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学习钢琴你们都有什么目的？
（图片是去年我带儿子去四川音乐学院参观的时候拍的，他说要上作曲系，先和老师们合个影。）
大家好，我是一位琴童妈妈，我的儿子学钢琴一年了，我也来谈谈我的想法。
说来惭愧，我最初让孩子学钢琴的目的特别不纯，就是圆自己一个钢琴梦。我小的时候特别喜欢唱歌，乐感也很好，唱歌的音准和感觉都不错，但是那个时候家里一是没条件去学，二是家长真的不懂要给孩子进行艺术方面的培养，所以就耽误了。
上初中以后，我们班里有一个女同学会弹钢琴，那时候90年代，我们那个小地方会弹钢琴的人凤毛麟角，而我的这位同学已经达到了业余钢琴10级的水平。所以，每次文艺演出都有她的加入，我们有的时候也合作，她弹琴我唱歌，感觉特别好。
自打有了孩子以后，我就一直想着要让他学钢琴，让他能帮妈妈圆一个钢琴梦、音乐梦，也能有一技之长。
但是孩子究竟能不能学下去，真的不是家长的一个愿望就能决定的，首先要孩子喜欢钢琴才行，他不喜欢，你再逼他也没有用。幸运的是，我的儿子音乐天赋很好，比我高，我和他一起到琴房里自由弹了一个星期以后，最后决定学钢琴。
孩子开始正式学琴后，我的目的就很明确了，想让他在钢琴方面成才，我相信这也是很多家长的目的。有的家长想让孩子多一门一技之长，有的想让孩子提升艺术修养，有的想让孩子多一门生存技能，还有的想让孩子通过弹琴提高智力，提升自信。这些都是我们这些家长的美好心愿。
而孩子究竟是不是学钢琴的料，到底能不能学出一个样子，恐怕就不那么简单了，需要家长和老师、孩子拧成一股绳，三方面同时发力，持久坚持，才能达到一定效果。
有的家长想说，我不懂钢琴，不懂音乐，我花了钱，把孩子交给老师就行了，孩子放学回家自己练琴不就好了嘛，哪用这么麻烦。
我想告诉有这种心理的家长朋友们，孩子学钢琴，咱不能只当孩子的经济支持，更要当他的智力支持和精神支持。为什么呢？孩子启蒙阶段尤为重要，他才四五岁，五六岁，他能学懂五线谱就很不容易了，更何况钢琴需要的是“眼看谱—脑读谱—手弹音—耳听音”这么一个全身心的协调作业，不是一件简单的事情，课下如果没有家长的辅导，是很难坐下来自己完成这些难题的。所以，真的要和孩子一起学习，把孩子没理解的帮助他理解了，同时在练琴的时候多鼓励，多赞赏，做他的精神支柱，让他认为自己学琴有意义。这样才能坚持下去。
而且，学钢琴的目的会随着孩子学习的深入而发生改变。我儿子学到半年的时候，我看出他对音乐兴趣越来越浓厚，想着将来他可以走钢琴这条道路。现在他学了一年，不但琴弹得有模有样，还喜欢作曲，喜欢即兴演奏，每天结束了练琴的功课后，还能弹十几二十分自己心里的旋律，一些基本的和声运用的非常好，弹出的曲调也很好听。我和老师交流以后，老师说可以考虑在以后的课程中加入作曲的内容，鼓励孩子多创作。那就意味着孩子不但可以走钢琴这条路，还可以走作曲的路。
我相信也有很多家长朋友们，在孩子学琴的过程中，也会发现孩子更多的进步，更多角度的发展机会，给我们的孩子更多的支持和帮助，在现在经济条件允许的情况下，让我们的孩子们在钢琴的路上走得更加长远。
最后，祝我们的好孩子们都能在音乐的海洋中尽情徜徉，学有所成。
钢琴老师该怎样给学生打好基础？
我一直用的教学法为多层同心圆教学法。识谱或视谱，听觉，节奏，节奏，乐句结构（曲式），和声，旋律，背谱，风格。表情，音色，ped踏板。首先从整体观来看问题，识谱，分定式话和非定式话。教材菲伯尔教材。识谱教材小汤普森。大汤普森第五册相当于女巫之舞。还有很多经典名曲。对五线谱不敏感的孩子比较慢。现在很流行尤克里里。现在流行全键盘教学。巴斯蒂安学的教材很少。美国教材是快乐钢琴的教材。天天钢琴。
高阶视谱。看谱子，调性。看出音乐的性格。内心听觉
听觉有两个，一个是外耳听，一个是内心听觉
内心节奏。天才必须具备内心听觉和内心节奏感。心里默记，默唱，谈一段心里默唱一段在弹。
钢琴系背谱，上帝为你打开一扇窗，就为你关上一扇门。分手背。放慢速度背。运用右脑记忆。照相机试记忆。要想两件事情，要想键盘，又要想五线谱。
完成识谱，试谱，听觉，节奏，节奏，乐句结构（曲式），和声，旋律，背谱，风格，各个阶段要求配有不同的曲目，如果想具体了解的朋友请点关注。
幼儿艺术教育目标是什么？
一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条
件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
想要当钢琴老师的话，除了学钢琴，考级，还要学什么？
要当好一个钢琴老师，扎实的钢琴弹奏和理论基础是必要的，而参加钢琴考级，只是基本功的一个体现，而非必要。
当然，钢琴老师也是老师，而且是一个钢琴艺术家和有较高思想文化素质与精神追求的人。所以，除了扎实的基本功之外，还应该具备较高的教学水平、较强的思维能力、丰富的情感内涵和深厚的艺术修养。
学会弹钢琴，或者弹好钢琴，尚且不容易。好的教学能力，是指教好别人钢琴，是难上加难。较强的思维能力，才能启发学生思维的想象力和理解力。情感包括有人情、爱心、良心、同情心等，钢琴教师应该加强这种情感的培养，并不断通过音乐来激发这种情感。艺术修养既是人文修养的一部分，也是人文修养的升华。
总之，通过考级的人有很多，但是优秀的钢琴老师非常稀缺。
儿童钢琴基础要学多久？
一般以考级为目的1-10级来说
5年时间左右吧期间还需要坚持练琴的。
钢琴演奏主要分为两个部分，一个是技巧，这个需要勤加练习，达到闭着眼睛也能弹得很准确的地步；
另外一个就是感情，以前年龄小，父母只是望子成龙，逼着学，自己根本就没有体会到音乐带来的乐趣，直到最近我才真正感受到钢琴带给我的乐趣，才渐渐体会到每只曲子的涵义！所以我开始主动练习，并开始体会每一个音符，练着练着发现已经两三个小时过去了。充满感情的勤奋练习，去体味每一个音符的魅力才能真正把钢琴练好！
刚开始学钢琴每天练琴时间只能因人饮食因事而异，因人方面，4、5岁的小孩子每天只能练40分钟——1小时，随着年龄的增加而增加时间，到最长的练琴时间也不要超过4小时；成人业余学习每天1小时左右也差不多了。因事方面，如果是业余爱好，培养综合素质，每天1——2小时足矣，如果是培养走专业道路，每天至少2小时，关键时候4——6小时。
建议上课时间：平时每周两节课，考试、比赛等之前最好能加点课。
希望孩子能真正去享受音乐！
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