钢琴儿童歌曲伴奏教案(钢琴儿童歌曲伴奏教案设计)

1教师示范练声嘀嘀嘀，嗒嗒嗒，啦~~5钢琴伴奏一遍 2示意孩子们练声嘀嘀嘀，嗒嗒嗒，啦~~5钢琴伴奏两遍 3提示幼儿听钢琴练音阶练声从低到高，再从高到低教师按强弱规律指挥 师这一遍我们注意听钢。

1教师示范表演唱歌曲小蝌蚪找妈妈钢琴伴奏歌曲音乐，示范唱第一遍 教师妈妈到底在哪儿呢，“妈妈，妈妈在哪里？”你们帮我一起喊妈妈好 吗？“妈妈，妈妈在哪里？”幼儿跟老师复述妈妈没有听见我的声音， 于是我又唱着歌找妈。

2请幼儿尝试伴随歌曲做动作提醒幼儿关注歌曲的节奏，要随音乐一下一下地做动作 四教师钢琴伴奏，请幼儿学唱歌曲 五播放音乐，鼓励幼儿边唱边表演 六分组表演 七小结 幼儿园音乐活动教案 篇2 教学目标 1。

钢琴伴奏 重点哼唱时要轻轻的柔柔的 五表演歌曲 我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧 幼儿园大班音乐教案 篇4 活动目标 1在熟悉歌曲旋律的基础上，借助图谱，学习歌曲好朋友 2根据故事情节仿编。

一钢琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼儿随音乐进入活动室，进一步感受旋律的特点 二幼儿观看图片中的内容，理解歌词内容并有节奏地说歌词 1看完图片后并提问 2引导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲 3并根据图谱有节奏的根据34。

二听录音歌曲第二遍提问 1小鹿是怎么走路的呀？ 2小鸭子是怎么走路的呀？ 3小乌龟是怎样走路的呀？ 4小花猫是怎样走路的呢？ “宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？“ 三 教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲“宝宝唱的。

一钢琴伴奏，在旋律的伴奏下，幼儿随音乐进入活动室，进一步感受旋律的特点二幼儿观看图片中的内容，理解歌词内容并有节奏地说歌词1看完图片后并提问2引导幼儿初步感知歌词内容，熟悉歌曲3并根据图谱有节奏的。

幼儿园音乐活动教案 篇4 活动目标 1熟悉旋律，理解歌词，初步学唱礼貌歌 2体验歌曲中小朋友之间宽容带来的快乐 3教育幼儿有礼貌 活动准备 幼儿用书钢琴 活动过程 一开始部分 1练声山谷回音真好听。

2请幼儿尝试伴随歌曲做动作提醒幼儿关注歌曲的节奏，要随音乐一下一下地做动作 四教师钢琴伴奏，请幼儿学唱歌曲 五播放音乐，鼓励幼儿边唱边表演 六分组表演 七小结 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动背景 “挠痒。

6再次欣赏ppt，钢琴伴奏，教师演唱 四演唱歌曲 让我们一起来唱一唱这首优美的歌曲吧钢琴伴奏 重点哼唱时要轻轻的柔柔的 五表演歌曲 我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧 幼儿园大班音乐教案 篇。

一音乐游戏小鱼游 二情景导入，引起兴趣 教师弹奏歌曲，幼儿欣赏 听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？ 那么小鱼到底在干什么呢？欣赏ppt，钢琴伴奏，教师演唱 三欣赏并理解歌曲 1理解鱼儿玩了，玩了一天水，池塘妈妈怀。

教学难点在理解歌曲的基础上，能自由创编动作，表达出歌曲的情感 活动准备 1ppt 课件 2钢琴伴奏 3头饰 活动过程 一开始环节音乐游戏引起兴趣，教师弹奏歌曲，幼儿欣赏小鱼游听了这段音乐，猜一猜小鱼在干什么？ 二基。

伴奏音乐，大灰狼头饰一个，表现歌词大意的图谱 四活动过程 一韵律表演，感受旋律 1谈话引出活动主角，学习用弹性的声音进行演唱的方法 2在小兔跳跳跳的音乐旋律中，幼儿随教师做简单的韵律动作，熟悉歌曲的旋律 在趣。

钢琴伴奏 重点哼唱时要轻轻的柔柔的 五表演歌曲 我们变成一条条小鱼，听着优美的音乐，做做鱼儿的梦吧 幼儿园大班音乐教案 篇2 大班音乐优质课教案欣赏猴耍适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿感知ABA式。

2引导幼儿看图谱演唱歌曲 3幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音 4出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱 三用歌表演形式表现歌曲诙谐幽默的风格 师我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起。