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admin 钢琴入门 2023-02-14 04:58:46 0

109本实用钢琴理论书

1卡尔·车尔尼 - 贝多芬钢琴作品的正确演释 - 上海音乐出版社

2 夏尔, 卢晓等译 - 音乐与人生:与二十二位钢琴家对话 - 安徽教育出版社

3 克里姆辽夫著; 丁逢辰译 - 论析贝多芬钢琴奏鸣曲 - 上海音乐出版社

4 阿尔弗莱德·科托 - 钢琴技术的合理原则 - 人民音乐出版社

5 阿列克塞耶夫 - 钢琴演奏教学法 - 上海音乐出版社

6 埃尔德, 叶俊松,译 - 钢琴家论演奏-近现代外国著名钢琴家采访记 - 人民音乐出版社

7 安东科迪解说贝多芬三十二首钢琴奏鸣曲 - 钢琴艺术·人民音乐出版社

8 卞萌 - 中国钢琴文化之形成与发展 - 华乐出版社

9 陈玉芸 - 李斯特《但丁诗篇读后感》《B小调钢琴奏鸣曲》之研究 - 致凡音乐出版社

10 陈祖馨 - 钢琴教学新思路 - 上海音乐出版社

11 杜巴尔著 顾连理译 - 键盘上的反思-世界著名钢琴家谈艺录 - 百家出版社

12 樊禾心 - 钢琴教学论 - 上海音乐出版社

13 樊慰慈 - 飞跃高加索的琴韵:俄罗斯钢琴演奏乐派的历史传承 - 人民音乐出版社

14 富兰克林·泰勒 - 钢琴的艺术 - 艺术科学出版社

15 格尔曼 - 钢琴踏板的使用及标记法 - 人民音乐出版社

16 根纳季·齐平 - 俄罗斯当代著名钢琴家特写 - 中央音乐学院出版社

17 黄大岗 主编 - 周广仁钢琴教学艺术 - 中央音乐学院出版社

18 卡尔·莱默尔 - 现代钢琴演奏技巧 - 上海音乐出版社

19 科培尔门 - 铃木钢琴教学法 - 安徽文艺出版社

20 林公钦 - 钢琴踏板使用理论与技巧分析 - 全音乐谱出版社

21 林华 - 我爱巴赫钢琴弹奏导读 - 上海音乐出版社

22 林声翁 - 钢琴的技术和表现态度-如何去练习 - 天同出版社

23 林元宁 杨建森 - 宁波钢琴百年 1890-2003 - 浙江摄影出版社

24 路德维希·柯列 - 古典钢琴乐曲装饰音 - 音乐出版社

25 罗萨琳·图瑞克,盛原、盛方 - 巴赫演奏指南(重译本) - 人民音乐出版社

26 罗薇 - 多元文化下的美国现代钢琴音乐 - 中国传媒大学出版社

27 涅高兹 - 论钢琴表演艺术-一个教师的随笔 - 人民音乐出版社

28 彭圣锦 - 教好钢琴的要诀 - 全音乐谱出版社

29 齐平 - 俄罗斯当代著名钢琴家特写 - 中央音乐学院出版社

30 乔治·桑多, 李志曙, 全如珑 - 钢琴弹奏技巧 - 解放军出版社

31 萨默斯 - 钢琴家大辞典 - 上海音乐出版社

32 邵义强 - 钢琴家手册 - 全音乐谱出版社

33 拾景林 - 钢琴的学习进度与版本 - 黑龙江人民出版社

34 太田惠子 - 怎样教孩子学好钢琴 - 河南文艺出版社

35 王晔 著 - 贝多芬钢琴奏鸣曲和声研究 - 黑龙江教育出版社

36 夏小燕 - 琴韵心语-郑曙星钢琴教学艺术 - 上海音乐学院出版社

37 邢艺 - 西方钢琴作品曲目全集 - 吉林大学出版社

38 约翰·哈里斯, 苏澜深 - 古今钢琴与乐队音乐史典 - 人民音乐出版社

39 约瑟夫·班诺维茨 - 钢琴踏板法指导 - 上海教育出版社

40 约瑟夫·列文 - 缪天瑞 - 钢琴弹奏的基本法则 - 人民音乐出版社

41 约瑟夫·迦特 - 钢琴演奏技巧 - 人民音乐出版社

42 张大胜 - 钢琴音乐研究 钢琴技巧·钢琴作品 - 全音乐谱出版社

43 张金石 - 经典钢琴作品的演奏风格与教学技巧 - 黑龙江人民出版社

44 张式谷, 潘一飞 - 西方钢琴音乐概论 - 人民音乐出版社

45 郑兴三 - 贝多芬钢琴奏鸣曲研究 - 厦门大学出版社

46 郑兴三 - 莫扎特钢琴奏鸣曲研究 - 厦门大学出版社

47 周薇 - 西方钢琴艺术史 - 上海音乐出版社

48 克拉伦斯·格·汉密尔顿 (作者), 周薇 (译者) - 钢琴演奏中的触键与表情 - 人民音乐出版社

49 约瑟夫·列文 (作者), 缪天瑞 (译者) - 钢琴弹奏的基本法则 - 人民音乐出版社

50 乔治·考切维斯基 (作者), 朱迪 (译者) - 钢琴演奏的艺术:一种科学的方法 - 人民音乐出版社

51 根纳季·齐平 (作者), 董茉莉 、 焦东建 (译者) - 演奏者与技术 - 中央音乐学院出版社

52 威廉·叶尔盖尔 (作者), 理查德·路易斯·津姆达斯、徐康荣 (译者)

- 弗朗茨·李斯特的钢琴大师班:1884年-1886年奥古斯特·戈莱里希的日记记载 - 人民音乐出版社

53 赵晓生 - 钢琴经典导读 - 安徽文艺出版社

54 詹姆斯·W.巴斯蒂安- 巴斯蒂安钢琴教学成功之道 - 上海音乐出版社

55 哈罗德·C.勋伯格, 顾连理、吴佩华 - 不朽的钢琴家 - 广西师范大学出版社

56 弗里德伯格 (作者), 张志羽 (译者) - 成功钢琴家攻略:身体•头脑•

演奏 - 人民音乐出版社

57 露丝·史兰倩丝卡 (作者), 王润婷 (译者) - 指尖下的音乐 - 广西师范大学出版社

58 鲍利斯·贝尔曼, 汤蓓华 - 钢琴大师教学笔记 - 上海音乐出版社

59 赵晓生, 梅雪林 - 我的音乐信仰 – 上海音乐学院出版社

60 西莫·芬克 著,郑兴三 译 - 精通钢琴技巧:钢琴学生、教师与演奏者指南 - 人民音乐出版社

61《莫扎特钢琴奏鸣曲教学研究》林金满 全音乐谱出版社

62《莫扎特钢琴音乐研究》陈明美 全音乐谱出版社

63《莫扎特钢琴奏鸣曲之研究》张美惠 全音乐谱出版社

64《钢琴演奏的艺术》王润婷 全音乐谱出版社

65《音感的探索》王润婷 大陆书店

66《最新钢琴讲座-共8本》邵义强 全音乐谱出版社

67 《钢琴诠释的基本功》郭晓玲 全音乐谱出版社

68《海顿钢琴奏鸣曲》林正枝 乐韵出版社

69《儿童钢琴教学》林正枝 乐韵出版社

70《孟德尔颂无言歌钢琴作品研究》张美惠 全音乐谱出版社

71 《巴赫创意曲研究》陈卢宁 全音乐谱出版社

72 《巴赫创意曲分析》刘志明 全音乐谱出版社

73 《巴赫二声部创意曲研究》曾和子 全音乐谱出版社

74 《现代钢琴踏板技巧》卢昭洋 全音乐谱出版社

75 《钢琴弹奏的基本原则》陈芳玉 全音乐谱出版社

76 《贝多芬全部钢琴作品的正确奏法》张淑懿 全音乐谱出版社

77 《钢琴技巧研习之精华乐段探究》张美惠 大陆书店

78 《为钢琴教学把脉》卓甫见 大陆书店

79 《论钢琴弹奏》叶乃菁 原笙国际

80《巴尔托克小宇宙分析及弹奏法》董学渝 全音乐谱出版社

81 《钢琴音乐大师》陈欣宜 原笙国际

82 《钢琴弹奏法》廖皎含 五南图书出版有限公司

83 《弹钢琴的艺术》彭圣锦 全音乐谱出版社

84 《钢琴音乐研究》张大胜 全音乐谱出版社

85 《巴赫平均律钢琴研究》蔡中文 全音乐谱出版社

86 《钢琴教学论》黄丽瑛 五南图书出版公司

87 《最新钢琴讲座-共8本》邵义强 全音乐谱出版社

88 《拉威尔钢琴作品之研究》陈郁秀 全音乐谱出版社

89 《音乐演奏的实际探索》徐颂仁 全音乐谱出版社

90 《柯尔托钢琴演奏解说》林胜仪 全音乐谱出版社

91 《钢琴的技术和表现态度》谭继往 天同出版社

92 《舒曼钢琴代表作之研究》陈玉芸 全音乐谱出版社

93 《德布西钢琴前奏曲研究》林淑真 颂音出版社

94 《韦伯钢琴音乐研究》陈世昌 一品文化事业有限公司

95 《贝多芬钢琴奏鸣曲详释》王颖 全音乐谱出版社

96 《贝多芬钢琴奏鸣曲他本人的演奏和教学》王杰珍 原笙国际

97 《古典与浪漫时期演奏法》克莱夫·布郎 大陆书店

98 《不朽的钢琴家》顾连理 吴佩华 世界文物出版社

99 《肖邦练习曲诠释》梁宪怡 全音乐谱出版社

100 《钢琴教学研究》梁宪怡 全音乐谱出版社

101《弹钢琴的技术》邵义强 全音乐谱出版社

102 《贝多芬狄亚贝里变奏曲之研究》董学渝 全音乐谱出版社

103 《巴赫郭德堡变奏曲之研究分析与演奏探讨》蔡佳憓 全音乐谱出版社

104《巴赫六首键盘组曲》林秋孜 中国文化大学出版部

105《巴赫键盘舞曲》胡小萍 小雅音乐有限公司

106《弹好钢琴的秘诀》邵义强 全音乐谱出版社

107《给钢琴学琴者的演奏解说》拉斯特 全音乐谱出版社

108《钢琴的艺术》吴一立 文源书局

109《通往钢琴之路》黄俊雄 黄玲美 琥珀出版社

钢琴表演5篇精选心得

钢琴(意大利语:pianoforte)是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,有“乐器之王”的美称。由88个琴键(52个白键,36个黑键)和金属弦音板组成。下面给大家带来一些关于钢琴表演心得,希望对大家有所帮助。

钢琴表演 心得体会 1

星期天上午,我怀着兴奋的心情与妈妈一起参加了《南京晨报》组织的小记者“走进大剧院”活动,在这里我真真切切地感受到了钢琴的魅力。

活动一开始,我们来到了大剧院的多功能厅,大厅前方的聚光灯下一架三角钢琴引起了我的注意。主持人先从入场、喝彩等几个方面为我们介绍了欣赏高雅音乐的 文明礼仪 ,接下来就把舞台让给了来自马鞍山师专的姚远老师。他先给我们演奏了一首曲子,一曲终了,余音袅袅,大厅里不约而同地爆发出热烈的掌声。他让我们猜一猜那首曲子是谁写的,有人说是柴可夫斯基,有人说贝多芬,老师说都不对,其实那是一首出自肖邦笔下的小夜曲。他向我们介绍说有一部电影中用了11首钢琴曲,有10首是肖邦的曲子,其中有9首是他的小夜曲。有此可见肖邦的钢琴曲影响之大,小夜曲的影响之广。接下来他让我们欣赏了《钢琴家》这部影片的一些精彩片断。影片中那位小有名气的.波兰钢琴家为了躲避战乱四处逃亡,最终在一个破旧的小屋里被一名德国军官找到,他原本以为必死无疑,却未曾想到那位军官在听完了他的演奏之后居然帮助了他,让他活了下来。这个钢琴家在开始弹奏曲子时,双手颤抖,音乐低沉缓慢,如泣如诉,让人感觉很是悲伤凄凉,后来指法越来越娴熟,节奏越来越快,声音越来越亮,像是在控诉什么,又像是自由的一种呼唤,在场的人都被深深地打动了。姚老师为我们推荐的第二部影片也是他本人最喜欢的《海上钢琴家》。影片的男主人公1900是个孤儿,刚出生就被父母遗弃在船上,一位船员好心收养了他。就是这个孤儿从小就有着惊人的音乐天赋,连大音乐家都比不过他。但他始终不肯踏上陆地,最后与那艘废弃的船只一起葬身大海。这回老师为我们截选的是一个非常欢乐的片断。海上大浪滔天,船只剧烈摇晃,新来的小号手因晕船在船舱中东倒西歪,最后一头插到痰盂里狂吐起来。刚好经过的1900为了治好他的晕船,邀他一起来到金色的演奏大厅。他得心应手地弹奏起来,并让小号手解开钢琴风扣,看着他与钢琴一起跳起了美丽的华尔兹,小号手慢慢地克服了心理障碍,最后他俩在波涛汹涌的大海上,随着钢琴、音乐一起舞动着、欢笑着……

最后在明亮的大厅里,举行了《南京晨报》马鞍山小记者 文化 艺术新闻采集培训基地揭牌仪式,几名小记者现场进行了采访。活动在愉快的氛围中结束,快乐的心情在我们小记者团的笑声中定格。

这次活动,让我走进了音乐的殿堂,感受到了钢琴的魅力!

钢琴表演心得体会2

孩子一般从4-5岁开始 学钢琴 是最佳学钢琴的时期,本文是我精心编辑的孩子学钢琴的心得体会,希望能帮助到你!

我不是专业的音乐人,甚至还不算一位音乐 爱好 者,但我坚持让6岁的儿子逃逃学钢琴,这其中有我自己的逻辑,也有很多体会和感想。

不过首先申明,如果你想将孩子培养为钢琴家、音乐家,或者期望 学乐器 能为他以后的升学工作结婚加分的话,那你可以直接把当前页面关了,我担心会误人子弟。但假如你和我一样,希望培养孩子对音乐的兴趣,同时也有一技之长,平时听到好听的曲子,能配起和弦抚琴一曲悦己悦人,遇到喜欢的乐器不会觉得神秘,有现学现玩的自信,那咱俩算是志同道合,且听我多叨叨几句。

百里挑一,为什么是钢琴?

当考虑让孩子学乐器时,摆在父母们面前的选择很多:个性的吉他、优雅的小提琴,甚至民族风的古筝……最后我选了钢琴。

但其实,选择钢琴的“性价比”并不高,首先那么大一个东西,只能在固定地点玩,不像很多轻便的乐器随时随处都可以拿出来秀;其次不容易进学校的交响乐队,因为钢琴手只需要一两个,竞争压力太大,学管弦乐的学生倒是很好进;此外,在大家都倾向选钢琴的情况下,不容易因为这个技能而争取到资源。

所以,为什么我还要逃逃学钢琴?

这要从我的出发点说起,因为我的目的是要培养孩子对音乐的兴趣,钢琴玩起舒服,就安静地坐在那儿,不伤手不费气而且入门简单,四五岁的孩子拿个玩具键盘半小时能弹出小星星的主旋律,如果换了小提琴,半小时还搞不清楚脖子该怎么歪呐!

其次,说得更深层一点,钢琴作为“乐器之王”,是表现力最强的一种乐器,而且还是多声部乐器,对孩子理解旋律、和声和曲式结构有天然的视觉听觉优势,要知道,大部分作曲家都是在钢琴前完成大型交响乐创作的。

难题来了,什么时候开始学?

但凡大家叫得上名字的一些钢琴演奏大师级人物,基本上不会是5岁之后才开始学,一般是4岁,甚至3岁。比如逃逃学钢琴的音乐学校校长,一位牛得找不到北的神女子,华盛顿邮报评价“罕见的、完美无瑕的钢琴天才”,就是从3岁开始学琴的。所以,如果想往专业上发展,建议可以早点开始。

但不管什么时候开始,前提是要你“准备好”。

一是准备好环境,环境是指“音乐环境”,如果孩子在一个完全没有音乐环境的情况下,突然让孩子学习某样乐器,这样一来孩子上手会变得很难,容易产生挫败感,毁了孩子的兴趣。要营造音乐环境其实并不难,你可以多哼歌给孩子听,或者多在家里放放音乐,带孩子参加有音乐相伴的其他活动等。

二是准备好心理,这心理包括孩子,也包括父母。逃逃是5岁半才开始学钢琴的,当时我们经常在家自己玩电钢琴,他在一边看得眼馋,认真地给我说他想学,我也认为他已经可以坐得住了,才送他去学校。孩子准备好了,父母也要准备好,你要问自己,真的准备好每周风雨无阻地接送他上课了吗?真的准备好花时间花精力陪他进入音乐的世界吗?我有个朋友在国内教钢琴,她给我说过,在学琴的过程中,很多时候不是孩子不坚持,而是家长[微博]坚持不下来了。

一开始学就买琴,太破费?

如果条件允许,当然一开始就给孩子买架钢琴最好。不过对大多数人来说,那玩意又大又重又贵,万一孩子学不下去,还真挺可惜的。逃逃开始学琴后一年多,回家都是用电钢琴练习,最近我们才给他买了一架立式钢琴。尽管专家说两者根本就不是一种乐器,用电钢琴会“坏手型、坏耳朵”,但对不打算走专业的小盆友来说,我觉得问题不大。而且从逃逃的实践看,也没那么严重,他还是学得好好的,参加了两次比赛评级,都是最高一档,评委老师的评价也挺高。

记得在买钢琴的时候我们反复比较了Yamaha的U1和U3,两款价格上有距离,我们有点犹豫,这时琴行老板说话了“用U1或U3,或者C3X (指了下旁边的三角钢琴),跟你孩子能学得怎么样没有一点儿关系”。所以学琴不在于配备多高级的器材,而是得培养孩子浓厚的兴趣。之前逃逃在家用电钢琴练习对他反而有点激励作用,因为声音显然没有上课用的三角钢琴好听,他经常会在家把一首曲子练好,期待上课时再surprise一下自己。但为什么我们还是要给他换呢?首先是用到脚踏板了,电钢琴和真钢琴脚踏板感觉差别真心挺大,另外目前老师开始教一些演奏技巧的动作了,而有些动作在电钢琴上表现不明显,比如“抓键”(scratch)这样的动作,还是在真钢琴上更容易有感觉。

严厉or 温柔,如何找老师?

和乐器一样,高端的老师贵,也难请。我们运气挺好,给逃逃报音乐学校时是慕名那位牛校长,但具体选择哪位老师,我完全没有概念,因为当时逃逃的英文还不行,我要求找个会说中文的就好。于是学校给逃逃安排了一位台湾老师Christin。每次上课,她讲解时温柔耐心,示范演奏时又让逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不觉得,后来有位很专业的朋友也把孩子送过来学,她认为这位老师教得很好,她在这个地区调查了不少钢琴老师,遇到这样的不容易,但风格适合她女儿,不太适合她儿子。

总的来说,找老师时,应该找 教学 方法 和孩子性格匹配的老师,这样每次上课都是一件让孩子很期盼的事情。

崩溃了,孩子不愿意练琴?

如果你某天发现孩子偷懒不愿意练琴,先不要着急。作为一位琴童家长,这种情况太普遍太正常了,千万不要抱怨不要郁闷。我有个表哥,也就是逃逃的表舅,小提琴演奏家,现在广州交响乐团。有次在多哈亚运会演出后,我们当地的记者采访了他,然后刊登了大篇“胡话”,大半篇幅在讲他小时候练琴多勤奋多认真。但了解底细的我们知道,他小时候曾经也为了躲避练琴在马桶上一坐就是大半个小时呐。

练琴是门苦差事,家长要做好投入大量时间和精力的心理准备,如果你听说哪家孩子不用监督还每天好好练琴,那要么是家长在吹牛,要么这孩子是下一个莫扎特。学琴之路,贵在坚持,而这种坚持,需要家长和孩子一起。这一年和逃逃斗智斗勇,我 总结 了不少心得。

1上课做笔记,耐心陪练

每次上课老师都会讲一些要点,家长最好做下笔记,平时陪练的`时候提醒孩子注意,需要很细致,很耐心,放慢节奏分解,鼓励他的每一个小进步。

2家长也要懂点乐理

千万不要拿自己“没有音乐细胞”做借口,其实乐理并不难,这跟音乐细胞八竿子打不到关系。音乐是有逻辑的,只有很好的理解音乐逻辑,才能更好的去感受音乐,辨别和评价音乐。家长懂点 乐理知识 在陪练的时候会用到,否则容易被忽悠。

3不赶进度,可以慢但不要错

每首练习曲,无论是孩子,还是家长,都希望能赶紧练熟。有时候我们会和孩子约定今天练几遍,但在这个途中,如果发现错误,必须及时纠正,否则练得越多,改起来越痛苦。我跟逃逃经常这样,开始我开了个比较大的数,比如10遍。但练到3、4遍的时候,我发现有些问题,就会和他商量,剩下几遍不用弹了,专门把有问题那一两个小节再着重练练就好。这些问题怎么发现?那就靠家长自己的乐理知识和上课时的笔记了。

孩子感觉到自己的进步时,会很有成就感,因为的确比之前弹的更好听了。到了这个状态,他往往还会自发地多练习几遍。琴童家长应该都有相同的体会,让孩子练琴,一开始从0到1那几分钟特别困难,但只要练进去十多分钟,后面就会比较顺畅。其实大人也一样,周一早上心情跌到底谷,到了周二周三工作状态就出来了。所以,这是正常现象,我们要理解孩子。

4不要太纠结于姿势

这个提法很大胆,我已经感觉到无数西红柿、鸡蛋迎面而来。当然,正确的姿势、手型一定要教、要盯、要养成习惯。但孩子毕竟是孩子,有调皮捣蛋的天性,偶尔他喜欢站着弹、跳着弹、搞怪地弹,我们为什么不由他去?那只是他享受音乐的形式而已。

无数乐器老师说:有良好正确的姿势,才能继续学到更高难度的曲子,才能弹更广泛更好听的曲子。但如果过分纠结于姿势,很容易直接掐灭了想弹更好听的曲子的欲望。学习的欲望都没有了,空有一手好姿势又有什么用呢?

5间断后捡回来很难

逃逃暑假回国,将近两个月没有碰琴,回来后花了一个月的时间才恢复到暑假前的水平,而且很困难,强烈的挫败感让他曾一度对钢琴有点抗拒。所以,最好不要有超过一两周以上的间断。

6如果可能,也陪孩子一起学

逃逃坚持学琴,很大的功劳在于逃爸的陪学,当然他个人也很感兴趣。一起学习的好处就不用说了,相互攀比,相互刺激,可以“四手乱弹”,可以有很多欢乐。不过从逃爸的经历看,家长会渐渐落后于孩子的进度,刚开始是他学会了给逃逃示范,现在已经是反过来了。不过逃爸依然尽可能地坚持,他说要让逃逃知道,他很努力。

陪逃逃学琴这一年,很多拉锯,但他也有很多收获,不仅是音乐,还有做事情的道理。逃逃懂得,练第二遍不一定比第一遍好,但是练了十遍、二十遍、三十遍,肯定会比第一遍好。不过这只是开始,我们会陪他坚持。

钢琴表演心得体会3

今年寒假,涵涵开始学习一门新技能,那就是弹钢琴。涵涵的表哥4岁时就学习钢琴,和他一块玩时,总会被无情的叫走,“回家练琴去!”涵涵也想学琴,姑姑说:“可别学,弹钢琴可是件苦差事。”就放弃了这个念头。直到有一天,涵涵说:“妈妈,我们幼儿园有好多小朋友都会弹钢琴了。”我问:“你是不是想学钢琴呀?”他很认真的点点头。“那咱也报个钢琴班。”于是我就趁热打铁,给孩子报了班。

钢琴学习是一对一的个别教学,钢琴老师很专业,很多熟人的孩子都去她那里学。最开始学习指法、手形,很枯燥,老师让回家在桌子上练100遍。由于我们大人的疏忽,回家没顾上练,第二天上课,老师严厉地批评了我。“练没练老师一看就知道。你看这手形,没练吧。”我只好承认,没时间练。后来,老师说:“明天别来了,在家练够100遍再来。”我惭愧地回家了。以后再也没发生过这种事情。

之后是学习C音,练两个小曲子。星期一、二、四去老师那,星期三、五在家自己练,老师都留作业,每曲10遍。有时涵涵在家不想练,愁眉不展的,让他弹,他也是懒洋洋地动动手指。我生气了,就大骂他一顿。他就爬在桌子上不动弹。再说,他就掉眼泪。他哭着说:“我回来就写作业,写完作业就练琴,都没玩的时间了。”我说:“我们吃饭时你不是玩了吗?”他爸爸说:“不想练就别练了,你硬要求他,他反到没兴趣。什么时候想练再练。”我那时真是发愁,“他什么时候想练呢?”学弹琴,真是给自己找罪受。我只好央求着,“再练一遍行吗?”他也只好应付我。

这样的 故事 发生了两回。后来我想,不能按老师的作业量。得看孩子情况,先跟他说,你要是认真不拖拉就少练一遍。这时,孩子高兴了,练得也起劲儿了,结果比以前效率还高。以前连磨带哄用30钟完成,现在用20分钟就行。我豁然开朗了。再后来,我发现,孩子最多能集中15分钟,15分钟以后就等于没练一样。我说,“今天就练15分钟,多1分钟也不练。”孩子觉得枯燥的练习总算有个头了,时间不是很长,也就很配合了。这个星期的曲子很简单,他弹就很熟练,只用了5分钟就完成作业了。自从适当的给孩子减轻工作量,练琴不再为难了。

因为涵涵5岁才开始学琴。一般孩子是在4岁时就学了。跟他大大差不多的孩子在他练时,总是不懈一顾地说:“这个曲子我早就学过了,这么简单你还错。”这种不和谐的声音总会扰乱涵涵的心,使他弹和找不着音了。

我在回家的路上对他说:“他学得早,所以会这样说。这样的比较是不公平的。你弹得很棒了。他在刚学的时候还不如你呢。以后,别人说什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我觉得这段时间你的进步很大呢。”经过一翻心理辅导,涵涵不再失落了。

还有一件事,值得记录。钢琴老师鼓励少、批语多。孩子弹得好了不夸奖,弹得不好却说:“多简单呀,在这儿还错。”开始我听得受不了,小孩子要鼓励的,怎么能打击呢。但我又不好和老师直接交涉。每每这时,我回家就会不断地宽慰孩子,“妈妈觉得你弹得很好,老师对你的要求比别的孩子高!”很多时候,我都想跟老师谈谈,能不能改变一点教学方法,但最终还是忍住了。你只能要求孩子,不能要求每一位老师为你而改变。不能把孩子养在真空里,只有不断地适应环境。受批评,还能学习自我调节,提高抗挫能力。

我想,学琴不单是弹琴本身,而且磨练了意志。不要轻易说放弃。与到困难挫折想办法,度过去。要及时发展孩子的心理变化,给予必要的积极干预。于孩子于家长都是一种自身能力的提升。

钢琴表演心得体会4

1、完美的演奏需要相匹配的练习时间

你最好从基础开始,按部就班!谁都不可能立刻演奏的很完美

2.每个人都期待你能马上完美演出

无论你怎么抗议,但每个人都假设你既然开始学了,那你就是神童!在他们眼里,你就是电影《音乐之声》里那群孩子们成员之一。

3.不管你从多小的时候开始学,总是有人比你还厉害

当你想说开始有进度了,已经精通超吹还有吼音,然后你还是会发现比你厉害的人比比皆是。

4.学钢琴有很多规矩得遵守

这点是真的,你的老师会告诉你一些规范等等。什么手型,什么坐姿,一些基本功等等,因为你是初学者,最好听从教导,千万别以为自己是天才。

5.刚开始,你的练习听起来很恐怖

每个人开始学习新乐器时,总想要弹得很惊人,可总是事与愿违。练习很辛苦,需要投入大量时间精力。大部分练习的时间,尤其是一开始,声音听起来很糟糕。

6.你的手指会变的坚韧

那么,你的指尖除了感觉痛以外,永远不会跟以前一样了。茧子也是检验练习程度的标准之一哦!

7.学乐器会改变你的外型

你的手指是不是出现了茧子?没错,你已经开始学乐器了。不过这不要紧,想象一下自己深情演奏的画面,认了!

8.要保护好你的乐器

想要把琴盒拿来当雪橇,或是拿大提琴挡子弹?真是想太多!乐器动辄上万,甚至是几十万!比自己还值钱呢!有些音乐家坐飞机都还要为乐器买张机票!所以请爱惜手中的乐器!

9.当你终于加入一个乐团时,你会发现真正的乐趣才开始

你会因为要练习或排练而牺牲个人休闲或是与朋友相聚的时光。但是通过大家日复一日的努力把作品排练好并登上舞台的这种成就感,是多么快乐!在这个过程中会收获琴技、恒心与友情!

10.放弃很容易

但你不该轻言放弃。当你重复练习并且习得技巧后,使演出日趋完美,你得到的快乐将无可比拟,你的一切努力终将有价值!

钢琴表演心得体会5

这要从我的出发点说起,因为我的目的是要培养孩子对音乐的兴趣,钢琴玩起舒服,就安静地坐在那儿,不伤手不费气而且入门简单,四五岁的孩子拿个玩具键盘半小时能弹出小星星的主旋律,如果换了小提琴,半小时还搞不清楚脖子该怎么歪呐!其次,说得更深层一点,钢琴作为"乐器之王",是表现力最强的一种乐器,而且还是多声部乐器,对孩子理解旋律、和声和曲式结构有天然的视觉听觉优势,要知道,大部分作曲家都是在钢琴前完成大型交响乐创作的。

难题来了,什么时候开始学?但凡大家叫得上名字的一些钢琴演奏大师级人物,基本上不会是5岁之后才开始学,一般是4岁,甚至3岁。

比如逃逃学钢琴的音乐学校校长,一位牛得找不到北的神女子,华盛顿邮报评价"罕见的、完美无瑕的钢琴天才",就是从3岁开始学琴的。

所以,如果想往专业上发展,建议可以早点开始。

但不管什么时候开始,前提是要你"准备好"。

一是准备好环境,环境是指"音乐环境",如果孩子在一个完全没有音乐环境的情况下,突然让孩子学习某样乐器,这样一来孩子上手会变得很难,容易产生挫败感,毁了孩子的兴趣。

要营造音乐环境其实并不难,你可以多哼歌给孩子听,或者多在家里放放音乐,带孩子参加有音乐相伴的其他活动等。

二是准备好心理,这心理包括孩子,也包括父母。

逃逃是5岁半才开始学钢琴的,当时我们经常在家自己玩电钢琴,他在一边看得眼馋,认真地给我说他想学,我也认为他已经可以坐得住了,才送他去学校。

孩子准备好了,父母也要准备好,你要问自己,真的准备好每周风雨无阻地接送他上课了吗?真的准备好花时间花精力陪他进入音乐的世界吗?我有个朋友在国内教钢琴,她给我说过,在学琴的过程中,很多时候不是孩子不坚持,而是家长坚持不下来了。

一开始学就买琴,太破费?如果条件允许,当然一开始就给孩子买架钢琴最好。

不过对大多数人来说,那玩意又大又重又贵,万一孩子学不下去,还真挺可惜的。

逃逃开始学琴后一年多,回家都是用电钢琴练习,最近我们才给他买了一架立式钢琴。

尽管专家说两者根本就不是一种乐器,用电钢琴会"坏手型、坏耳朵",但对不打算走专业的小盆友来说,我觉得问题不大。

而且从逃逃的实践看,也没那么严重,他还是学得好好的,参加了两次比赛评级,都是最高一档,评委老师的评价也挺高。

所以学琴不在于配备多高级的器材,而是得培养孩子浓厚的兴趣。

崩溃了,孩子不愿意练琴?如果你某天发现孩子偷懒不愿意练琴,先不要着急。

作为一位琴童家长,这种情况太普遍太正常了,千万不要抱怨不要郁闷。

我有个表哥,也就是逃逃的表舅,小提琴演奏家,现在广州交响乐团。

有次在多哈亚运会演出后,我们当地的记者采访了他,然后刊登了大篇"胡话",大半篇幅在讲他小时候练琴多勤奋多认真。

但了解底细的我们知道,他小时候曾经也为了躲避练琴在马桶上一坐就是大半个小时呐。

练琴是门苦差事,家长要做好投入大量时间和精力的心理准备,如果你听说哪家孩子不用监督还每天好好练琴,那要么是家长在吹牛,要么这孩子是下一个莫扎特。

学琴之路,贵在坚持,而这种坚持,需要家长和孩子一起。

这一年和逃逃斗智斗勇,我总结了不少心得:1、上课做笔记,耐心陪练 每次上课老师都会讲一些要点,家长最好做下笔记,平时陪练的时候提醒孩子注意,需要很细致,很耐心,放慢节奏分解,鼓励他的每一个小进步。

2、家长也要懂点乐理 千万不要拿自己"没有音乐细胞"做借口,其实乐理并不难,这跟音乐细胞八竿子打不到关系。

音乐是有逻辑的,只有很好的理解音乐逻辑,才能更好的去感受音乐,辨别和评价音乐。

家长懂点乐理知识在陪练的时候会用到,否则容易被忽悠。

3、不赶进度,可以慢但不要错 每首练习曲,无论是孩子,还是家长,都希望能赶紧练熟。

有时候我们会和孩子约定今天练几遍,但在这个途中,如果发现错误,必须及时纠正,否则练得越多,改起来越痛苦。

我跟逃逃经常这样,开始我开了个比较大的数,比如10遍。

但练到3、4遍的时候,我发现有些问题,就会和他商量,剩下几遍不用弹了,专门把有问题那一两个小节再着重练练就好。

这些问题怎么发现?那就靠家长自己的乐理知识和上课时的笔记了。

孩子感觉到自己的进步时,会很有成就感,因为的确比之前弹的更好听了。

到了这个状态,他往往还会自发地多练习几遍。

琴童家长应该都有相同的体会,让孩子练琴,一开始从0到1那几分钟特别困难,但只要练进去十多分钟,后面就会比较顺畅。

其实大人也一样,周一早上心情跌到底谷,到了周二周三工作状态就出来了。

所以,这是正常现象,我们要理解孩子。

4、间断后捡回来很难 逃逃暑假回国,将近两个月没有碰琴,回来后花了一个月的时间才恢复到暑假前的水平,而且很困难,强烈的挫败感让他曾一度对钢琴有点抗拒。

所以,最好不要有超过一两周以上的间断。

5、如果可能,也陪孩子一起学 逃逃坚持学琴,很大的功劳在于逃爸的陪学,当然他个人也很感兴趣。

一起学习的好处就不用说了,相互攀比,相互刺激,可以"四手乱弹",可以有很多欢乐。

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书名:新概念英语名师精讲笔记(第二册)

作者:新东方名师编写组 编

出版社:商务印书馆

出版年份:2010-4

页数:346

内容简介:《新概念英语名师精讲笔记(第2册)》最大的特色是学习板块清晰,知识全面,与课本完全同步,虽然不能作为一位名师当面教授课程,但她几乎把课堂上名师所要传授给同学们的知识点全部囊括其中了。她也像是一位最优秀的学生所做的详细的听课笔记。可以说,她是你学习《新概念英语》过程中不可或缺的一本重要的辅导用书。

这本书是每课一个章节,每一章节按:(一)本课重点和难点;(二)本课词汇;(三)课文详解;(四)语法精析等四个板块进行组织编排的。清晰醒目,让同学们在拿到这本书的那一刻就会对《新概念英语》第二册的内容和学习步骤有个如大纲般清晰的了解。根据老师们多年的课堂教学经验和教学步骤进行学习,你就可以用尽可能少的投入获得尽量多的知识,这是其他辅导丛书所无法比拟的。我们相信,这本书清晰的脉络将会带给你十足的学习热情和信心。

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书名:Piano Playing

作者:Josef Hofmann

出版社:Dover

出版年份:1976-6

页数:272

内容简介:

Great pianist-teacher's advice and specific pointers on piano technique, interpretation, performance.

作者简介:

约瑟夫·霍夫曼(卡西米尔)[Josef Hofmann(Casimir),1876-1957]

钢琴大师,安东·鲁宾斯坦的学生。身材矮小、张指只够八度,但技术高超。他在童年时代就练成了一双擅奏音阶的好手,所演奏的经过句和颤音,其飞快的速度和均匀是无与伦比的,力度变化的宽广范围和音质的清澈可称无以复加。

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《孩子弹钢琴,父母先上课》茅为蕙

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《海上钢琴师》是由朱塞佩·托纳托雷执导,蒂姆·罗斯、比尔·努恩、梅兰尼·蒂埃里主演的剧情片,于1998年10月28日在意大利上映。该片改编自亚利桑德罗·巴里克文学剧本《1900:独白》,讲述了一个被命名为“1900”的弃婴在一艘远洋客轮上与钢琴结缘,成为钢琴大师的传奇故事。

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