比如音拍比较方正，拍感是强、弱、次强、弱，如同雄壮的进行曲给人勇往直前的奔腾感。导拍是个旋转的圆形，拍感是强、弱、弱，如圆舞曲华丽的舞步，优美典雅热情奔放……
家长可以配合使用一些轻柔的动作，如轻轻拍打孩子的身体或手臂，轻摸面颊，挠挠痒痒，按摩一下太阳穴等
音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称。音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。如研究音乐与意识形态的关系，有音乐美学、音乐史学、音乐民族学、音乐心理学、音乐教育学等；研究音乐的物质材料的特点的，有音乐声学、律学、乐器学等；研究音乐形态及其构成的，有旋律学、和声学、对位法、曲式学等作曲技术理论；还有从表演方面来考虑的，如表演理论、指挥法等。
中国科学评价研究中心、中国科教评价网和中国教育质量评价中心共同完成了2018年度中国大学及学科专业评价工作。本次大学评价共包含2751（去年2742）所中国高等院校。其中包括1200所（去年1155）中国大学（不含军事类院校和港澳台地区高校）：含重点大学131所（一流大学26所），一般大学645所（去年621），民办院校424所（去年403）；另外还对287所（去年298）独立学院和1264所（去年1289）普通公立专科院校进行了全面系统、客观公正的科学评价。
2018年中国音乐学专业大学排行榜
| 1 | 中央音乐学院 | 5★ | 331 |
| 2 | 福建师范大学 | 5★ | 331 |
| 3 | 上海音乐学院 | 5★ | 331 |
| 4 | 南京艺术学院 | 5★ | 331 |
| 5 | 星海音乐学院 | 5★ | 331 |
| 6 | 首都师范大学 | 5★ | 331 |
| 7 | 天津师范大学 | 5★ | 331 |
| 8 | 东北师范大学 | 5★ | 331 |
| 9 | 沈阳音乐学院 | 5★ | 331 |
| 10 | 中国音乐学院 | 5★ | 331 |
| 11 | 湖南师范大学 | 5★ | 331 |
| 12 | 四川音乐学院 | 5★ | 331 |
| 13 | 武汉音乐学院 | 5★ | 331 |
| 14 | 西安音乐学院 | 5★ | 331 |
| 15 | 西藏大学 | 5★ | 331 |
| 16 | 四川师范大学 | 5★ | 331 |
| 17 | 南京师范大学 | 4★ | 331 |
| 18 | 南通大学 | 4★ | 331 |
| 19 | 山东艺术学院 | 4★ | 331 |
| 20 | 西南大学 | 4★ | 331 |
国外
在钢琴学习的过程中，用良好的心态陪伴孩子，才能发现真正的意义星海教学
有很多的艺考生是非常的关心，在音乐艺考的时候需要注意什么的，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
一、合理的利用好气息
气息用的好可以让声音丰富洪亮，也就是加大了声音的振幅，尤其在高频部分的泛音变得更为清晰，所以就觉得声音高了，其实只是声音大了。而真正的飚高音都是在一个很高的音调用很小的音量唱出来。想要唱出稳定的高音，需要掌握科学的发声方法和技巧，下面就来为大家阐释高音练习的方法技巧。
二、做好充分的心理准备
做好心理准备：唱高音首先你不要害怕高音，很多人一唱到高音部分就怕上不去，怕唱破，怕唱得不好听，在多虑的同时高音的品质也就大大降低。考生在演唱高音前要做好心理准备，至少是在歌词的一句话前，你就要想到这句有高音，不能到高音的时候才想起来，造成这个高音很可能被吓没。不要怕自己高音上不去，只要你的基本功扎实，就能唱得漂亮。
小编推荐：2018年音乐艺考分数线
1、音乐教育类：声乐和钢琴、视听练耳和音乐知识、以及素质面试等。开设此类专业的高校大多是师范类的院校和综合性的大学，会对考生的文化成绩要求比较高，适合有艺术特长和文化成绩较好的考生报考。
2、器乐类：主科（相关器乐择其一）、声乐和视唱练耳、音乐知识和素质面试等。除了钢琴之外，其他乐器则要考生自己携带。
3、表演艺术专业，主要考4门：主科（声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一）、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
校考专业方向划分：大致为音乐教育(师范类)和音乐表演。
1.音乐教育类：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
开设此类专业的高校多是师范类院校和综合性大学，对考生的文化成绩要求较高，适宜有艺术特长文化成绩较好的考生报考。
2.器乐类：主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
特别提示
1.除了上述考试形式外，许多专业还辅之以笔试。笔试内容一般是相关的文学常识。
2.在考试时间不冲突的前提下，考生可以根据个人的特长、精力及家庭财力，选报几个考试内容相近的专业，以增加录取的保险系数。
3.省统考结束后，由省级招办根据本省的招生计划制定各专业的合格分数线;校考结束后，由学校自行颁发各专业的合格证，其发放数量原则上按与本校相应艺术类专业招生计划4∶1的比例制定。
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