走神
那家长朋友怎么了解孩子上课情况，学琴进度？一个小脑高度发达和自身平衡感觉良好的演奏者，在快速的高难度的演奏中容易形成准确的动作记忆;反之，则会失误太多，声音含混不清，演奏吃力艰难。很多钢琴老师常常要求学生慢速练琴，认为慢速练习可以使演奏准确，有利于流畅性的增进。这没有错，但是我们也常常见到学生把能一首快速乐曲慢速演奏得非常准确，但是一旦用乐曲应有的速度，立即就会出现很多错误，这是什么缘故呢?还有一个现象值得关注：每天练习钢琴非常用功的大有人在，但是成为技巧高超的演奏者寥寥无几，这本身就说明在钢琴演奏的诸多条件中，小脑的发达程度与平衡感觉实在是一个非常重要的条件。我曾经做过一个这样的实验，让几个年龄相仿的琴童，在同一学年按照相同的教学计划学习钢琴，在学习时间练琴时间完全相等的情况下，其钢琴技术发展的进度并不完全一样，有的演奏精细准确，有的演奏粗糙模糊。在这些实验者中，那些小脑较发达平衡感觉发展较好的琴童进展较快。演奏的速度以及演奏的准确性都要高得多。但是这个方面的因素对钢琴学习的影响还没有得到老师和学习者应有的重视。
为什么学钢琴？因为“流行”；为什么只弹喜欢的乐曲？因为要“快乐”时间是怎么定的
有的学生在初学钢琴或者技巧根本没有过关的时候，就一味地去讨论怎样更好地去表现音乐，最终这样的音乐没有被教师认可c大调奏鸣曲
学钢琴很美很辛苦-你要知道这些~
五级乐理
的确，手指问题，一定要解决在萌芽期，所以钢琴老师一开始就要对孩子手指的弹奏进行正确的练习，无论是兴趣还是专业学习，都要同等重视。
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