不足：和声的连贯性不好控制，经常会出现在换和弦时本应该连贯的和声进行却中断的情况，另外和声效果会有点浑浊，不够清晰，而且在表现柔美舒展的音乐上略显不足。
用美妙的音乐唤醒孩子何尝不是一件美妙的事情
但是，再广大业余学钢琴的领域里，虽然原则上也是年龄偏小比偏大好，但小不是绝对必须条件。年龄偏大的学生，也有大的长处，这就是：自觉性、理解力、持久的耐力和毅力都更强些，在正确的指导下，通过顽强的努力，一定可以追回许多错过的时间，达到足以使学生本人感到欣慰的艺术目标。正确的说法是，在能形成有效的教学关系的前提下，年龄小比大要好些。至于究竟几岁的孩子能够进入有效的教学程序之中，要因人而异。也许四五岁，也许六七岁，甚至八九岁。而对于少年、青年及中老年来说，则任何年龄都适合。小孩学琴，身体成长伊始就开始进行这种训练，就像是在一张白纸上刻画细致的电路图，十几年后，一个完整而系统的能力就形成了。大人学琴，身体已经成长成为了一个较完整的个体，再进行这样的训练，就相当于要在一张画上擦掉重新来，这自然是要艰难很多。
小贝的宝贝女儿学习钢琴什么样~看一眼也醉了2018中国
考验你的小耳朵灵不灵敏——钢琴课堂听音练习钱学大约3、也可将以上2种方法结合起来，将双手分开平放在桌面上，十个手指不停的轮番敲打桌面，也能达到训练目的。
弹钢琴的宝贝们~~玛丽和她的小羔羊，发生了什么有趣的事儿呢？
院乐理C
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