钢琴课家长发言稿(上钢琴课孩子不配合怎么办？)

上钢琴课孩子不配合怎么办？

钢琴课培养孩子的兴趣爱好。不过孩子上钢琴课不配合，那不管是老师还是家长，都非常的头疼。我觉得可以和孩子好好沟通的交流一下，激励一下他们，问问他不愿意学的原因。如果这方面不能解决，我们还是不要太强迫孩子，孩子在强迫的状态下学习，这样的效果非常的差。

教师如何上好第一节钢琴课？

1对于刚进来咨询的学员家长，我们应该给予不卑不亢的热情，通过自己的专业知识为家长讲解课程的内容，聊天的同时要了解学员的一些情况，例如：性格特点、年龄、就读学校班级、平时喜欢音乐吗等。之后做好引导学员转移到钢琴上面的工作。

2教师要演奏学员熟悉的歌曲，可以问一下学员喜欢什么歌曲，老师弹奏可以让学员跟唱，让他把兴趣提上来和注意力带到音乐上来，让学员觉得非常有趣，非常神奇，老师非常厉害。之后讲解一下钢琴的一些情况，演奏一些级别较高的钢琴片段，主要给家长展示一下。

3完成教师实力展示后，一定要做一次简单的上课流程，就跟家长分析我们平时上课是怎样的流程、有什么样的内容、老师的上课的方式、方法。让家长看到你教学的热情与对小朋友的耐心。体验课完成后，要跟家长灌输概念，学习是需要坚持的，并不是一天两天的事情，交代平时的练琴注意事项，学习需要什么样的态度。

4走出琴房跟家长坐下来喝茶聊天，从孩子的角度出发去分析问题，也可以让家长提问，跟他们说有什么疑问可以咨询一下我哦，我非常乐意回答你们提出来的问题，也希望能够快速了解学员，更好的开展教学工作。

5最后可以让他们报名，填写报名资料并拿出相关的课程优惠制度或者是活动展示内容，让他们能够在现在就完成报名缴费手续。

陪孩子练琴的家长是怎样的心情？

感觉这个问题就是为我量身打造的，是不是所有琴童家长都和我是一个心情呢？

我陪孩子练琴的心情--纠结、期待。

开始之前，都是一厢情愿的美好，想像的画面是孩子认真弹、坐姿好、大声唱等等，老母亲只要在旁边微笑、吆喝就好。

事实是，熊孩子抓耳挠腮，一会屁股疼、一会要喝水。表现不好就算了，还不能说，一说就委屈的眼泪巴拉巴拉，仿佛错的是我不是他！

开始之前，深吸几口仙气，告诉自己，娃毕竟还小，调皮捣蛋是正常的，弹不好也是暂时的，我一定要耐心、一定不发火。

事实是，好不过3秒，就开始吼，能不能把手撑起来？能不能认真一点？不弹不行，再来一遍！

我也曾经雄赳赳气昂昂的教过上百个孩子，如今，终于轮到自己受这份“陪练”的拖累。

但同时做钢琴老师和自己娃的陪练，我也了解到。

孩子之所以敢跟你唧唧歪歪，那是因为他深知道你们之间的亲密，即使，打几下，一转身还是最相亲相爱的拥抱。

孩子之所以敢跟你嚣张，他知道你爱他，他知道你压着燃烧在五脏六腑的怒火，也尽量不动他一下。

孩子之所以敢不好好表现，因为他不用看，也能感受到你的气场，你上场陪练前已经预习了好几次心平气和。

孩子之所以会动不动流眼泪，他是在召唤你内心深处的柔软，虽然长长召唤出来的是挨训，因为小时候，妈妈最见不得他哭。

虽然，陪练日复一日的折磨着你，但你还是愿意坚持。你欣喜孩子突然弹顺的一首小星星；你欣喜孩子会温柔的说：妈妈，辛苦了。同时，你还可以期待，有一天，他大了、你老了，你们一同回忆，当年用过的斗智斗勇的招式和哭过又笑过的经历，再一同打开钢琴，奏起小时候，妈妈最爱听的那首歌。

如何给孩子选择一个好的钢琴老师？

给孩子选钢琴老师，教学态度重于教学方法，教学方法重于演奏水平，演奏水平重于毕业院校。

孩子学琴的兴趣持续度很大一部分和老师的教学态度有关，老师上课认真细心，循循善诱，能够积极的根据孩子的学习状态调整上课方式，会有效激发学习兴趣，保持学习积极性，教学态度是作为一个好老师的前提。

教学方法比教师自身的演奏水平更重要，教学法是学琴过程中的关键因素，很多老教师有自己一套独特的教琴方法，是在日常教学活动中总结出来的经验。很多音乐学院刚刚毕业的年轻大学生在教学上不如经验丰富的老教师，就是这个原因。同时，好的教学方法是建立在老师自身的演奏水平上的，如果老师本身没有一定的演奏基础，教学时间再长，也很难总结出有效的教学法来。

最后一点是关于毕业院校的，音乐教育领域，特别是培训机构的师资介绍中，存在很多浮夸成分，家长在为孩子选择老师时要擦亮眼睛，简介上写的毕业院校不能作为评定教师水平的标准。

孩子上钢琴课，在家好还是去琴行好？

个人认为还是去琴行好，俗话说得好，有监督才有进步，而且现场老师能更好的知道小孩子出现的问题--云租琴