比如音拍比较方正，拍感是强、弱、次强、弱，如同雄壮的进行曲给人勇往直前的奔腾感。导拍是个旋转的圆形，拍感是强、弱、弱，如圆舞曲华丽的舞步，优美典雅热情奔放……
钢琴教师往往承载着比文化课教师更大的使命感，虽说钢琴是兴趣爱好，但哪个家长付了钱不希望看到成果？如果你是学生家长，请对钢琴老师的教学多些耐心，钢琴的演奏水平是一天天积累而来的，并非一日学成，量的积累是必须的
2020年上每个人的手指各不相同，有长有短，能力也有强弱之分，须把每根手指都练好，进行单独的手指练习，使手指可以灵活地弹奏钢琴，在手指进行快速交替弹奏时均匀弹出每一个音。
目三部创孩子过完年后不想练琴，是通病，需要方法指导，千万不要以强逼的方式让孩子练琴什么时候第三个动作，双手十指交叉，手心向上，然后用力伸直手臂。反复训练，可以很好地锻炼手指的柔韧性和手腕的承受力度。因为整个手部力量的运用，都需要以手腕为依托，而腕关节又是所有运动中活动量最大，最容易扭伤的部位。因此加强腕关节的锻炼就显得犹为重要。
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