钢琴考级音基？央音可以跳级吗？

钢琴里的音基排序？

一般是88键9组音，从大字二组起，到小字五组，每12个半音为一组，C1为中央C。左到右的“音阶”排列是按1234567从低到高排列。

中央C指的是小字一组（从左向右第五组）的C1，也就是简谱中不带点的1，五线谱高音谱中下加第一线的音符。

如果是88键钢琴，中央C就是从左向右查，第40个键。

钢琴5级乐理要几级？

中央音乐学院的五级是需要音乐基础二级的。音乐基础不难。直接拿下三级就可以考九级了。中央音乐学院钢琴考级报名三级，含三级，开始就需要有音基证书，三级以内跳级不加试，四级以上跳级，就需要加试。中央音乐学院钢琴考试最高等级为九级，比全国钢琴考试的十级，难度要大。

上音考级合格和良好的区别？

在音基考试中，视唱模唱、乐理练耳和音乐常识三部分满分100分，那么及格分就是60分。但是分项也有要求，必须达到视唱模唱+乐理练耳36分，音乐常识24分才能通过。良好优秀没有固定的分数线。考试内容包括：笔试一、听辨音阶、听辨音级、音程、和弦、节奏、打节奏和视唱。通过是60分以上，上面还有良好，优秀是90分以上，只是证书上只写通过、良好、优秀。

音乐家协会音基考试十级条件？

一、看能力是否达到和符合十级水平

基本练习

音阶、琶音应流利、均匀、熟练，并达到一定速度。十级要求同、反向的音阶达到每分钟120拍，每拍为4个音。

每分钟120拍是起点速度，如能更快捷当然更好，但如果明显达不到这个速度，显然就不合格。因为每一级都有音阶琶音，如果以七级、八级的速度来考十级，那是不达标准的。

2.练习曲是否足够流畅

十级目前采用的是莫什科夫斯基的练习曲，它们都是音乐性很强、艺术性很高的作品。

要达到这些练习曲所要求的华丽、轻盈、激情，就必须有相当的功力，并达到一定的速度，弹奏方法也必须正确乃至完善。

如果弹得缓慢而呆板，像慢练一首车尔尼练习曲似的，哪怕一个音都没弹错，也不会获得通过。若不具备相应级别所要求的能力，就是最人的不合格。

一般来说，听了基本练习与练习曲，对该考生的基本弹奏方法与能力，就基本上明确了。当然在复调、奏鸣曲和中外乐曲中，还会进一步地证实该考生的具体水平与能力。

二、看音乐表现的优劣

复调作品

目前选用的都是巴赫的平均律钢琴曲，每一组都由前奏曲和赋格曲两个部分组成。弹好前奏曲，关键在于对风格的掌握;速度以更好地表现出巴罗克风格为标准，决不是越快越好。

学生的功力应体现在触键的清晰与弹性、音乐的生动和趣味、节奏的动力与精神等方面。

而赋格曲则根据对主题特性的设定、连断、表情的统一性、各声部的清晰与独立等方面，来作为衡量其演奏质量好与否的不可缺少的标准。

2.大型作品。

目前选用的都是贝多芬早期奏鸣曲的第1乐章。贝多芬的这几首奏鸣曲在技术上都有一定的难度，音乐表现都有相当的深度。

在技术容易的地方，也许音乐更具深度，更难以表现。就拿贝多芬《G大调第10奏鸣曲》（Op.14No.2）来说，把音弹下来不难，但音乐是很难表现的，千万不要觉得“偷了巧”了。

因为这首曲子是“贝多芬”，如果你所弹的根本不是“贝多芬”，那从音乐和风格上来说，就是不合格的。

3.中外乐曲。在这一项曲目中，由于涉及到不同的风格，有一定选择余地。对所选定作品的音乐表现及弹奏技术的完美与否，是评判合格与否的最主要标准。

扩展资料

考级中每一级所要求的大致程度：

一级：《拜厄钢琴基础教程》全部学完，双手的配合已经较为协调。

二级：能够熟练掌握车尔尼《钢琴初级练习曲》（作品599）后半部程度的同时，还能够接触一些比较复杂的节拍和变化。

三级：弹到车尔尼《钢琴流畅练习曲》（作品849）前半部分，手指跑动能够达到一定的流畅程度。

四级：弹完车尔尼《钢琴流畅练习曲》（作品849），达到双手弹奏精准，并具有一定的表现能力。

五级：弹到车尔尼《钢琴快速练习曲》（作品299）的前半部分，具备较快速度和较复杂作品的程度

六级：弹到车尔尼《钢琴快速练习曲》（作品299）后半部，同时能够流畅地完成较高难度的快速作品。

七级：车尔尼《钢琴快速练习曲》（作品299）全部弹奏完比。此时，手指应具备很强的跑动能力和爆发力。

八级：掌握车尔尼《钢琴练习曲手指灵巧的技术联系》（作品740）中全部高难度复杂技巧。

九级：双手达到《莫斯科夫斯基练习曲》所要求的协调能力与灵活性，同时，对音乐表现力也有了进一步要求。

十级：达到《肖邦练习曲》初级程度，对音乐的理解和演绎基本达到音乐学院专业基础水准。

央音可以跳级吗？

央音钢琴考级可以跳级，首次报考不能超过3级，3-7级可越1级报考，8-10级逐级报考，越级报考只考本级相应考试内容，无其他加试曲目，不加收其他级别费用。全国钢琴考级分为10级，最高等级是10级。

至于跳级方面，建议是不要盲目的跳级，如果基础没有打好就跳，孩子演奏中就会很吃力，这样长此以往会导致孩子产生逆反心理，变得厌学钢琴，盲目的跳级往往适得其反。