赵海洋30首钢琴曲谁是谁的谁 钢琴曲谁是谁的谁表达了什么意思？

赵海洋的钢琴很有名吗？

应该算！

赵海洋一般弹的是现在流行轻音乐，或者是一些流行歌曲改编的钢琴曲，曲风是够优美的，可是在钢琴弹奏的技术上还是远远不如郎朗、李云迪弹奏的古典钢琴曲那么难。也就是说，要弹奏好赵海洋的那些钢琴曲，练过几年钢琴的业余水平的成年人就可以达到了。而要弹奏好郎朗和李云迪他们弹奏的那些古典钢琴曲，非得从幼儿时期就经过严格的正规钢琴训练，而且几十年如一日不间断的练习才可能达到。

赵海洋的钢琴曲眼泪表达的是什么？

钢琴曲《眼泪》是由著名青年作曲家赵海洋创作的乐曲，它以慢速的节奏为主调，曲风缓慢恬静、旋律优美伤感，表达了对失去的恋人和爱情的怀念和感伤。

钢琴曲谁是谁的谁表达了什么意思？

钢琴曲谁是谁的谁是由青年作曲家赵海洋创作的，他毕业于中央音乐学院，代表作品有瞬间的永恒，夜空的寂静和秋的思念等。其作品特点是轻盈舒畅，委婉通透，优美浪漫。谁是谁的谁是首爱情乐曲，表达的意思是：生命里总有那么个人，惊艳了时光，让你念念不忘；哭红了眼眶，却还笑着原谅。因为曲子浪漫唯美的旋律感染了无数听众。

夜空的寂静和夜的钢琴曲五的区别？

《夜空的寂静》—赵海洋

旋律相对简短，节奏舒缓柔和，通过不断重复优美旋律，给人营造一种极为安静的音乐意境。

《夜的钢琴曲5》—石进

是一首静谧舒缓的曲子，能让彼此心灵诗意地栖息。在宁静的深夜，琴声清扬，打破了夜的寂静无声，伴着阵阵清音，夜又多添了一份恬淡与素雅。那柔和美妙的旋律，清凉入心，它会取代你弥漫心间的烦躁、绝望和悲伤。

学琴的路上，琴童和陪练家长究竟谁的坚持更重要？

学琴的路上，究竟是家长坚持，还是更需要孩子坚持，这是个特别好的问题。

我是做钢琴培训的，同时，我的孩子也在学习钢琴，所以，我既是老师，也是琴童家长。

我认为，家长坚持是第一位的。为什么呢？因为孩子太小，天性就是玩，不会有自觉性，就需要家长坚持。

家长需要坚持什么呢？

第一：坚持有效的陪练。

什么是有效的陪练？不是放学后把孩子往琴房一放，孩子弹琴，自己坐在孩子身后看手机，这只能叫“陪伴”，或者“陪着”“坐着”，不能称之为“陪练”。陪练是要和孩子一起制定训练计划，分析乐谱，看优秀的演奏视频等等。有的家长说，我不识谱，不会分析乐谱，怎么办？很好办，就是上网搜索演奏视频。比如孩子正在学习车尔尼599，那就搜索相应的练习曲视频，陪着孩子看视频总是能做到的吧。

第二：坚持切实的监督。

什么叫切实的监督呢？不是说孩子完成练习就够了，究竟应该弹到什么程度，音对不对，手型好不好，指法对不对，节奏对不对，这都在监督的范畴内。有的家长说我不懂，怎么办。很好办，不会弹没关系，咱总会听吧，听了那么多年的流行音乐，总有一点点音乐鉴赏能力了。办法就是，孩子学什么，你就听网上大师演奏的相应曲目，多听个十几二十次以后就心里有数了。再听孩子弹的曲子，基本上就能找出问题了，跟孩子一起探讨，一起钻研，才能帮助他弹的更好。

第三：坚持给孩子听音乐，听钢琴曲。

学英语讲究“听说读写”，学音乐讲究“视唱练耳”，听音乐本身对于琴童来说就是一项重要的练习。我的孩子睡前每天要听钢琴曲，简单的有赵海洋的《夜的钢琴曲》，还有理查德克莱德曼的《秋日私语》《梦中的婚礼》等等，难的有李斯特的《钟》贝多芬的《命运交响曲》等等。不要小看听，现在我的孩子，系统学琴一年左右，就能按照听的内容，把《梦中的婚礼》和《爱的纪念》等简单的曲子弹奏出来，一个音都没有错，当然指法肯定不会全对，因为他手太小，只能够到6个键，但是音都对，这就很厉害了。

第四：坚持帮助孩子培养学琴、练琴、爱琴的好习惯，就相当于培养孩子爱学习、会学习、有方法、会总结的好习惯。

我的孩子4岁半开始学琴，我们一直坚持用下面的方法学习：拿到新曲子，第一步，分析乐谱。把长乐谱，分成几段，一段一段学，一段一段练。第二步，把复杂的乐句挑出来，单独反复练习。第三步，重点、难点、分段练习熟练后，再整首曲子合起来练习。如果一直这样学习下去，我相信，孩子们都能有所成功。