也叫弱音踏板、柔音踏板。在立式钢琴上，左踏板踩下后，缩短了榔头与琴弦的距离，达到减弱音量、改变音色的目的。在三角钢琴上，左踏板踩下后，击弦机向一侧移动位置(琴槌和整副键盘都会同时发生横向移动)，使原来三根弦变成两根弦或一根弦振动发音，达到减弱音量、改变音色的目的。左踏板踩下一般标记为una corda(原意是一根弦)，放开标记为tre conda(原意为三根弦)。
老年痴呆（阿尔茨海默病）越来越成为子女们头疼的问题
“人怕闷，奶牛也怕闷，整天在一个环境里待着，它也会烦含金量高吗
有很多同学是非常想知道，学钢琴的最基本要求是什么，多久才学得会，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
1． 成人学习方法不同于小孩：
一般成人的时间和放在学习钢琴上的精力都有限，如果让一个普通而没有基础的学员，要花费半年的时间，才能够弹出自己喜欢的歌或曲子，那么，真就没有几个人能够坚持下来了！
所以成人学钢琴的学习方法和计划，都是不同于小孩子的，不同于所谓“学院派”的！必须得有针对性和跳跃性！也就是针对学生的情况来制定计划！
一般的钢琴教师都是从音乐学院或师范类学校的音乐专业毕业的，所以一般的教学方法都是从学校搬过来的，一般学院里的钢琴教育方法，都是以练习曲或古典曲为主，专业性比较强！那么从这一点上说，就成人学习一般的业余钢琴来说，是不合适的，因为钢琴要弹的专业，必须花大量的时间，一步一个脚印、按部就班的来完成教程！成人哪里来的这么多时间，主要目的就是自娱自乐！所以成人学习钢琴和乐器的方法要不同于很多专业性的教育手段！
2． 基本功最为重要，但教程也不要弹的过多：
成人的手指比较硬，必须得通过基本功的练习来调动起手指的灵活性，所以，音阶、哈弄都是初级练手指的最佳选择。想弹即兴伴奏（歌曲）的朋友，更要练练琶音与和弦分解！对于弹一些流行歌会很有帮助！
学习成人钢琴的学员，往往总是担心要弹多久，才能弹出调子来，往往大多数学员弹了一段时间感觉自己什么都弹不出来，也就半途而费了。其中有最大的两种原因：
1、是学员练琴的时间不够。
2、是教师的方法不适合学员。
3、是学员和教师之间没有沟通的好！
4、是老师没有教学（成人学员）经验。
学钢琴不能急的亲，这个我身有体会，因为我就从小学钢琴的，四岁就开始学了，我现在13岁，今年暑假刚把钢琴十级考出来。我学了8年。学钢琴的话最好是从小学，小时候骨头比较软，和芭蕾舞什么差不多的，而且这个东西不能半途而费，大了学的话也可以，就肯定没有小时候手的灵活了。如果是成人的话就得专门报成人钢琴班了，如果十二三岁的话建议就不要学了，更大也是，因为学业会很重，没时间练琴就没办法学了。像我现在初一，一天能挤出来一个小时就很不错了，所以我在今年暑假把钢琴十级给考了。
切勿急功近利，任何艺术都是要从枯燥乏味开始，能够简单地弹两下并不等于你会弹耐心是最需要也是钢琴最能培养人的一种素质 我作为学生，最近也在给一些同学上钢琴课。下面的虽然部分是网上找的，但也的确总结了我的教课实践。希望有所帮助。一、正确的坐姿是：
1 准备动作：
A 身体自然端坐在正对于钢琴中央
B两脚自然分开，与肩同宽，两脚掌放平支撑于地面 （小朋友的脚下要放个小凳子）
2 要求
A 重量所在的位置：身体要略向前倾，将身体的重量放在脚和手上
B凳子的远近：在身体略向前倾的基础上，将手自然放到琴键上，手臂放松自然下垂，看手臂的弯曲度，要略大于90度就是凳子合适的远近距离了
C凳子的高低：在前2个条件都做到后，将手自然放在琴键上，手臂自然下垂，然后看胳膊肘处与琴键的高度对比，胳膊肘于琴键基本平行或略高一点点（太小的小孩要坐可以升降的凳子，如果没有就垫高琴凳的脚或在屁股下垫个硬物）
注意，两只脚必须要放平支持身体的重量！因为人要居中而坐，还要可以照顾到两边的琴键，在弹奏过高或过低的音时，不要挪动屁股，只要以脚做支撑，身体向两侧移动，同时，弹奏琴键的手指也作为支持重量的支点就可以了！
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有很多的同学是非常的想知道，女孩学钢琴的最佳年龄是多少，学钢琴有什么好处，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
从生理学、心理学角度考虑，孩子在4、5岁以后，无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。
在教学实践中也发现，年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快，甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。因此，通常认为女孩在4-5周岁。
不过，因为儿童之间存在着很大的个体差异，身体条件和智力发育情况不尽相同，因此对于孩子几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格界定，这要看具体条件，不能抽象地认定孩子学钢琴的最佳年龄。比如三岁孩子，年龄虽然不大，但是手的骨骼发育较好，身体发育得也很好了，辨别能力、智力、听力也可以，这样的孩子就可以学;反过来，一个五岁的孩子，如果这些条件都不具备，那就要等具备了这些条件再开始学琴。这就要求家长应结合自己孩子的具体情况，并进行专业咨询来决定。
学习钢琴，需要学习乐理，要会识谱，这有助于孩子提升孩子的节奏感，对音乐的感知度也会越来越高，唱歌音也会比较准。
经过长期的学习，学钢琴的孩子手指的灵活程度和协调能力会比较强，大脑反应速度也会提高。
学习钢琴有利于锻炼孩子的心理素质，很多孩子会因为羞涩而不敢在公众面前去表现自己，通过从小的钢琴学习，会增强孩子的自信心和表现力，培养良好的心理素质。
而且学琴是一个需要耐心的过程，有时候练琴需要坐下来集中精力好几个小时，这就有助于培养孩子的毅力和注意力。
长期的练琴有助于孩子调整自己的心情。孩子可以通过钢琴来发泄自己的情绪，如果真的喜欢钢琴，那么学习钢琴的过程中，不好的情绪也会消失。
最后，学习钢琴可以改变和提升一个人的气质，长期学习钢琴的人会给人一种沉稳、高雅的气质。
有的人，掌心宽，手指也粗，看上去坚实有力;有的人虎口紧，四指细长，看上去软弱无力;有的人小指短而且弯着，看上去不灵活。掌心宽、手指也粗的手动作敏捷有力，比较容易演奏出柔和连贯的旋律，但因为手指短却无法很好的演奏八度与和弦。
手指纤细的比较容易演奏多音结构的音乐片段，但掌心未必够宽，在力度方面会有点欠缺。小指短、掌心窄、虎口紧的手比较不适合演奏钢琴，但小孩子通过积极的钢琴训练这些生理上的不足是会得到改善的。
当然，假如我们打定注意要让自己的孩子将来成为钢琴家的话，我们还是要研究一下孩子手的条件.我们说那些掌心宽、手指长、虎口松弛的手是比较理想的。把钢琴学习当作艺术普及教育的家长就没有必要要求那么严格了。
做到这点有个过程，须有耐心和信心当家长与客人津津乐道地谈论音乐作品时，当他们演练自己钟爱的乐器时，当他们领着孩子参加音乐盛会时，孩子天然具有的对艺术的爱恋便产生了音协乐理要求
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