是有积极作用的。因为，他们会因此而得到乐趣和信心， 也会因此而产生进一步学好钢琴的愿望。所以，对这类学生要恰当地使用表扬鼓励的方法。值得注意的是：表扬鼓励一定要实事求是、恰如其分，言不由衷或言过其 实的表扬鼓励会适得其反。
侧击是针对特殊音型的键盘排列的弹奏方法,有很多人可能不太懂钢琴的侧击方法，接下来小编为大家介绍XX，一起来看看吧!
教程书
音乐艺考可选择的专业方向非常广泛，可以说台前、幕后、实战、理论等类型的方向都有所包括，专业不同，要求的文化成绩也不同，音乐艺考生可根据自身想报考的专业方向，规划侧重学习内容。
音乐艺考考试内容
音乐艺考确实不是许多人认为的只要嗓音条件好、唱歌好听这么简单，音乐艺术高考的考试内容，从乐理知识到实际演唱，再到乐器表演等等方面都有所涉及。
一般而言，音乐艺考生需要参加的音乐专业考试分为联考和校考。联考的考试内容包括声乐、钢琴、练耳、视唱、乐理。
音乐艺考校考专业的方向大致为音乐教育(师范类)和音乐表演。音乐教育类考试内容为声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等;音乐表演类考试内容为主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴等择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
除了上述考试形式外，不少专业还会增加笔试，内容一般为相关的艺术、文学等基础知识，考生需要针对具体考试内容随机应变。
对文化课的要求
音乐艺考可选择的专业方向非常广泛，可以说台前、幕后、实战、理论等类型的方向都有所包括，专业不同，要求的文化成绩也不同，音乐艺考生可根据自身想报考的专业方向，规划侧重学习内容。
1.作曲、指挥、视唱练耳方向：对钢琴、视唱练耳、音乐理论和专业水平要求非常高，文化课要求较低，大约在300分左右。
2.演奏、演唱方向：对演奏、演唱的专业水平及自身条件要求非常高，文化课要求较低，大约在260-340分左右。
3.音乐教育方向：对乐器、声乐要求相对没有演奏、演唱专业那么高，更注重综合素质，文化课要求跨度较大，一般在350分-420分。
4.音乐学、艺术管理、音乐治疗、音乐制作、录音工程等：对视唱练耳、乐器要求一般，对音乐理论要求较高，文化课要求较高，一般在420分
5.音乐剧方向：对声乐、舞蹈、表演的综合能力要求较高，对文化课要求分数很低，大约在250-300分左右。
就出路来说 音乐的路很窄。
总的来说 只有2种 演出 和 教学
而这两种 都需要出色的专业技术以及不错的家境支持。
否则更是难上加难。 我是04年考的音乐学院 那个时候 学音乐的人已经很多了。
现在更以几何倍数增加。。。 而大多数毕业生在挣扎一段时间之后 都选择了改行。
只有很少的一部分人还在坚持，这部分人还包括在做跟音乐相关的工作 但不是自己专业的。
而真正靠自己所学专业 赚钱养活自己的人 少之又少。 更多是当成副业了。
而你的情况 只有1年不到的时间 想学一种乐器 还准备考上音乐学院。
这个本身就是一个挑战。
音乐学院每年12月-1月左右进行招生报名 和专业课考试方面的工作。
专业课考试 除了所报考的专业外 还有视唱练耳 乐理等方面的考试内容。
这些都不是短短1年时间内全部能搞定的。
你需要有大量的时间和精力去练习才行。
至于你如何打算。 你这年龄也算是成年人了。一定要三思后行！
由慢至快
可以跳级吗
男孩子适合学什么乐器：电子琴、大提琴、吉他、独弦琴。畅游在音乐的世界里，让男孩子也能享受那一份奇妙的感觉。按照科学的方法，为孩子的音乐之路添砖加瓦。
男孩学电子琴比较好，电子琴易学，不需要孩子手指太大的力度，费用也不是很高，并且有助于启发孩子的音乐天赋，培养孩子的节奏感及对音乐的感知力、领悟力。男孩学电子琴最好的年龄段是3-5岁，这个年龄段的男孩已经可以进行简单的节奏练习，并可以慢慢过渡到简单旋律的弹奏。父母需要注意的是，这个阶段的孩子注意力集中的时间比较短，通常5岁前的男孩注意力一次集中的时间不超过10分钟，家长可以通过孩子学电子琴，从小培养孩子专注于学习的能力。
男孩学大提琴比较好，可以提高孩子的音乐素养，培养孩子稳重的气质。大提琴琴声温暖而宽厚，音域温润而宽广，与钢琴、小提琴并称为西方的三大独奏乐器，有“乐器王子”的美誉。男孩学习大提琴，可以根据孩子的身高、手形来让老师选择适合孩子的大提琴琴号。
便于携带 弹唱尤佳
学习吉他能提高男孩的个人修养与素质，能受到较好的音乐教育
对孩子有音乐启蒙的作用
能开发男孩的智力，培养男孩的协调性
学习吉他能丰富男孩的情感，使孩子更开朗，更乐观
能培养男孩的毅力、耐力、信心、勇气。
只有一根琴弦，弹奏时，是靠左手摆动摇杆，来改变琴弦张力，使琴弦发出高低不同的音符，弹奏时需要手与脑的密切配合，尤其是摆动的左手，需要用耳朵听琴弦的音高，然后让左手摆动摇杆，在摆动摇杆的同时，左手还得掌握音是否准确。
可能您的孩子甚至有长长的音乐天赋学视频
适不适合学琴，和天赋关系不大。不愿意付出时间、耐心、资金的朋友很难学好钢琴，因此每一位朋友或者家长的孩子，在学钢琴之前应该三思再行。
1.没有时间的人不适合学钢琴
想要做任何一件事可以达到预想的结果，付出时间是必不可少的。而钢琴对于时间的要求就更为严格了。通常情况下，想要学好钢琴需要每天拿出固定的时间，并且每天雷打不动的练习下去才有效果。为什么一定要这么严格呢？这就好像我们日常生活中学习英语是一样的，在我们每天练习的过程当中，英语能力才会提高，一旦中断，音感就会消失。
如果我们不能做到每天固定的时间来练习钢琴，而是断断续续有时间就练一下的话，我们之前锻炼的手感和音乐感就会随之消失，因此练习钢琴对于时间的要求很高，如果是时间匆忙的人学钢琴很难修成正果。
2.没有耐心的人不适合学钢琴
很多人在听到耐心的时候可能认为自己肯定是没问题的，但是学钢琴绝对没那么简单。很多孩子，从很小就开始练习弹钢琴，10年有可能才修成正果，甚至有些人10年在钢琴界都不会有很大的建树。
学习钢琴，是一个由简至繁的过程，从一开始接触简单的乐理知识到后来冗杂的乐理内涵，从一个简简单单的音符，到后来成篇的乐曲，这都是需要时间和耐心的培养的。尤其是对于小孩子来说，复杂难懂的乐理知识很容易成为绊脚石。对于成年来说，僵硬的肢体去适应弹奏也是需要耐心慢慢的。没有耐心去付出和练习很难成功。
3.不舍得花钱的人不适合学钢琴
这是为什么呢？有些人为了贪便宜请不成熟、没有经验的乐理老师知道，结果在不专业的老师的指导下，自己的方向也会随之跑偏。本来在初期学习就是学基础的时候，如果基础没学好，以后想改正就很困难了。
其次是还有一些人为了贪便宜买二手、劣质的钢琴，这样的钢琴，对于练习钢琴的人来说危害极大，它会对孩子的音感、手势、习惯造成不好的影响，甚至会破坏孩子原有的钢琴水平。因此不管是父母还是成年人，在学钢琴这件事上花钱不可贪便宜，量力而行，也要竭尽全力。
一、就不练琴
师傅请进们，修行在个人。不练琴，谁也没有办法！老师不能醍醐灌顶，不是小说里面的武林高手，手掌对手掌，冒一阵白烟，几十年的内功修为就传到徒弟身上了，这要自己练的。
学习是一种习惯，可以咨询大多数琴妈琴爸。凡是学习习惯好的，愿意主动学习的孩子，他的文化课成绩和专业成绩都很出色。学琴、练琴，主要是为了培养孩子集中精神、认真学习、惜时如金的好习惯。
学文化和学专业是互补的，是最佳的劳逸结合。不管是文化学习还是练琴都不要打疲劳战！说没时间练琴的，都需要找一找深层次的原因，没时间只是假象，真正的问题出在哪了？不要让练琴背了影响学习的黑锅！
二、经常请假、时常缺课
很多家长以及孩子，天气太冷不愿意出门，刮风下雨也不愿出门。那么什么时候才愿意学习呢？
学习任何东西，都需要有毅力、需要付出、需要持之以恒的。今天，孩子怕冷，或者刮风下雨怕麻烦，不愿意出门学琴；明天，他们也会因为种种原因，不愿意去学校上课；以后，他们也会因为种种情况不愿意工作。正应了落第秀才的一首诗：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊子冬有雪，要的读书要明年。”这种人，总是为自己找借口。
不按时上课，不提前请假，随意缺课的，肯定学不好琴，不如不学。反而让孩子产生拖沓的观念。家长一定要有一个态度、立场：无论什么时候都要按时上课！不能逃避。
三、回课不通过，心里也没压力
一般来说，老师每节课上完，都会强调这节课的重点和注意问题，并布置作业回去练，回课再指出问题。可是一些孩子面对回课没有通过，老师布置的作业也没有完成，注意问题一大堆，没有按老师的要求去做。此时不但心里没压力，而且毫不在乎，还给自己找出了各种各样的理由，为自己没有练琴或敷衍练琴而开脱了事。
四、出了问题全怪老师
很多家长刚开始学琴，分分钟叮嘱：“我们家孩子不考级，不要太逼她。”等到周围的孩子都考了六级、八级，家里心里按捺不住了，就说：“你们老师怎么教的，我们孩子怎么没进步呢？”出了问题全怪老师。
孩子练琴长时间没进步，往往有很多原因，两口子在家吵架了，说不定都影响孩子的学习状态。一味埋怨老师，只会影响老师的状态。如果当着孩子的面吐槽老师，更是影响老师在孩子心里的权威，只会让情况恶化。
出了问题，要及时和老师沟通。找到解决问题的办法，回到家后如何改进。要教会孩子积极的处事态度，这才是学音乐带来的正能量。
五、不愿意买琴
工欲善其事，必先利其器。以前学艺，工具叫什么？叫吃饭的家伙。从没有听说哪个徒弟学艺不带工具。
学琴也是一样，家长买琴总是犹犹豫豫，担心这、担心那。心想：“万一孩子不学了，岂不是浪费？”这种观念一开始就是错误的。下不了决心，孩子肯定学不好；下定了决定，孩子一定能学好。刚开始就抱着进退维谷的态度，以后孩子做任何事情都不会成功，创业更是如此！
