第二:培养兴趣的原则
对于一些初学者来说,并不知道钢琴和电钢琴有什么区别。下面小编整理了一些相关信息,供大家参考!
看你是不是准备长期弹,如果是因为一时兴起想学钢琴,每天练琴时间不超过1个小时,并且没有长期坚持的打算,我建议你买电钢,价格不贵。
如果是长期练习,每天可以保证2小时
。
有的人可以花10万买一台传统的钢琴,但有些人只能预算三四千去购置钢琴;也视乎买家的用途,有些人是买来制作音乐的,需要连接电脑,那当然选择电钢琴。电钢琴比传统钢琴差么?其实不然,如果预算不足3万还是电钢吧。
一般千元到万元刚出头的电钢手感方面和机钢有一点区别的,如果真正决心以后是走机钢,趁早感觉练起来,不过话又说回来,现在电钢琴的手感也有了长足的进步,也是很不错的。注意两千以下的电钢千万不能买就行。
从原理上看,电钢琴是电子元器件传感发声。钢琴采用机械传动用琴槌打击琴弦产生震动以空气为介质发声。
从日常消耗来计算一下钢琴和电钢琴的成本:电钢琴扬声器功率6w×2,除此之外没有其他额外的保养成本。钢琴以北方城市为例,每年冬天有暖气的时候需要加湿器常开,一年在停暖和来暖气的换季时候需要两次调琴,如果没有元件损耗的话每年按照现在市价找比较普通的调琴师是一次上门200-250元,如果有琴槌散落,丢钉子掉毡子,以及琴弦断了一类的毛病价钱依照损坏程度增加维修费用。每半年需要检查琴内的樟脑药丸,需要及时更换防虫药丸。
搬运及重量,电钢琴以p85为例11.6Kg,反正我家住3楼,我一女的自己跑两趟连架子带琴就一起抱上楼了,无搬运成本。钢琴,一般搬家公司来搬一次就是500-800元,通常是4个大小伙子抬着也很费劲。
手感:电钢琴,手感比较软,虽然是全配重,对于常年练钢琴的人来说,依旧很轻,有的时候力度掌握不好,录音的时候就悲剧了。经常音乐感觉录出来出来跟打铁一样硬。但是每一台电钢琴的力度都是一样的,没有任何区别,也不会有太大差异。钢琴,钢琴的力度因素太多了,与环境的湿度、温度和做琴的材料息息相关,就算是一个厂家,一个品牌,一个型号的琴,每一台都不一样!可以说一台钢琴就是一个脾气,就算是同一批生产线上下来的琴,也是有轻有重,而且音色也完全都不一样。可以说这个世界上有十全十美两台完全一样的电钢琴,就是没有十全十美两台音色手感质地完全一样的钢琴。
乐谱
这个技术难点一直让很多人头疼.不过我感觉比较容易.主要还是练习方法问题.不管是几个音的和弦弹下去都要整齐.不能有前有后.P的和弦演奏要非常轻巧 干净利索. F的和弦要有种金属般的声音.弹下去的音就要沉下去.不能弹下去的和弦给人一种发飘的感觉.曲集记得还是1988年的时候,随着国内经济发展和人民物质生活水平的不断提高,钢琴专业前所未有地出现了不断升温的趋势,为了给孩子们以及社会上喜爱音 乐的人们提供更加优质而专业的平台,中国音乐家协会根据弹奏技巧的难度和音乐表现力等标准将弹奏分为10个等级, 音乐考级就这样在人们的需求中应 运而生了。也正是实行了钢琴考级制度,授课的老师们开始有据可依,学琴的孩子也可以清晰地知道自己弹奏的梯级水平,大大提高和规范了全国钢琴弹奏的评测标 准,促进了钢琴教育的进一步发展。因此,随着音协考级工作的不断开展和深入,参与举办社会音乐考级的部门也越来越多,包括中央音乐学院、中国民族管弦乐学 会、中国音乐学院、上海音乐学院、中国歌剧舞剧院等(在备大考级机构中,中央音乐学院考级和音协考级是被报考得最多的两个机构,其权威性、专业性也深受琴 童、家长以及社会各界的认同和肯定)。
四川省一
[导读]:本文讲述了音乐表演专业的基本信息及专业介绍,如音乐表演专业的课程设置、就业方向、就业前景等,还包括开设音乐表演专业的院校名单。
学历层次:专科
专业名称:音乐表演
专业代码:670202
所属门类:艺术设计传媒
所属学科:表演艺术类
培养方向:钢琴、录音、器乐、声乐、戏曲、学前、音乐剧、客运乘务、民族歌剧、学前教育、音乐教育、音乐舞蹈、影视表演、幼儿艺术、中国乐器、钢琴、器乐、管乐打击乐、空乘与礼仪、流行音乐表演、幼儿艺术教育、中国乐器演奏、声乐、民族歌剧、音乐编辑与制作
同一个专业不同大学其学习方向、开设课程等不尽相同,以下提供开设音乐表演专业的部分院校的专业介绍,仅供参考。具体信息以学校网站公布为准。
培养目标:本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备音乐表演方面的能力,能在专业文艺团体、中小学等相关部门从事音乐表演、教学、创作的专门人才。
培养要求:1.本专业学生主要学习音乐表演方面的基本理论知识,接受严格的专业技能训练,具有较高的演唱(奏)能力和音乐创作能力;2.了解党和国家的文艺方针、政策和法规;3.了解本专业及相关学科的发展动态;4.具有演唱(奏)不同风格及体裁的音乐作品的能力;5.掌握文献资料查询的基本方法,具有初步科学研究的能力。
主要课程:声乐、钢琴、舞蹈、器乐、音乐基本理论、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、歌曲写作基础、小型乐队编配与演奏、中外音乐史、表演学、舞蹈编导等。
培养目标:本专业培养具有较强的音乐实践技能,能在学校、社会、文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事研究、编辑、评论、管理等方面工作的高素质、复合型前沿音乐人才。
主要课程:音乐技术理论、民族民间音乐、舞台表演、和声学、作曲、合唱、指挥、声乐、器乐、舞蹈、合奏、曲式分析、复调音乐、流行音乐史、流行音乐的和声与配器常识、录音艺术与计算机音乐、文化市场行政管理、演艺经济、舞台音效、通俗演唱、电视艺术常识、微机与MiDi制作等。
就业方向:为专业文艺团体、部队、企业、各级院校、电台、电视台及社会团体输送独唱、合唱、歌舞、组合、音乐剧演员和各类音乐编辑及音乐教师等。
音乐表演专业培养掌握系统音乐专业基础知识和技能技巧,并具备一定的音乐表演能力,能在学校、社会文艺团体、艺术研究单位、文化机关、出版、广播、影视部门从事表演、教学、研究、编辑、制作、管理等方面工作的专门人才。
开设舞台艺术、小乐队配器、歌曲写作、音乐基础理论、视唱练耳、和声合唱指挥、中外音乐史、声乐、钢琴、舞蹈等专业课程。
更对院校的音乐表演专业介绍请进学校招生网站查询。
2013年本专业高校毕业人数为7000-8000人,其中男30%、女70%,2013年本专业高校招生男女比例为文科91%、理科9%,近几年本专业的就业率分别为2011(75%-80%)、2012(75%-80%)、2013(80%-85%)。[
表演艺术类、表演艺术、舞蹈表演、服装表演、影视表演、戏曲表演、编导、模特与礼仪、乐器维修技术、钢琴调律、杂技表演、乐器维护服务、钢琴伴奏。
吉林财经大学继续教育学院、浙江艺术职业学院、科尔沁艺术职业学院、珠海艺术职业学院、安阳职业技术学院、厦门演艺职业学院、四川艺术职业学院、贵州民族学院、河北艺术职业学院、昆明艺术职业学院、广东文艺职业学院。