立式施坦以弹奏音阶上行为例，拇指弹完第一个音转由二指弹时，在手臂向外运行的情况下，拇指就应该开始行动，同时手腕跟随者手臂向音阶上行方向做水平右移，到第三个或第四个手指弹响时，拇指已到位并弹下，同时手指归到对应的琴键上。在音阶弹奏的整个过程里，仅靠手掌的转动是不够的，必须充分利用手腕的左右移动、调整才可使弹奏流畅。
只要钢琴学习态度认真、读谱准确、记忆力强的孩子背谱就容易对应
