成人初学钢琴用什么教材好？
完全零基础的话，可以从《汤普森简易钢琴教程》（小汤）开始学起，学完前两册就可以转战《拜厄》。同时配合《哈农》，《哈农》不仅这一阶段要练，以后也每天都要练。
《拜厄》完成后就开始《车尔尼599钢琴初步教程》，同时配合《布格缪勒钢琴进阶25曲》、《巴赫初级钢琴曲集》（又称“小巴赫”）、《小奏鸣曲集》（克列门蒂那几首简单的）、《汤普森现代钢琴教程》（大汤）第二、三册、《钢琴基础教程》第一、二、三册、以及各种考级书第1~4级的曲子。
钢琴考完五级配什么教材？
299教材上
5级往上可以进849，同时配合考级教材大纲，以及自己感兴趣、难度能胜任的曲子即可。
599已经会了就可以练习一下车尔尼的139、849，完了之后可以弹一下克拉莫的练习曲和299，当你弹完这些练习曲之后七八级的曲子就已经不成问题了，另外，巴罗克时期的复调作品也是学琴者必须练的，如果你五级不是拔上来的可以从把巴赫的二部创意曲开始练，小奏鸣曲集可以继续练，练完之后可以开始练莫扎特的奏鸣曲，乐曲的话可以弹钢基上的作品。
初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
以下钢琴入门教材都能作为参考。
《汤普森浅易钢琴教程》，俗称《小汤》
它采用中央c入门法，从中央do开始学起，分别向上下扩展音域，第一册学完后，高音谱表认读到第二线，低音谱表认读到第四线。
从第二册开始采用对比的方法，呈块状音区推进。如《跟着队长》向上推进到小字二组c，《小夜曲》向下推进到小字组c。
《小汤》以中央c入门法为核心，逐步渗透音符时值(全音符-二分音符-四分音符-附点二分音符-八分音符……)、节拍(4/4、2/4、3/4……)、调号、和弦等知识，逻辑鲜明，合理得当。
《小汤》采用断奏入门，让少儿体会到手臂重量弹奏法，较为科学。
《小汤》不足：
《小汤》采用中央c入门法，一课学一个音，逐步向上下推进。这一方面使幼儿学得扎实，但另一方面也造成很长一个阶段，双手挤在中央C周围较窄音域弹奏现象。
《小汤》使用大拇指弹奏中央C，(大拇指是最难支撑和站立的手指之一)，并且双手挤在胸前，不利于手臂力量通畅地贯通下来。(双手位置与肩等宽状态下，力量下落最通畅)。
《小汤》由断奏进入到二音连奏(落-滚)技术时，曲目量不够充分。而且，在一进入第三册，出现了乐句概念(加连线)。许多缺乏经验的教师，要求学生随之改为连奏。这样突然的变化，学生无法适应，造成许多学生用按压的方法弹奏的现象，随即出现所谓的“颠手腕”的毛病。其主要原因，是缺乏“二音连奏——三音连奏——多音连奏(乐句)”的循序渐进的过度阶段。
《小汤》三册之后，技术课题不够明确;连线、句法也强差人意。
《小汤》虽然使用了大量儿歌、名曲，但对于中国孩子，其音乐语言仍然是陌生的。这恐怕是所有外国教材都存在的问题。
老段我把《小汤》当做辅助教材和其他教材一起使用，但主要用一、二册，三册以后就只是选弹其中的一些乐曲。
《约翰-汤普森现代钢琴教程》(即《大汤普森》)
《大汤普森》的前言中第一句就说道——“本书是为一年级小学生设计的”，也就是说《大汤普森》是为较大一些的学生编写的入门教材。但是，在教学实践中，大多数教师是让学生弹到《小汤》第三或第四册时，开始进入《大汤》。这是一个不错的安排。
《大汤普森》的优点是曲目丰富多彩、生动。教师可以有选择地给学生布置曲目，不必每一首都弹。
《大汤普森》不足：
很多曲目(特别是第一册)奏法、连
14岁以上学钢琴用什么教材？
先练《车尔尼钢琴初步教程作品599》，不要每条都练，主要在20-80首之间选择性地练习。小汤可以不用练。我和你差不多，我12岁开始学的，而且开始是自学。拜厄我认为也没必要弹。《哈农钢琴练指法》（这个非常准确的名称可以没有，反正你和人家说哈农都懂）你可以慢速的练，这个主要是练手指灵活度，其中的音阶与琶音是必练的。
其次你可以选择《跨世纪新版全国钢琴（业余）考级作品合集1-5级》和《钢琴基础教程2》，有选择的进行练习，尽量选择乐感强的曲子练习，比如民歌类，奏鸣曲要练一些，以及其它标题音乐（就是有曲名的，不是以奏鸣曲，圆舞曲之类作为曲名的，这种事无标题音乐）。另外补充一下《钢琴基础教程2》中的所有民歌最好都练。
钢琴考完2级应该学什么教材？
钢琴考完2级所学的教材：第二本学钢琴的起步教材——《哈农》，这本书不仅是训练学生动作的练习，它虽然属于解决钢琴技术困难而写下的练习曲集，但它同时也能使练习者得到钢琴表现，音程听辩、钢琴音乐思维、学生意志力、创造性等诸多方面的培养。
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