曲目康定身体的前后调节可以根据音量的大小、力量的强弱来确定。
证书分几
8中央音乐1、离琴的放松训练。让学生坐在琴凳上双手自然放在大腿上，告诉学生不要拿劲，不要用任何力，我用手托住学生的左或右手腕，慢速向上抬起，越慢越好，如果感到学生的手臂很轻，说明学生没有放松，可以让学生拖住老师的手腕，慢慢向上抬起，并启发学生越往上抬感觉老师的手臂越重，抬到一定的高度(手距离大腿20厘米左右)，叫学生把拖住老师手腕的手立即离开，这时老师的手腕会迅速落在大腿上，这种迅速落下的状态说明手臂是放松的。通过多次拖腕上抬离腕的训练，使学生掌握手臂、手腕的放松。
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