学钢琴考级重要吗（孩子学钢琴考级到底有不有用）

admin 钢琴教学 2023-05-02 13:38:57 0

钢琴考级有必要吗？一分钟看透

钢琴是一门乐器，它能带领你开启音乐的大门，音乐本身是生活中必不可少的东西，你是一门艺术学习钢琴，以后可以全面培养审美能力，丰富很多文化知识，甚至在人生中还会通过音乐交到很多朋友，让孩子的后半生有一个兴趣爱好。

那么，钢琴考级有必要吗？

首先，什么是钢琴考级。

钢琴考级一共分成10个级别，孩子需要一级一级的考，就像建房子一样，一层一层的往上建，万丈高楼从1楼起。

据了解，家长让孩子学钢琴更多是一种业余爱好，关于考不考级这个问题其实不是重点，既然是爱好，肯定就要考虑“爱”与“好”。

那么，在学钢琴时好好的打好基本功，把每一首曲子练好，掌握各种各样的钢琴技术，不要养成坏的习惯的同时，更多就是培养孩子的乐感与赏析。

如果把钢琴作为业余爱好，没有其他要求，考个10级就够了。

如果想走专业的道路都考虑清楚，早做打算，专业要付出很多的时间，金钱和努力，也存在很多不可控的因素，很多走专业钢琴表演的小学就已经考进音乐附小，如果想走专业，不只是〝一直学琴”就可以了。

一个普遍的现象，很多急于求成的家长或者是机构，拔高考级的好多小孩，大多都会出现折指、压手腕、弹奏含糊不清，不均匀等等的现象。如果有这些问题与其考级，不如一个一个的先解决好问题本身。

家长必须清楚，如果一味追求快速刷考级，钢琴老师是可以迎合这种市场需求的，上课时引导孩子拔高考级，恨不得提前半年开始练考级曲子，最后也不过是以“通过〞作为交差。

但是这种考级有错吗？

没有错，毕竟孩子的家长他追求的就是这个〝通过”。

编辑搜图

请点击输入图片描述

关于考级，建议：以通过考级树立目标，了解孩子的实际水平，同时也给孩子一个自信心和成就感的提升与证明，同时可以对孩子学琴起到一个导向以及规范的作用。

而非刷级。

钢琴除了考级，钢琴的比赛也是一个重要的产业，家长花钱，孩子拿奖。既然是产业，大家都懂。

实际上，钢琴比赛的积极意义，更多的应该是以比赛为动力，让孩子好好练琴，有机会登台表演，同时给孩子一个奖励，以后练琴的兴趣更大。

对于钢琴比赛，如果家长和老师能以平常心对待，意识到这只是一个舞台表演的机会，让孩子趁机好好精练曲子，类似考试，把之前所学的都归纳总结，那无论是比赛还是考级都会是很好的方法和手段。

编辑搜图

请点击输入图片描述

几个参加考级的成功琴童的例子：

王羽佳4岁半跟随中央芭蕾舞团的钢琴演奏家罗征敏学琴，半年音协一级顺利通过。

6岁有罗正敏介绍到凌远教授，9岁通过10级，也就是用了4年半到5年多的时间考完10级，11岁录制849教学视频。

王羽佳四岁半启蒙一年两级。

李云迪7岁到8岁的时候，由手风琴转为钢琴，李云迪在有手风琴键盘、乐理的基础上3至4年时间考下音协8级，决定走专业道路，但昭义带着他拜访周广仁，由于手小被拒，94年考上川音附中。

王羽佳、李云迪如此快速的过级，是建立在从小就开始确立专业学琴，其有一定天赋的基础上，至于普通的学生，练珍时间不如别人，天赋也不算很好，像这样快速的过级，可靠性可想而知。

中国学钢琴的孩子太多，优秀的太多，中国不缺的是各类神童，但是钢琴是项长跑，到十三四岁才是真正的第1次分水岭，在这之前少走弯路，踏实练琴，保持热爱才是最好的，不必太患得患失。

过于追求刷级，一旦过快的追求进度和内容，势必就会影响到基本功的训练，这个不是你主观认为不受影响，而是会在练琴的过程中关注的点不是〝这个细节没有完全处理好〞，而是“这个终于弹熟练了”，这才是最大的问题。

切记：考级是手段，不是目的。

孩子在小的时候学琴，节奏感一定要培养好，从基础的拍子对，轻重缓急的节奏把控……只有这些都做好了，才是好的基础。

很多孩子弹琴不错音，通篇连贯不卡顿，家长觉得很不错，但是稍微好的老师会说你根本不会弹，原因就是节奏不好，所有艺术练基本功就是在练节奏两个字，学钢琴鉴赏大师的作品，培养优秀的节奏感，不断练习对节奏的把控也非常的重要。

真正逼着打基础的老师，不会让你那么快的过级，因为考级就是拼命练那几首曲子，打基础开始的老师特别重要。

不懂乐理，靠死记硬背十级曲子去考试，说白了，就相当于“猴子跳火圈”，全靠熟练，跟艺术素养沾不上边。

综合来说，学钢琴大概分为三种

1 考级刷过去，基础不牢靠

2 而孩子特有天赋，持续练琴

3 父母硬逼出来

如果是第1种的话，考的级就是一个证，中国的证书普遍没有含金量，顶多算一个目标和检测。

如果是第2种的话，就不建议考级，培养兴趣，砸钱培养，金子在哪都会发光，真有天赋，多参加比赛拿名次，优秀自然有伯乐找到你的孩子。

第3种，Oh my god，不太建议。一个郎朗的成功，有千千万万个郁郁不得志的钢琴学习者。毕竟孩子的身心健康以及三观的塑造才是最重要的。

家长还必须认识到，学钢琴要考虑到小孩会有抵触情绪，以及各种意外状况的发生，不能一味的强压，不管是业余还是走专业线路的路都很长很远，兴趣是第1位。

要相信，兴趣才能持续，真正热爱弹钢琴的人，屁股是粘在琴凳上的。

最后的最后，学钢琴更多的是需要对曲子的情感处理，孩子对曲子有自己的理解，曲子一定要调弹出情感。

技术方面总会学完，而情感的处理却有不同的演绎。为了考级，熟练却生硬的弹曲子自然会缺少生命与活力。

有志者事竟成，无欲则刚。

学钢琴考级重要吗（孩子学钢琴考级到底有不有用）

学钢琴一定要考级吗？

有没有必要考级，要根据学琴的目的来定。如果弹钢琴纯粹是为了陶冶情操，可以不考。但是如果想要得到社会的承认，就必须要考。或是将来想从事有关钢琴的职业，就一定要考级。

考级是证明自己水平的一种方式，通过考级可以获得一定的成就，获得成功的快乐，有清楚的进步阶段感，通过考级，会迫使在学钢琴中得到更进一步的提高。

扩展资料：

成功的音乐作品是作曲家最初的思想动机推动灵感创作，使其作品富有深刻的思想内涵，具有想象力、表现力。通过演奏家十分娴熟的演奏技巧将好的音乐作品传达给观众，其中音乐表现应当由情感来支配，应当是感性与理性的结合。

音阶24个大小调是比较重要且有用的。很多大型奏鸣曲、乐曲、协奏曲都有很多地方有音阶，因此需要将音阶掌握好。弹音阶要注意的是让所有音发出来的声音都要一样，不能有轻有重。

一定要注意手指的控制能力，如果弹音阶的时候还是有的重有的轻，控制不好力度，可能演奏不出令你满意的音色和旋律。

钢琴考级有什么用途吗

钢琴考级一共有十个级别，级别越高，证明你的钢琴水平越高。学钢琴考级的作用有三点，一是给孩子的成绩一个鉴定，这样才能看出自己的钢琴水平如何;二是能够给孩子学钢琴一个动力，没有了级别去跨越，孩子就没有了学习的兴趣;三是给孩子一些压力，有考试的存在才能激励孩子取学习，难度越高，孩子学习就会越努力。

1、鉴定孩子水平

不同级别的考试可以证明孩子在什么水平阶段，让家长了解自己孩子的音乐水平阶段，也让孩子知道自己能够突破到什么地步。

2、给孩子学习动力

学钢琴除了喜欢，也需要一定考试来证明自己的能力，不然一直停留永远都不会进步，当有一个阶梯放在那里，你才会有想爬上去的动力。

3,、增加孩子学习压力

如果只是单纯学习，那么很多学生都只是学学而已，如果有考试来作为一个刺激点，他们才会有压力去学习。

参加钢琴考级的好处

有钢琴考试，能够让家长了解到自己孩子的实际水平，然后决定要不要继续往音乐方面深造。再来就是给孩子一个自信心和成就感提升的证明，让自己对钢琴级别有一定了解和认识，还能够对孩子学琴起到一个导向及规范的作用。

拿到钢琴考试证书后，还能对学业和工作有所帮助。有个别学校的录取加分项目是需要到钢琴考级证书的，就比如中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院等等，所以钢琴考级证书能够给予特长生一定加分项。

从事未来的钢琴音乐工作，也会出现对钢琴级别的要求，所以学钢琴考级还是很有必要的。

钢琴考级，重要吗？

相信每个琴童的家长，都会考虑这个问题。我家有两名琴童，姐姐5岁半学琴，9岁半时已经顺利通过中央音乐学院钢琴九级考试，弟弟6岁半开始学琴，历时一年半，还没有参加过考级。陪练的这六年来，在考级的问题上，我一直在思考，看法也发生了一些变化，从原先的不以为然到现在的 “考级不是目的，而是手段”。

为什么支持考级，我从几个角度，与大家分享交流。

1，考级曲目的科学性和艺术性

从国内认可度较高的中央音乐学院考级来看，每个级别包含四类乐曲：练习曲，复调乐曲，小型乐曲和一首大型乐曲。考生从每个类别中挑选一首，共准备四首曲目参加考试。每一首考级曲，都是专家从浩如烟海的众多经典中，按照相应的技术、风格精挑细选出来的，非常具有代表性和艺术价值。除去考级的因素，同样具有很高的练习价值，能仔细品味名家名作。

2，泛练与精练

读书分泛读和精读，二者缺一不可。和读书一样，弹琴也需要泛练和精练相结合。泛练指的是把一首曲子正确而流畅的弹奏下来，速度可以比要求速度慢一些，音乐记号和符号能注意到，大致表现出来。范练可理解为日常练习的要求，也就是老师布置的练习曲和乐曲，一周或两周能通过的水准。这个标准包含：音符，指法，节奏弹奏正确，比较流畅，表情符号大致表达出来，速度达到要求速度的70%。通过泛练，可以循序渐进的提高手指技术，广泛接触各时期，各类型风格的曲目，锻炼读谱、视奏能力等。但学琴只有泛练是不行的，必须结合一定比例的精练。精练指把一首曲目按照要求的速度，风格，有感情的表达，这需要精细的分析琢磨曲目的每个细节，反复练习，最终背谱弹奏，甚至可以加入个人的独特理解，赋予乐曲灵魂和感染力。精练一首曲目花费的时间常为范练的三陪，但是从中吸取的营养也是远超于前者的。需要孩子注意，分析，体会，思考甚至创作，训练其耐心和韧性。参加比赛和考级的准备，就是精练的过程。

正是我女儿参加五级考试的经历，我才体会到以上这些。在此之前，我对考级不以为然，甚至认为只要坚持练琴就会自然提高水平，大部分考级的孩子都是出于家长的功利心。拿到五级证书时，发现同时附着考官的评语，对基本功，技术，音乐性的简短而精准的评价，让我更认识对一首曲目，不满足于弹会，而是反复琢磨，从会到好，再追求更好，这个过程，不可或缺，让孩子在音乐修养的提高方面受益无穷。

3，目标与效率

目标是行为想要达到的结果，期望的工作成果。凡拥有清晰目标的人，常常能更持久的努力，取得更高的成就。的我们说学琴的初衷是提高音乐素养，掌握弹奏技能。为了实现这个目的，还需要设立阶段目标。

初期阶段，基本目标为完成每周作业，周目标需分解日目标去支持其实现。而每天固定的练习时间，方法都是实现周目标的手段。

启蒙期后，根据孩子的理解力和进步的速度，设定“具体可行的目标” 。有了灯塔，才能保证船朝着正确的方向持续行进。我觉得孩子入了门，就可以将每一级别的要求，作为下一阶段的目标。

目标是行动力的源泉，是动机到行为的驱动力。 “跳起来够的到“的目标设置，可以一定程度上孩子的潜力，寻找更有效的练习方法，更科学的规划时间，在一定的压力下，更好更快的完成任务，从中得到认可和成就感。

女儿考完五级，我们和老师根据她自身的条件，制定了下次考级，和每年参加一次正规比赛的计划。有了明确的目标，每天练琴这件事变得更容易执行。完成作业的效率更高了。科学的看待和利用考级，把它变成有力的手段，把提高琴技扎扎实实的向前推进。

4，功利角度，证书的作用

最近几年，随着教育改革的步伐加快，特长生在小升初的比例，越来越小。通过乐器升学的路被堵死。学琴练琴，便被其他一些“有用”的学习所取代。我认为，功利不是不好，要看着眼点是短期的功和利，还是长远的功和利。中学虽然没有特长生了，但很多大学会招收一定比例的特长生，可以说，现在没有作用，不等于将来没有作用。只要在某一领域有一定的造诣，持久的兴趣，在人生中，一定会帮助拥有它的人绽放光彩，实现独特的价值。但是很多技能的获得，是有黄金时期的。抓住黄金时期，可以减少很多遗憾。

综上所述，我个人对考级的看法是正向的。总结几点：

一，考级不宜过早，要根据个体情况而定

二, 科学看待考级，是手段而不是目的

三，“达到水平”和“拿到证书”，同样重要

最后，祝每位学子，学习有方，学业有成。