学乐器可不是想学就学那么简单。主要需要考虑两个方面问题。第一是学乐器的目的以及学习者的自身情况。第二是家庭条件。然后确定方向，选一个适合孩子的乐器，如吉他、二胡等。
第一步：需要确定大方向。
是要学习西洋乐器，还是中国民族乐器。比较常规的楼主肯定都清楚，我也不多说。冷僻的乐器，想学倒还没人教。
话说现在男孩子学习西洋乐器的比较多一些。
第二步：明确学习动机。
除了陶冶情操之外，是不是一定要有许多表现的机会。
如果是这样的话，就尽量选一些容易携带，容易保养的乐器。比如，（古典）吉他，架子鼓，二胡，葫芦丝。
如果家庭经济尚可，且对表现机会没有特殊要求。强烈建议学钢琴，因为钢琴自身的特点，对少年儿童的身心发展有极大的好处（个人体会）。
如果要速成，学萨克斯比较好，真不行，民谣吉他，口琴，竖笛什么的也算是立竿见影。
顺便附上个人意见几点：
1、个人不太建议小孩子长期学习笛子，因为我亲眼见过我以前有个同学因为从小学笛子，她的手和那种树蛙一样，指尖好像吸盘一样都大出来一圈的。反正我的孩子，我是不会让他长期学笛子的。
2、学提琴类要看情况，因为比较难学。而且许多小朋友初期练习的时候，和挑粪筒的声音没什么区别。如果街坊比较不能理解，还是慎重一点比较好。不要看小提琴体积小，但好的提琴价格不会比钢琴便宜的。
钢琴
乐器之王，音乐启蒙
钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排练音乐十分方便。演奏者通过按下键盘上的琴键，牵动钢琴里面包着绒毡的小木槌，继而敲击钢丝弦发出声音。钢琴需定时的护理，来保证它的音色不变。
小提琴
音色优美，相对较难
小提琴是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。
吉他
便于携带，弹唱尤佳
吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出；当然，在室内乐和管弦乐中，吉他亦扮演着相当程度的陪衬角色。古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界著名三大乐器。
萨克斯
易于演奏，价格适中
萨克斯是以发明者的名字命名的木管乐器，音色介于木管乐器和铜管乐器之间。萨克斯管不但能出色地演奏古典音乐，而且更善于演奏爵士音乐、轻音乐，人们提到爵士乐时，第一个想到的乐器便是萨克斯管。爵士乐的最大特点是即兴演奏，在演奏中使强弱拍倒置，采取连续切分音的手法，使节奏变化无穷，音色上富有戏剧性，既激烈狂燥又安镑深沉，既滑稽又富于伤感。
爵士鼓
提高平衡，改善性格
架子鼓即爵士鼓，是爵士乐队中十分重要的一种打击乐器，爵士鼓从外观上看去就像一排架子上挂着很多鼓，鼓手演奏起来十分神气、显眼，抑扬顿挫的立体鼓点铿锵动听。在中国，人们就按它的外型而习惯叫它“架子鼓”，架子鼓的演奏俗称“打架子鼓”。
二胡
技巧丰富，经济实惠
二胡 始于唐朝，称“奚琴"，至今已有一千多年的历史。刘天华先生是现代派的始祖，他借鉴了西方乐器的演奏手法和技巧，大胆、科学地将二胡定位为五个把位，并发明了二胡揉弦，从而充扩了二胡的音域范围，丰富了表现力，确立了新的艺术内涵。由此，二胡从民间伴奏中脱颖出来，成为独特的独奏乐器，也为以后走进大雅之堂的音乐厅和音乐院校奠定了基础。
古筝
具有代表性，入门较易
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。
如今越来越多的家长逐渐认识到了音乐对孩子成长的重要作用，想让孩子能掌握一定的音乐技能，为孩子买件乐器学学。但是他们常常面临这样的问题：在孩子音乐启蒙阶段，究竟该为孩子选择什么乐器学习的好？来看下吧。
1、电子琴和钢琴：作为从事电子琴的乐手我来说，钢琴是非常正规的乐器，需要长时间的练习，以及名师的指导，然而出成绩的有少之又少，有几个朗朗、李云迪。练习十年后放弃的人也不在少数，很难依靠这个专业生活，这是我最看中的事，而电子琴不仅可以锻炼人的音乐感知，而且可以从事这个行业来维持生活，钢琴相比之下就很难。
2、古筝与古琴：古筝更适合女孩来弹，姿势优美，有气质男生适合弹古琴，飘逸洒脱，苍劲有力，正所谓所谓琴心剑胆：)古琴在拟声方面确实不如其他乐器，如古筝的流水、竹笛的鸟鸣，不过这正表明了古琴重神似，不重形似的特点其实古琴模拟的是诗人吟唱的效果，琴曲中有好多都是以琴歌的形式出现的，比如关山月，阳关三叠。
1、选择乐器要看孩子的年龄段
从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，3-4岁的孩子学乐器还是为时尚早。3岁以下的孩子肺活量小，学习吹奏乐有困难，在幼儿阶段最好不要选择这类乐器；5岁左右可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器；而学习弦乐器，如小提琴等，应该在6岁
一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。3-6岁是孩子音乐发展的关键期。但在这个时候孩子的听力发育还不成熟，所以很多孩子对音准概念掌握还不好。学习是有固定音高的键盘类乐器比较好，如：钢琴、手风琴、风琴、电子琴等。这类乐器在学习的过程中，孩子很容易在自己的弹奏中获得稳定、准确的音高感。在买了这类乐器后，要注意经常维修（尤其钢琴），因为钢琴的琴弦易松动，音不准对孩子的耳力的发展是有害的。另外需要提醒是，玩具电子琴、玩具钢琴等乐器音很容易不准，不要把它当作练习琴用，对孩子学琴有不好的影响。
2、选择乐器要看孩子的听力条件
如果让孩子学习二胡、小提琴一类的弓弦乐器，需要注意这类乐器是没有固定音高的。孩子学习这类乐器要靠自己的听力去校音。如果孩子听力不好，学习这类乐器是困难的。可以用各种高低不同的音调（如动物或汽车喇叭的叫声等）让孩子模仿，试试孩子的听力。一般地说，孩子如果能正确地模仿所发出的音调，便具备学习这类乐器的听力条件。反之则不宜立即学习这类乐器。
3、选择乐器要从孩子的实际身体条件出发
在为孩子买乐器时，要考虑乐器的尺寸、长短、大小是否适合孩子使用和练习。孩子用成人乐器演奏是有困难的，所以还是以选择儿童练习琴较适宜。同时还要考虑乐器是否便于孩子携带和表演，如果选择便于携带的轻型乐器，那么孩子就可在各种场合表演，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感。
4、选择乐器要从孩子的兴趣和特长出发
考虑清楚是学习民族乐器还是西洋乐器。不要小看这个问题，对于孩子来说，初学的乐器很可能影响到他审美情趣的形成。比如孩子初学的乐器是一把小提琴，以后他可能十分酷爱西洋管弦乐曲。孩子初学的乐器是一把京胡，以后他可能是个京剧迷。
5、选择乐器还要从孩子的生理条件出发
比如：学吹笛子，要看他的嘴唇是否薄，牙齿是否整齐，因为薄嘴唇在笛子上吹奏吐音占优势，发音容易清脆；另外看一看他的手指肚肌肉长得是否又圆又粗，因为这样的手指按孔占优势。再如学习弹拨乐器，象琵琶、柳琴等，最好是细长的手指，因为这样的手指在乐器上按音与换把占优势。
再譬如学习扬琴、木琴等乐器，最好是腕子动作较松弛与灵巧，俗语说“先天有腕子”，腕子的灵巧在击弦或击板上会占优势。再如学习二胡或小提琴最好是手指尖粗圆，俗语说“长得墩实”，这样的指尖按音效果好，当然手指也是长一点好，特别是小指。再如学习手风琴，也是灵巧与较长的手指占优势。
上海时间
有很多的同学是非常想知道，钢琴考级哪个最权威，哪个证书好呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
一、全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级
中国音乐家协会是全国性、专业性的音乐家组织，是中国共产党领导的、全国各民族音乐家组成的专业性人民团体。
二、中央音乐学院的钢琴考级
央音乐学院简称“央音”，位于首都北京。学院成立于1949年，是一所培养高级专门音乐人才的高等学府，直属于中华人民共和国教育部，是全国艺术院校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。
三、上海音乐家协会钢琴考级
上海音乐家协会创建于1949年8月，是上海地区音乐家的联合组织，现有会员2400多人。会员包括上海地区各音乐领域内最优秀的专家、学者、表演艺术家和群众音乐工作者。
首先在家里时，必须要把谱子背熟了，确保演奏流畅。
进入考场时，把准考证交给老师，并且向老师问好，神情不要太轻率。因为老师对你的第一影响也很重要。如果弹奏中途出错，也不要太慌张，可以向老师申请把这一部分再弹一遍。如果在你一首曲子还没弹好时，老师要求你弹下一首，不要以为是自己出错了，可能是因为老师认为你弹得好，就直接让你弹下一首了。
其实考级的时候最重要的就是要放轻松一点，保持一颗平常心，这样就一定能够合格了。
业余的考级收费要贵一点，一级185元，二级195，三级205元，四级215元，五级225元，六级235元，七级245元，八级255元，九级265元，十级275元。
练就饱满的三和弦——钢琴课堂权威性好嘛
国内机构
最近有很多考生和家长咨询小编，天津音乐学院有几个校区，今年新生会被分配到哪个校区?哪个校区好?等相关问题，下面小编统一回复一下考生们的问题。
天津音乐学院现在有2个校区，分别为天津音乐学院南校区、北校区。
天津音乐学院校区地址及简介
1、天津音乐学院南校区
地址：十四经路9号
2、天津音乐学院北校区
地址：天津市河西区卫津南路51号
截至2015年6月，学院分为南、北两个校区，占地139.58亩，建筑面积84461.6平方米，有教学行政用房53443.65平方米，各类教室70个，多媒体教室26个，语音教室2个，舞蹈练功房8个，音乐厅等实践训练厅场32个，琴房747间，教学、科研设备价值5597.07万元;有13个教学系，开设59个专业及专业方向;在职教职工415人，全日制在校本科生3131人，研究生380人，留学生20人，成人教育本科生55人。
院系设置
天津音乐学院简介
天津音乐学院始建于1958年，前身是1950年创办于天津的中央音乐学院。经过半个多世纪的建设，已经发展成为北方地区重要的培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府。学院为国务院批准的首批硕士学位授予单位。现有音乐与舞蹈学、戏剧与影视学2个一级硕士学位授权点、1个艺术硕士（MFA）授权点，音乐学、音乐表演2个国家级特色专业建设点。
