F调是 F G A bB C D E F ;A调是 A B #C D E #F #G。转调时你只要把它们的相同的音把握住,再根据二全一半,三全一半的规律去弹奏就行了。如果是五线谱的话,我认为用固定唱名法是转调的基础。固定唱名法的音符在线或间上的唱名是不变的,唯一的变化就是有升、降号的变化。你只要把该升(降)的地方把升降号加上就行了。如G调转F调:3 2 3 5 (B A B D )则弹成:4 3 4 6(bB A bB D)括号内是固定调唱法。也就是:F调的3=G调的2,这样G调转F调就转成了。同样,A调的1=G调的2;这就是转调的窍门。
问:据传说在您小的时候,您的父母想让您长大成为一名画家,后来因为有一个会弹钢琴的小女孩说你这也不会,那也不会,使您的自尊心受到了损伤,因而您才决心要超过她,于是便学习钢琴并且立志一定要比她弹得好,是这样的吗?
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学钢琴可以在一定程度上提升个人的气质和修养,但是不是每个人都适合学钢琴的,像是没时间练琴、不尊重老师、学习态度不端正的孩子就没必要学钢琴了。
不爱练琴的人;谁也没有办法!不是小说里面的武林高手,手掌对手掌,冒一阵白烟,几十年的内功修为就传到徒弟身上了,这是神话,师傅领进门,修行在个人,台下十分钟,台下十年功啊。
没时间练琴;凡是学习都要温故而知新,没时间的练习是弹不好琴的!
找理由请假不上课;特别强调:千万不要给孩子找理由不上课,不然她会把弹琴和学琴作为无关紧要的事的!
常请假,缺课;很多家长和孩子,无论天气太冷,刮风下雨都不愿出门;学习是不惧风雨的,学钢琴更是如此;今天,孩子怕冷,刮风下雨怕麻烦;那明天,他们也会因为种种原因,不愿意去学校上课;一样道理;以后,他们也会因为种种情况不愿意工作,学习是需要有毅力、付出、持之以恒的!
不愿意买琴;以前学艺,工具叫什么?叫吃饭的家伙;从没有听说哪个徒弟学艺不带工具-工欲善其事,必先利其器。
认为有钱就能找到好老师;这是典型的暴发户心态!好老师要的是好苗子,有好的音乐素养、好的学习态度、好的家庭环境,这三点具备了就基本能有个好苗子的雏形!好老师课时费一定高,但是课时费高不一定是好老师,家长切记,为了不耽误孩子请擦亮双眼!
问题全怪老师;诸多家长刚开始学琴,常叮嘱:“我们家孩子不考级,不要太逼她”等到周围的孩子都考了六级、八级,家里心里按捺不住了,就责备老师:“你们老师怎么教的,我们孩子怎么没进步呢?”
心里没压力,不上心;一般来说,老师每节课上完,都会强调这节课的重点和注意问题,并布置作业回去练,回课再指出问题;可是一些孩子面对回课没有通过,老师布置的作业也没有完成,注意问题一大堆,没有按老师的要求去做;此时不但心里没压力,而且毫不在乎,还给自己找出了各种各样的理由。
随意或频繁更换老师;一个老师一个教法,孩子刚接触一个老师还没适应就换了老师,重新再学一套,孩子的脑袋都是糊的,能学好吗?到最后的结果就是四不像。
学钢琴真的是比较辛苦的,我们每天需要拿出至少几个小时,有的孩子甚至要去拿出十几个小时练琴,钢琴的学习上不是几天就能学成的,钢琴的学习上是需要长期练琴,长期积累才能学成的,所以很多家长出于心疼孩子的心理,是不太想让孩子学钢琴的,因为知道孩子练琴时的苦。
一些孩子在学习钢琴上往往付出很多心血,有的孩子不仅仅要承受学校上各科的学习压力,同时还需要兼顾弹钢琴上的时间上的练习,这需要孩子付出更多的精力,也会让孩子在一定的程度上吃不消的,家长也是不忍心看到自己的孩子要承受这么大的压力,这对于孩子来说也是比较辛苦的。
有的孩子因为长期练琴的原因,在手指上会出现变形的情况,手机的第一关节上会出现一种鼓吹状的形象,所以这对于爱美的孩子来说也是非常有影响的。
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[导读]:本文讲述了音乐表演专业的基本信息及专业介绍,如音乐表演专业的课程设置、就业方向、就业前景等,还包括开设音乐表演专业的院校名单。
学历层次:专科
专业名称:音乐表演
专业代码:670202
所属门类:艺术设计传媒
所属学科:表演艺术类
培养方向:钢琴、录音、器乐、声乐、戏曲、学前、音乐剧、客运乘务、民族歌剧、学前教育、音乐教育、音乐舞蹈、影视表演、幼儿艺术、中国乐器、钢琴、器乐、管乐打击乐、空乘与礼仪、流行音乐表演、幼儿艺术教育、中国乐器演奏、声乐、民族歌剧、音乐编辑与制作
同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同,以下提供开设音乐表演专业的部分院校的专业介绍,仅供参考。具体信息以学校网站公布为准。
培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、中小学等相关部门从事音乐表演、教学、创作的专门人才。
培养要求:1.本专业学生主要学习音乐表演方面的基本理论知识,接受严格的专业技能训练,具有较高的演唱(奏)能力和音乐创作能力;2.了解党和国家的文艺方针、政策和法规;3.了解本专业及相关学科的发展动态;4.具有演唱(奏)不同风格及体裁的音乐作品的能力;5.掌握文献资料查询的基本方法,具有初步科学研究的能力。
主要课程:声乐、钢琴、舞蹈、器乐、音乐基本理论、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、歌曲写作基础、小型乐队编配与演奏、中外音乐史、表演学、舞蹈编导等。
培养目标:本专业培养具有较强的音乐实践技能,能在学校、社会、文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事研究、编辑、评论、管理等方面工作的高素质、复合型前沿音乐人才。
主要课程:音乐技术理论、民族民间音乐、舞台表演、和声学、作曲、合唱、指挥、声乐、器乐、舞蹈、合奏、曲式分析、复调音乐、流行音乐史、流行音乐的和声与配器常识、录音艺术与计算机音乐、文化市场行政管理、演艺经济、舞台音效、通俗演唱、电视艺术常识、微机与MiDi制作等。
就业方向:为专业文艺团体、部队、企业、各级院校、电台、电视台及社会团体输送独唱、合唱、歌舞、组合、音乐剧演员和各类音乐编辑及音乐教师等。
音乐表演专业培养掌握系统音乐专业基础知识和技能技巧,并具备一定的音乐表演能力,能在学校、社会文艺团体、艺术研究单位、文化机关、出版、广播、影视部门从事表演、教学、研究、编辑、制作、管理等方面工作的专门人才。
开设舞台艺术、小乐队配器、歌曲写作、音乐基础理论、视唱练耳、和声合唱指挥、中外音乐史、声乐、钢琴、舞蹈等专业课程。
更对院校的音乐表演专业介绍请进学校招生网站查询。
2013年本专业高校毕业人数为7000-8000人,其中男30%、女70%,2013年本专业高校招生男女比例为文科91%、理科9%,近几年本专业的就业率分别为2011(75%-80%)、2012(75%-80%)、2013(80%-85%)。[
表演艺术类、表演艺术、舞蹈表演、服装表演、影视表演、戏曲表演、编导、模特与礼仪、乐器维修技术、钢琴调律、杂技表演、乐器维护服务、钢琴伴奏。
吉林财经大学继续教育学院、浙江艺术职业学院、科尔沁艺术职业学院、珠海艺术职业学院、安阳职业技术学院、厦门演艺职业学院、四川艺术职业学院、贵州民族学院、河北艺术职业学院、昆明艺术职业学院、广东文艺职业学院。
学会带着问题去练钢琴-你会飞速的进步
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