中央音乐学院钢琴考级六级曲目试听地址

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现在对于音乐生来说可以选择的院校和专业越来越多，很多音乐艺术生也是非常想知道他们有哪些专业可以选择，就业前景怎么样，下面小编整理了【音乐艺术生有哪些专业可以选择】希望能帮助大家。

音乐艺术生有哪些专业可以选择

音乐艺术生艺考专业分为11大类，分别是音乐教育、音乐表演、乐器工程、音乐学、艺术管理、音乐设计与制作、多媒体艺术设计、音乐与传媒、数字媒体艺术、录音艺术等。

音乐艺术生选择专业-乐器表演

在很多音乐学院里乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的，乐器音乐表演大概分为西洋乐乐器表演和名族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。

音乐艺术生选择专业-声乐表演

声乐表演专业基本分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法和时下刚刚兴起的原生态唱法。一般情况下，美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子，演奏需达到一定程度，而通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求。

音乐艺术生选择专业-音乐学

音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向，学习该专业的学生需要掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐，音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。

音乐艺术生选择专业-录音艺术

随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高，由于更多的实用高科技设备以及市场对于高品质的作品的要求，使得这个领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。

音乐类专业就业方向

现在社会电影、音乐、歌唱等艺术形式都离不开录音，随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音的技术和效果的要求也会越来越高，由于更多的使用高科技的设备以及市场对高品质的作品的要求，是的这个领域对专业录音人才的需求不断增大。录音工作有很强的技术性，演绎娱乐圈为其提供了广阔的天地。

近十年来，随着我国高校的扩招，出现了高考艺术生猛增的现象，大量艺术生涌入到各高等院校，接受艺术专业教育。如今，随着大批艺术毕业生流入社会，打破了供需平衡，学生就业不再有优势，就业形势变得严峻。

音乐学校的招生方向有两个，一是音乐学方向，二是音乐教育方向。这两种不同的方向在招生要求和条件上也有区别。

初试要求：

1、钢琴或其它乐器（除钢琴外，其它乐器自备），自选曲目一首，背谱演奏；

2、民间音乐演唱（民歌、说唱、戏曲选段，任选一首）；

3、专业口试（音乐学常识；其它相关基础知识问答）。

复试要求：

1、音乐学基础知识（中国音乐史常识、西方音乐史常识、民族音乐理论常识）；

2、音乐命题写作（不少于1000字）；

3、音乐作品听辩（要求辨别出作者、曲名、时代、体裁、地域、乐器）。

三试要求：

基本乐科以及格线为准，不占专业分数比例。

专业分值结构：满分100分。其中：音乐学基础知识60％；音乐命题写作20％；音乐作品听辩10％；面试10％。

1、考试项目

（1）声乐演唱；

（2）键盘乐器演奏或其它乐器演奏。（除钢琴外，其它乐器自备）；

（3）基本乐科以及格线为准，不占专业分数比例。

2、考试内容、形式及要求

（1）声乐考试须准备两首作品，范围中外民歌、艺术歌曲或歌剧咏叹调（不含流行歌曲）。初、复试各演唱一首。

（2）键盘考试须准备两首作品。初试内容：练习曲或复调。复试内容：奏鸣曲或乐曲。其它器乐考试须准备两首不同风格的作品，初、复试各演奏一首。

（3）演唱或演奏均要求背谱，初、复试作品不能重复。

教师在琴童出现这种状况时也要反思自己上课时是否在心理、状态上给予琴童足够的关注三级考什么内容

[导读]：本文讲述了音乐表演专业的基本信息及专业介绍，如音乐表演专业的课程设置、就业方向、就业前景等，还包括开设音乐表演专业的院校名单。

学历层次：专科
专业名称：音乐表演
专业代码：670202
所属门类：艺术设计传媒
所属学科：表演艺术类
培养方向：钢琴、录音、器乐、声乐、戏曲、学前、音乐剧、客运乘务、民族歌剧、学前教育、音乐教育、音乐舞蹈、影视表演、幼儿艺术、中国乐器、钢琴、器乐、管乐打击乐、空乘与礼仪、流行音乐表演、幼儿艺术教育、中国乐器演奏、声乐、民族歌剧、音乐编辑与制作

同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同，以下提供开设音乐表演专业的部分院校的专业介绍，仅供参考。具体信息以学校网站公布为准。

培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、中小学等相关部门从事音乐表演、教学、创作的专门人才。

培养要求：１．本专业学生主要学习音乐表演方面的基本理论知识，接受严格的专业技能训练，具有较高的演唱（奏）能力和音乐创作能力；２．了解党和国家的文艺方针、政策和法规；３．了解本专业及相关学科的发展动态；４．具有演唱（奏）不同风格及体裁的音乐作品的能力；５．掌握文献资料查询的基本方法，具有初步科学研究的能力。

主要课程：声乐、钢琴、舞蹈、器乐、音乐基本理论、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、歌曲写作基础、小型乐队编配与演奏、中外音乐史、表演学、舞蹈编导等。

培养目标：本专业培养具有较强的音乐实践技能，能在学校、社会、文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事研究、编辑、评论、管理等方面工作的高素质、复合型前沿音乐人才。

主要课程：音乐技术理论、民族民间音乐、舞台表演、和声学、作曲、合唱、指挥、声乐、器乐、舞蹈、合奏、曲式分析、复调音乐、流行音乐史、流行音乐的和声与配器常识、录音艺术与计算机音乐、文化市场行政管理、演艺经济、舞台音效、通俗演唱、电视艺术常识、微机与MiDi制作等。

就业方向：为专业文艺团体、部队、企业、各级院校、电台、电视台及社会团体输送独唱、合唱、歌舞、组合、音乐剧演员和各类音乐编辑及音乐教师等。

音乐表演专业培养掌握系统音乐专业基础知识和技能技巧，并具备一定的音乐表演能力，能在学校、社会文艺团体、艺术研究单位、文化机关、出版、广播、影视部门从事表演、教学、研究、编辑、制作、管理等方面工作的专门人才。

开设舞台艺术、小乐队配器、歌曲写作、音乐基础理论、视唱练耳、和声合唱指挥、中外音乐史、声乐、钢琴、舞蹈等专业课程。

更对院校的音乐表演专业介绍请进学校招生网站查询。

2013年本专业高校毕业人数为7000-8000人，其中男30%、女70%，2013年本专业高校招生男女比例为文科91%、理科9%，近几年本专业的就业率分别为2011（75%-80%）、2012（75%-80%）、2013（80%-85%）。[

表演艺术类、表演艺术、舞蹈表演、服装表演、影视表演、戏曲表演、编导、模特与礼仪、乐器维修技术、钢琴调律、杂技表演、乐器维护服务、钢琴伴奏。

吉林财经大学继续教育学院、浙江艺术职业学院、科尔沁艺术职业学院、珠海艺术职业学院、安阳职业技术学院、厦门演艺职业学院、四川艺术职业学院、贵州民族学院、河北艺术职业学院、昆明艺术职业学院、广东文艺职业学院。

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是初学者由于学琴时间还比较短，可能还涉及不到一些较复杂的曲子和技巧。那么练琴的重点就是要注意基本功、手型等基础的技巧上了。

2、大拇指移音方法：大拇指换位要用指侧端主动触及琴键靠边缘的位置发声，切记不要用整个手指的向下压下去

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