就一首作品的学习过程而言，开始阶段须有意识地训练手指技巧问题，如果说在技巧上比较灵活自如了，那么，对于一位钢琴学生来说，他在弹奏的任何乐段中手指都可以保持已有的主动性
钢琴上一些基本的重要的技巧，就是在学习299的阶段里开始接触到的优秀优良
后来，他回到芝加哥，在那里他仍然活跃的演奏家，教育家和作家
只不过乐句的作用机制与节拍的作用机制十分不同进口表比如跳音就应唱得短些，重音就应唱得强些，连音就应唱得连贯。
2018济宁
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