有很多的同学是非常的想知道，十种不适合学钢琴的人有哪些，学钢琴最佳年龄是什么时候，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
第一、没有琴的
这条就说出了基层教师的心声!多少家长在买琴的时候犹犹豫豫，怕买回来孩子不学不弹放在这浪费。买还是不买?买好的还是买一般的?殊不知家长一开始就持有这种观望态度，下不了决心，孩子也会被家长影响!孩子会想：反正琴也没买，爸妈对我也不是很有信心，我就弹着玩玩试试，不认真学也没关系，遇到一点困难随时准备撤退!
家长们，如果你想让孩子通过学习音乐来培养认真、坚持的学习态度，就从买琴做起吧!让孩子看看爸爸妈妈的决心!既然要学，就要学好!有了良好的开端，一定会有个完美的结果。这个结果不是成为音乐家，而是通过音乐塑造性格，培养全面发展的好孩子!
第二、不尊重老师的
这个不尊重会有很多种情况，比如不按时上课，不提前请假，随意缺课的。如果是在学校，不按时上课会怎么处理?次数达到了一定程度是否要记过?严重了是否会开除?可是到了课外，是不会有这种制度来约束的，也就是说，完全要靠自觉，看素质。不能按时来上课，需要提前一天跟老师打个电话，讲明原因，约定补课的时间，并表示会在家抓紧时间练习。老师也可以将上课时间临时做调整，不会白等你一节课，这是最基本的尊重。
第三、让老师送课上门的
有些家长在挑选老师的时候会考虑距离远近的问题，当然这无可厚非，找一个离家近的，孩子学琴路没那么遥远，也节约宝贵的学习时间。可是一旦过了头，就有点变味了。有些家长会要求老师上门授课，让孩子在家里等着，您可知道，得来的太容易就不知道珍惜这个道理?风雨无阻的学琴路，坚定的不仅是家长的望子成龙的美好愿望，更是孩子的学琴信念：爸爸妈妈为了我，这么不容易，我一定要好好努力!多少音乐学院的学生，从小就是坐车长途跋涉来找老师学习，坐火车坐一夜来找老师上课，完了再坐火车回家，每周如此!
第四、认为有钱就能找到好老师的
典型的暴发户心态么?好老师要的是好苗子，有好的音乐素养、好的学习态度、好的家庭环境，这三点具备了就基本能有个好苗子的雏形。真是遇到不可多得的孩子，老师甚至愿意免费教他!还要说一点，好老师课时费一定高，但是课时费高不一定是好老师，家长请擦亮双眼!
第五、频繁、随意更换老师的
一个老师一个教法，孩子刚接触一个老师还没适应就换了老师，重新再学一套，孩子的脑袋都是糊的，能学好吗?到最后的结果就是四不像。建议跟一个老师好好学一段时间，具备一定程度了再多听听别的老师的课，能学以致用那是最好!而且，一个好老师是不会把学生紧紧攥在手里的，会根据学生的程度把他推向更高的层次上去。比如李云迪的钢琴启蒙老师，就将李云迪推荐给了川音教授但昭义，这才是负责任的老师!
第六、出了问题全怪老师的
弹琴弹不好，练不下去都是老师的错吗?那走路走不好撞到树上都是树长得地方不对吧?看到这，你一定呵呵了!其实家长和学生也都明白，有问题就解决问题，一味的埋怨是没用的。习琴之路平平坦坦的很少，风雨之后见彩虹的多!及时和任课老师沟通，这个问题该如何解决?回到家后如何高效练琴?出了问题马上想解决方法，教会孩子积极的处事态度，这是学音乐带来的正能量!
第七、没时间练琴的
关于这一条，老师先来给大家讲个例子。有一个上初二的学生宇渊，按说初中的课程应该比小学紧张吧，可是她每天都能抽出一个小时来练琴，作业也不耽误完成，成绩非常优异，一直是年级前十名。反而小学生和他们的家长常常跟我说孩子作业多、没时间练琴，一个星期就练个两三回!学习成绩也一般，报了数学班、英语班、作文班……细问之后发现一个规律，凡是学习习惯好的，文化课成绩和音乐学习都很出色，也就是说，培养出一个抓紧时间、集中精力、认真投入的学习习惯，一劳永逸!不管是文化课还是音乐课都不需要打疲劳战!所有说没时间练琴的，都需要找一找深层次的原因，没时间只是假象，真正的问题出在哪了?不要让练琴背了影响学习的黑锅!
第八、为任何理由都能请假不上课的
有些老生常谈的话，不得不一再强调：千万不要给孩子找理由不上课，不然她会把弹琴和学琴作为无关紧要的事!在孩子心里有了这观念，可以说完了，将再也学不好。所以无论刮风下雨，不管弹得好坏都得来上课，这就是大人要有的态度!坚持就是好习惯，坚持就能培养好习惯。
至于回课的具体情况老师自会有分寸，哪怕孩子被骂一顿孩子也知道错在哪儿。就算是没练，到老师这里来练习，也比在家练强十倍。弹得好、进步快的孩子都是基本上能坚持每周上课的。
第九、从骨子里不喜欢音乐，不敬畏音乐的
如果真是这样，就不要再逼孩子学音乐了。强扭的瓜不甜，完全没有兴趣怎么能快乐的学下去?最后能成名成家的音乐大师，都是自小喜爱音乐，能沉浸在音乐中的。家长也要保持清醒的头脑，不要跟风让孩子学钢琴学古筝学舞蹈，有这个功夫还不如多观察孩子，找一找孩子身上的亮点!
第十、主课不通过，心里也没压力的
这个主课指的是主专业，音乐学院的课程设置一般是分为主专业、副专业以及其他音乐理论类，有些还有第二选修。那么主专业就是自小学的这门专业了，如果主专业考试就不合格，或者勉强通过，那其他的科目可想而知。这样的学生将来走出校门，他的专业水平怎么样?
要再出去教别人呢?武音民乐系陈湘副教授曾经在课堂上很严肃地说过一句话：“要好好练琴，将来出去一定不能误人子弟!这是教师的责任!”对待学习一定要严谨，对待工作更要严谨，有责任感的孩子就不会轻言放弃，更不会马虎了事!
5岁是学习钢琴的最佳年龄。
1～5岁是人的智能发育最重要的时期，学习弹钢琴，可以帮助儿童提高学习其他事物的能力，并且使儿童的自主神经和肌肉的发展相配合，促使大脑的左、右半球同时发达。
5岁以下的孩子骨关节、韧带和骨节囊都较松弛，此时开始强度较大的钢琴练习，容易使这些组织受到损伤。如果练习时间过长或用力过猛，还可能使骨骺受损，导致手指长短、粗细发生变化，并且随着年龄增长，手指缺陷会愈加明显，严重者还可能出现拳头握不拢等状况。艺术专家也认为，弹好钢琴确实需要练好“童子功”，但不是越早越好，一般5岁开始比较合适。练琴时，要保持全身放松自然为好。
另外，还得保护好孩子的双手，每次练琴，应该先练简单曲子热身，让手指、手腕先活动灵活，不要先上来就练有难度的技巧动作，否则容易使手部肌肉的韧带受损。此外，练完琴，不要让孩子的双手立即接触凉水，以免使关节受损。
然而除去对音色音量的追求外，还有一个很大的因素在影响着键盘乐器的沿革，那就是乐器与演奏者之间的关系
学钢琴的最晚年龄是多大，17岁学晚吗？个人认为似乎是有点晚了。不过也有不晚的，你可以先试试看，如果你在这方面有一定天赋的话，那就不会晚。重要的是你要持之以恒，专心致至，这是最关键的。
1.先慎重考虑下你是不是真的想学——千万不要三分钟热度，如果你真的对它有恒久的兴趣，那建议你还是买一架好一点的琴。
不过……17岁才开始练确实是晚了……抓紧吧。
想干专业吗？看样子不想……
只为了娱乐的话……我收回我刚说的话，买一架中等价位的吧。
至于理查德的曲子……你先把基础练好，度过这最乏味的一关，应该就可以了吧……大概……
2.个人认为似乎是有点晚了。不过也有不晚的，你可以先试试看，如果你在这方面有一定天赋的话，那就不会晚。重要的是你要持之以恒，专心致至，这是最关键的。但如果你是当做兴趣玩玩而已的话，那多会儿也不会晚的！加油吧！我很看好你哟！
学钢琴的最晚年龄到底是多少岁？可能家长会问这个问题，因为学钢琴的是自己的小孩。而成年人学习钢琴多会考虑自己是不是太晚了。这个问题不好回答也很容易回答。有位哲人说：没有任何东西是不受年龄影响的，也没有任何东西是受年龄影响的。是不是有点绕口呢？是的，我也觉得有点晕，没办法大师的语言一般都是需要时间来慢慢琢磨，那味道才会出来。
简单一点可以这样理解吧，学习钢琴如果你纯属是爱好兴趣，玩一下就让你很开心，只是单纯的喜欢，就让年龄见鬼去吧，真的完全不用管它。另一种情况如果你是想追求当钢琴家或者将来以这个为职业挣钱，你从成年开始学是没可能的，毕竟这种情况的人都有十几年乃至几十年的练习深造。
尽管这个世界上还是有极少极少的天才，要知道如果你万一是这样的天才那么你做任何事情都会成功。这种情况也不在此讨论范围之内，毕竟我们大部分都是普通人！
下面转到主题家长们最关心的是小孩学习钢琴的年龄最好是多少岁？据有关资料统计，世界上著名的钢琴大师和钢琴家基本上都是在3到6岁这个年龄段开始学琴的。具体到某一个小孩几岁学琴则是因人而异，就算是幼儿它的接受能力和骨骼条件都是不一样的，有些孩子先天性好接受能力强就可以3岁或者4岁开始学琴了，差一点的5岁6岁都可以开始了。这个有机会可以请品德好一点的钢琴老师来帮助鉴定一下。
当然，就算孩子还不适合也不要紧，可以先让孩子多听音乐，特别是多听古典音乐，小孩的思想比较单纯没那么多的杂念，是完全可以听得懂的。通过潜移默化熟悉音乐的旋律和培养良好的音感！不要太过于执着学钢琴的最晚年龄这个问题，一切顺着孩子的天性，待孩子的兴趣越来越浓厚了自然就水到渠成！
舞曲七级
适合男孩学习的乐器有：电子琴、钢琴、小提琴、架子鼓、手风琴、箫、古琴、长笛、二胡、萨克斯等。
电子琴
男孩适合学电子琴，电子琴易学，不需要孩子手指太大的力度，费用也不是很高，并且有助于启发孩子的音乐天赋。培养孩子的节奏感及对音乐的感知力、领悟力
钢琴
学习钢琴能很好地开发孩子的智力，锻炼孩子的协调能力，反应能力，记忆能力，学钢琴的孩子一般学习成绩都不错，学钢琴能培养人的气质，陶冶人的性情，锻炼人的毅力，培养独立思考和解决问题的能力等。学钢琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不马虎，将来更容易成才。
小提琴
提琴通过双手、大脑及全身特殊的协调训练，能提高孩子的理解力、记忆力、反应能力以及学习时的注意力，学习小提琴可以提高身体的协调能力及克服困难的自信心，还能培养优雅的气质，对孩子的发展起到十分重要的作用。
架子鼓
这是一款非常适合男孩子的乐器。在摇滚乐中，架子鼓可是主力乐器，学习架子鼓的孩子，一般都是性格外向开朗，带有热情，节奏感非常强。而且在学习架子鼓的时候，孩子的平衡性得到锻炼，肢体协调能力提高，对节奏的把握也会越来越精准。
手风琴
既可以单独演奏，又可以伴奏，一个小小的手风琴，就像一个小乐队一样。学习手风琴的男孩子，就像很多手风琴名曲的节奏一样，非常欢快明朗。在学习的过程中，孩子的自信心会得到提高，乐感会增强，大脑也会发育得更完全。
箫
箫的声音沉稳不失大气，而且有一种笑傲江湖，纵横世间的的感觉
箫，分为洞箫和琴箫，皆为单管、竖吹，是一种非常古老的中国古代吹奏乐器。
箫历史悠久，音色圆润轻柔，幽静典雅，适于独奏和重奏。
古琴
古琴又叫瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国最古老的弹拨乐器之一。因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，而在音乐、棋术、书法、绘画中居于首位。
长笛
长笛是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管。
早期的长笛是乌木或者椰木制，现代多使用金属的材质，比如比较低级的黄铜、白铜，普通的镍银合金到专业型的银合金，9K、14K、18K、20K、24K金和铂金长笛等。音质动感而好听，声音婉转而悠扬。
二胡
二胡始于唐朝，称“奚琴”，至今已有一千多年的历史。是一种中国传统拉弦乐器。
二胡，即二弦胡琴，又名“南胡”、“嗡子”，二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器（擦弦乐器）之一。
萨克斯
萨克斯是由比利时人阿道夫·萨克斯于1840年发明的。阿道夫是一位锐意的乐器制造者，擅长黑管和长笛演奏。他最初的设想是为管弦乐队设计一种低音乐器，比奥菲克莱德号（Ophicleide）吹奏灵活并能适应室外演出。
他将低音单簧管的吹嘴和奥菲克莱德号的管身结合在一起并加以改进，以自己名字命名了这种新型乐器。
（3）防止弹奏后指尖酸疼
