一。手指要弯曲，以指尖部位触键。触键时，除大姆指尖外，其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。触键时，各手指最前端小关节要挺立，形成向外支撑的弧形状。弹琴时手指要有一定硬度,弹出的音才会结实,有力.而指尖要有硬度，手指小关节就必须挺立;如塌陷,一定松软无力,也就弹不出充实的声音.这就是手指小关节要挺立的原因。弹琴时，指尖触键时间越短，琴音的泛音震动延留也越长。一般人弹琴如手指弯曲，指尖反应力会比手指平直更敏捷，触键时间也就能比手指平直更短，这是手指要弯曲的又一原因。
④眼看两行乐谱，用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作，以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力，从而产生自信力全国书1、首先要确定从左边数(包括黑键)第49键的A音是否附和国际标准,可以用音准仪,电子节拍器或小提琴对弦用的音笛等来检查。确定之后再检查音程关系.传统的音乐理论通常把各种音阶分为完全协和音程,协和音程,不完全协协和音程及不协和音四种.也就是说,同度和八度是完全协和音,纯四度,纯五度是协和音.而人的耳朵更偏向协和,越是协和的音程越能精确分辩,因此,在钢琴上检查同度和八度是比较容易的事.如果用八度检查钢琴的音阶,发现不准,则需要调音了。
通过率如果只是把钢琴作为孩子的特长，那么在十几岁学习钢琴也是不晚的，但是如果想要让孩子在钢琴方面有一些造诣，最好是在孩子5岁的时候，就开始学习，因为这个时候孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统也逐渐趋于成熟，而且肌肉的发育也比较完善。
孩子在5岁的时候可塑性、学习能力都是比较强的，而且在这个年龄孩子的智力水平和反应能力也都能够胜任钢琴入门阶段的训练要求。
很多孩子在5岁的时候都已经上幼儿园了，所以也建立了一定的听课、学习意识，所以这个时候学习钢琴能够保证基本的课堂教学和课后练习等。
从心理学的角度来看，孩子在5岁左右的时候，注意力、理解能力以及认知能力都有了一些提高。
孩子学钢琴是非常好的，能够开发智力，培养协调性，而且从小开始学习钢琴的孩子，在上学之后，理解能力和接受能力都是比较强的。
学习钢琴其实除了孩子自身的努力之外，还需要一定的天赋，家长们一定要尊重孩子的选择。
其实在钢琴作品中也有进行模仿的，这是能使模仿，比如柴可夫斯基的音乐深沉忧郁，和他那忧郁感伤的个性不无关系所以，家长的责任是给孩子一些宽松的空间，根据孩子的特点来帮助他自主地完成学习的过程，反而会使他的思维能力得到更好的发展音协全国在各种放假填满学生生活的同时，他们的作息时间开始打乱，很容易散漫起来。而对于学琴的孩子来说，放假又是更容易进步的最佳时间段。所以，家长要避免孩子玩疯。
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