孩子手软能弹钢琴吗，你在什么方面消费从不手软？

admin 钢琴保养 2023-07-03 12:30:15 0

你在什么方面消费从不手软？

谢谢邀请，从小过苦日子过惯了，本人收入也不高，98年就下岗失业了，所以养成了比较节俭的习惯，但是对待孩子问题上花钱是绝不手软，从小到大，学钢琴，学画画，报辅导班等等，只要是用在正道上的，花多少钱也不心疼，除了孩子，还真想不出在其他地方花钱大手的地方呢，虽然想到处旅游，怎奈囊中羞涩，算算出去一趟花好多钱，又不敢去了，当然，现在是想开多了，国外不敢去国内到是去了几个地方，现在又被第三代栓住了，想去也没有多少时间了，整天给孩子当保姆，虽然不情愿，但为了解除孩子的后顾之忧，还得义无反顾的去做，就当享受天伦之乐了。

教育孩子，该不该揍？

家庭是幸福的港湾，是人生的第一所学校。父母是孩子的朋友，是老师，是孩子的领路人。教育方法正确与否，影响孩子的一生。如果说孩子是一块美玉，正确的教育方法就是一把精美的刻刀，反之，错误的教育方法就是一柄重锤，他会把美玉砸成一文不值的碎石。

你闻讯而来，我大喜过望，大家好，我是英雄hh，vlog的领域的创作者。

我的同事小张，她的孩子很小的时候，如果不好好吃饭，她会把剩下的饭全部倒掉，如果不认真刷牙，她会把牙刷掰断扔掉，如果孩子不好好背诗，她就用尺子打孩子的手或者屁股，如果孩子不听话，孩子就会被罚站。

在她的严厉教育下，孩子很听话，她的吩咐，孩子认真地照办，生怕被罚，背诗、识字也都很好。表面上看，他的教育是成功的。但是孩子却在其他方面出现了问题。

孩子不合群，不敢也不愿意和别的孩子一起玩儿，脾气越来越大，家里养的小狗，总是被孩子欺负。有时孩子故意拽狗尾巴，或者残忍地用东西打小狗，打得小狗满屋乱跑。有一次还用棉被捂住小狗，捂得半死，嗷嗷直叫，他却显得很兴奋，很高兴的样子。

人之初性本善，孩子的天性是善良的。孩子选择听话，只是为了让自己避免再受伤害。如果孩子表现出残忍的一面，一定是他受到了委屈屈，不公平的对待，要发泄负面情绪。

经常被苛责的孩子，会变得尖刻、无情，经常被打骂的孩子，就会仇视、怨恨别人，经常被批评的孩子，会轻视自己，缺乏自信，经常被限制的孩子就会变得越来越古板、执拗。

有一次我和朋友去饭店吃饭，朋友带上了她的女儿。孩子说口渴了，而且说了多次，朋友却没有理睬，让她女儿快点吃。

后来她女儿自己去要水，水杯掉在了地上，朋友突然发起火来，大吼道：“你就不能安静一会儿”，抬手打在孩子的身上，孩子吓得哇哇大哭。

我急忙劝说他：孩子那么小，口渴了着急喝水，也不是故意的。况且这里还是公共场所，因为一点儿小事儿就打她，孩子会多委屈，多难受。

还有一次在商场里面，看见一个小朋友在玩具店门口不肯走，父亲用脚不停的踢着孩子，孩子大哭大叫，父亲踢过来的脚就更重了。

中国有句俗话：言传不如身教，身教不如境教。孔子亦云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”

家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中，起到榜样的作用，使其树立正确的人生观和价值观，让孩子能够明辨是非，懂得付出，懂得爱与感恩。

有一次，我去学校接女儿放学，旁边有一位家长听到他的孩子说了一句脏话，抬手就给了孩子一个巴掌。

我劝他有话好好说，不要打孩子，他却振振有词地说：我就是要让他长记性，让他知道以后什么该说，什么不应该说。

“棍棒教育”是传统文化的陋习和糟粕，打骂起不到任何教育的作用，打骂孩子是家长无能、无知、甚至是无耻的表现，也是成年人性格缺陷的遮羞布。

追究一些恶性刑事犯罪案件的犯罪分子的成长史，几乎全部可以看到，他们在童年时期经历的极端严厉的家庭教育。

震惊全国的药家鑫事件，就是一个很典型的例子

2011年十月，药家鑫开车撞倒张妙，只因交通肇事，为逃避责任，杀人灭口，执尖刀将被害人连扎数刀，将被害人当场扎死。

一个音乐学院的高材生，为什么能做如此骇人听闻的行为？是什么让他丧失了做人的良知和底线？对此，我们必须反思。反思过去是为了把明天的路走得更坚实，更稳健，更成功。

人的生命权是人的最大的权利，在法律面前人人平等。

药家鑫在法庭上曾说，从小到大，我的生活除了学习就是练琴，为了练琴，妈妈总是打我，用皮带抽我。有一段时间爸爸看我学习成绩不理想，就把我关在地下室里，除了吃饭，其他的时候都是被关在地下室里。我觉得看不到希望，每天的压力特别大，我经常想到自杀。

他的父亲承认自己平时对孩子的管教过于严厉，孩子犯下了大罪，自己负有不可推卸的责任，是他的教育不当，把孩子推向了绝路。

药家鑫的妈妈认为，在学习上没有付出是不可能的，但是她没有认识到，付出如果超过了一个人的承受能力，是会崩溃的。

孩子手软能弹钢琴吗，你在什么方面消费从不手软？

药家鑫从小就对父亲产生了一种生疏感，对男的有一种畏惧感。小的时候只要是他在外面与别人打架了，不管是谁对谁错，回家之后都是要挨骂的。

在学校里，曾经有同学欺负他，让他背，不背就得给一元钱，学校让家长来处理，他的父亲的态度是：那就让他背吧。

家长这样教育孩子，会让孩子失去了依靠，孩子没有明确自我责任，学会独立面对。家长的责任，应该是帮助孩子共同担当。

药家鑫曾经跟朋友说：关在地下室的那一个多月，我觉得自己的心理有些扭曲了，从初中的时候就很压抑，经常想自杀，觉得活着没有意思，别人都很快乐，我自己做什么都没有意义。

药家鑫有一种强烈的自卑心理，从青春期开始，几乎再也没有照过相。

我们的教育中，无论是家庭教育，还是学校教育，大多注重的是成绩“成材”，而忽略了思想和人格“成材”。人性的缺失，是人格教育的不足，导致缺乏对生命的尊重和敬畏。

我们要反思的是：家长和孩子因为缺少交流和沟通，要求过分，结果导致教育的失败。教育的失败，也促进了人格的缺失，从而造成了个性的缺陷。在遇到大事时不能担当。

孩子的心灵是脆弱的，成长需要鼓励，而不需要惩罚。家长应该树立正确的家庭教育观，饱含宽容的真诚的教育，才是最美的，最动人的。

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孩子好朋友的成绩和学习习惯不好，每晚作业完了就看电视玩手机。你会干涉孩子玩吗？

孩子的好朋友学习习惯不好，作业写完了玩手机看电视，首先对于你这个问题，我很好奇。孩子的好朋友是这种状态，那你的担心呢？你的孩子是这样吗？是你担心你的孩子会是这样。所以我猜那个真的问题，可能不是这个。真的问题是什么呢？就是你的担心是什么？因为我猜这个问题，如果回答是或不是对你没有帮助。因为每个人情况不一样，每个人对这个问题的看法也不一样，赋予的意义也不同，所以答案你也不能简单的去模仿。

其次，你对学习习惯不好的定义是：他作业写完了，看手电视和手机。那有的家长可能认为作业写完了，是可以看电视和手机的。如果是这样看，那么这个问题就不是问题。那你赋予的意义是这不是好习惯，那孩子写完作业之后，你希望他做什么呢？就是说他做什么才是好的学习习惯。

所以这些问题你可以问自己，也许你能找到答案。

以上是我个人的观点。我尊重每一位和我观点不同的人。我也尊重每一位的每一个观点。

能介绍一下自己身边发生的大案吗？

2010年，我们部队出现了一个逃兵。逃兵是北方人，独生子，因难适应部队生活，刚下到新兵连一个多月，晚上偷偷翻墙跑了。逃走前，从连队保管室带走了他的手机（连队限时用手机）。

部队出现逃兵，是一件大事。逃走的第二天，部队和其家长取得了联系，家里明确说小孩没回家，如回家会及时通知部队，并会积极协助部队搞好管控，等部队来人处理。在这种情况下，部队派我带着连队指导员、逃兵所在班的班长把逃兵追回来。

接到追逃任务后，我感到压力巨大。天南地北，人海茫茫，到哪里去找？我们三人受领任务后，几经商议，决定从其带走的手机入手，寻求线索。

首先，我们请求驻地的公安机关协助，定位逃兵的大体去向。公安机关通过通讯技术手段，定位出逃兵的大体位置：在其老家所在县市的活动。

得到这一消息，我们三人开始了千里追逃之旅。坐飞机连夜赶到其所在的省会，又连夜打车赶到其所在的县城，已是凌晨三点多钟。三人找了一家旅社眯了几个小时等天亮。

天一亮，我用一个备用的手机给逃兵手机拨了试探性电话（看能不能打通，不会通话），可电话已处于停机状态（没话费停机，一天前尚未停机），我要班长忙到通讯营业厅给逃兵手机交了一百元话费，电话终于开通了。接着我们三人拿着部队开具的介绍信，找到当地武装部，希望他们协调当地公安机关追逃。当地武装部对此事很重视（因为出现逃兵，会影响当地兵源声誉，对后期征兵工作也会有滞后影响），马上派人带我们到当地公安机关。当地公安机关也高度重视，专门派出警力，提供了技术保障，最后把逃兵锁定在一家网吧里。

我和指导员、班长立即下车，走进网吧。因是白天，网吧人员不多。班长对全网吧扫视了一遍，指着一个角落轻声对我说：就是他。我们三人轻手轻脚走过去，在他身后站定。逃兵正戴着耳机叼着烟打游戏。指导员拍了逃兵的肩叫了他一声。逃兵回过头，见我们站在后面，烟头滑落，两眼圆睁，一脸愕然，懵了半天没反应——根本没想到我们神兵天降。班长把他戴上手铐，带离了网吧。

前前后后，仅四天时间就把逃兵追了回来。