孩子弹钢琴手指翘（孩子弹钢琴手指翘起）

弹钢琴时一指抬起其余手指翘起怎么纠正

平时不练琴的时候，没事就练习抓握手型，抓握的同时多尝试进行单指抬起动作。翘起是正常现象，弹琴的时候要有意识的去注意控制其他手指不翘。类似跳舞的拉韧带，慢慢拉，练习是长期的，可能要半年左右才会有明显效果。

弹钢琴手指总翘。

手指的灵活度不是一天两天可以改过来的。这是一个慢功夫。

你可以试试买哈农的练习教程来专门练手指灵活度，一开始弹的时候不要太心急，尽量用慢速度多练习，千万不要快弹。如果觉得吃力的话，建议你，先单手对谱。

对谱的过程中，一定要按照上面标注的指法来弹。多弹几遍。反复弹。不要加速，即使觉得很熟练了。两个手都这样练。然后和手弹，依然要按指法。注意动作，不要一弹上就忘了动作，高抬指，用动作带动手指，你会发现，和你直接按的，声音是不一样的。一定要这样有动作的弹琴。

不要忘了要注意手型手架，虎口撑开。

刚开始可能有些忙不过来，多多练习时间久了就很轻松了。要这样练习到成为一个习惯。这样一直慢速练习，然后纠正不规范的动作，练习到很熟练之后在加速，就会很快能提高到手指的灵活度了。

第二个问题：

关于这个问题，按照你的描述来看，应该还是触键的方式不是很正确。

弹钢琴小拇指老翘起来

这和劲乐团没关系，你应该每个音高抬指慢慢练习，小指不听使唤是手指缺乏独立性造成的，不要着急，这不是一天两天可以改变的，只要坚持就总会好的，一般人刚开始手指都会翘起来，我小学一年级学钢琴，到了3年级的时候还是在翘着，但是现在我大三了，早就不存在这个问题。

弹钢琴时小拇指可以翘起来吗？

可以。只要不影响钢琴的弹奏。如果翘的话，可以把手稍微往前一点触键，这样就可以解决问题。前提是放松。

钢琴大致分为这3种基本指法：

1、一对一最最基本的是一个手指头正对着一个键盘。五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音

2、穿指，或“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。

3、跨指，或“跨越拇指”，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的指法。

扩展资料：

弹琴有两大忌，一忌快，二忌敲。初学琴的弹奏速度要以能很自如地抬起、放下大臂为先。建议买了个节拍器，放慢节奏，孩子弹得更从容，才有时间一下一下琢磨落指。

2、3、4指的触键位置在指端中间，注意一定是指端，即指甲与肉连接处的中间，只有这样第一关节才能立起来。

专心于手指下键前的准备，是克服手指关节塌陷的另一重要方面。只要注意力不集中，手指没有积极的准备态势而以消极懈怠状态触键，塌陷就不可避免。触键时，手指的力如果往琴键外拉，手指容易塌陷，反过来，如果力往琴键里推，则易于凹起。在用力方向上适当注意也可以帮助防止和克服关节的凹陷。

学习钢琴时怎样使手指不翘起来？

我觉得就是要固定用一只只手弹，就是用你的那会翘的那只手用另外一只手死死的把它摁住，这样的话多练一段时间。这个只有拼命的更改，拼命的才能有效。

弹钢琴手指老翘的话怎么办

弹钢琴手指老翘是常见的问题，这样会导致手指不能灵活地弹奏音符。下面我为大家介绍弹钢琴手指老翘解决方法，感兴趣的朋友们一起来看看吧!

弹钢琴手指老翘解决方法

乱翘，是紧张造成的。

我们先统一一下概念，因为很多人还是不太理解紧张和放松的各种不同概念。。

”紧张“在演奏里，不是我们常常说的心情紧张，头冒虚汗，双手发抖浑身僵硬之类，而是在有意识的控制身体运动的时候，因为没有熟练新的运动方式，而导致的本能克制和已经养成习惯性动作干扰。

例如你提很重的手提袋，你会不自觉的用胳膊往上拉，这样就会觉得非常费力。

但是你完全放松你的胳膊，让它被袋子扯著，你会发现疼的累的只是弯曲的手指。而不是大小臂。大小臂的无意识紧张这就是无用功。

在键盘上手指爬动的前一刻，你得确保你的手掌是平衡的面对着键盘的。

每个指头和键盘成一条直线，然后只用该下键的手指去发力。不要刻意去压被3，4，5指带起来的手指，保证绝对放松，最慢速，最大声，最清晰，最果断的”加速“下键，而不是”匀速“下键。

对键盘和键位你会越来越熟练，手指的耐力和韧性的表现又集中体现在力量上。所以无论在练习什么的时候，都用超响的声音练习几遍。

弹弱了容易，弹响了才难。所谓”有穿透力的弱音组“完全没有强有力的强音组练习那么困难。

弹钢琴手指向外倾斜解决方法

要知道，手型是孩子进行手指训练的基石，它让手腕、前臂、大臂，乃至于全身的力量得以灌输到指尖，通过精准的触键对音色、力度乃至乐曲意境作准确诠释。因 此，在学琴初期就必须对孩子的手型作严格要求。

你提到“女儿已经养成习惯，总是向外倾斜，不主动把掌关节撑好”，我觉得你说的向外倾斜，跟小拇指天生比较短有关。因为从人的生理构造上来讲，5指相对 2、3、4指最短，所以当所有手指排排站的时候，5指自然很容易向外倒下去。既然你已经注意到这个问题了，那么现在需要做的就是提醒孩子，每次练习时双手 5指刻意伸长一些，让5指的掌关节与2、3指的掌关节尽量保持一个圆弧形，慢慢地，手型就固定下来了。提醒：在进行手型训练时，一定要注意第一关节的内 勾，因为第一关节是将力量传送到指尖的关键，如果第一关节没有抓紧，全身的力量最终停滞在掌关节，使掌关节坍塌。

而至于出现了“左手其他掌关节撑好后一指的掌关节就瘪下去”的情况，其实是因为你让孩子注意了其他4个掌关节的支撑，结果孩子大部分的注意力和支撑力都集 中往5指那边去了;再加上孩子还小，一次只能注意一个方面，所以就顾不上大指了。不过，你别担心，事情其实没有你想象的那么复杂。我想，作为一个骨骼已经 发育成熟的大人，你试验一下就知道个中缘由了：将你的手以左手为例摆在桌子上，假如现在你的手型向5指方向倾斜，那么你会发现，你的大指自然会出现紧 张和上翘的现象。换句话说，孩子之所以会“左手其他掌关节撑好后一指的掌关节就瘪下去了”，就是由于她的大指使劲往相反方向外伸，太紧张了。所以，现在你 需要做的，就是让孩子在进行手型练习的时候，注意抓紧左手的第一关节，全部力量都向内收拢，好像要去抓住一个巧克力球那样，不仅掌关节支撑起来了，连大指 外翻的问题也一并解决了。

最后，针对孩子的手型训练我