大家都认为艺术生考大学很简单，高三还不用没日没夜的背书做题。其实大家不知道的，艺术生的艺考之路也满是艰辛。下面是小编整理的两位音乐艺考生的心酸经历，欢迎阅读。
“孤独地站在这舞台,听到掌声响起来……”
2月23日上午9点,上海音乐学院,来自宁波李惠利中学的高三学生徐嘉雯拿着圆号走进考场前,脑海里反反复复盘旋着的,不是即将演奏的练习曲,而是妈妈喜欢的这首老歌。她说,“我不是紧张,是兴奋。”
这场被称为“艺考”的考试决定着她与这所知名音乐学院是否有缘分,为此这个18岁的女孩整整准备了10年。
2014年春节后,北京电影学院、中央戏剧学院、上海音乐学院等全国普通高校艺术类招生考试陆续上演。今年部分艺术类院校文化课门槛提高,“艺考”可能不再是上名校的“捷径”,但今年各类知名院校报考人数不减反增。
不过,在徐嘉雯眼里,“艺考”并不是所谓的“捷径”。她说,这条路看着光鲜,个中艰辛只有走过才能体会。
在上海,徐嘉雯一路过关斩将,如今只要她最后文化课能上线,就能顺利考上上海音乐学院。徐嘉雯说,她愿意讲讲自己的经历,给同样有着“艺考”梦想的朋友作个参考。
艺考专业怎么选择？
主要看孩子的兴趣所在
上海市徐汇区汾阳路20号，在寸土寸金的上海滩，上海音乐学院的正门非常不起眼，不少考生第一次来时都会有些迟疑，这道窄窄的、并不气派的铁门和他们想象中的艺术殿堂有不小的差距，但这丝毫不影响他们报考的热情。
2月23日早上7点多，距离正式考试还有近两个小时，徐嘉雯和妈妈赶到学校的时候，教学楼前的小广场上已经站满了候考的学生和家长。宣传栏里，一排排密密麻麻的考生名单展示着竞争的激烈程度。徐妈妈好不容易才找到自己女儿的名字，仔细地数了之后，对女儿说：“你报的管弦系，人不是最多的。”
8点半，考生抽签确定考试顺序。徐嘉雯抽到2号，笑了笑：“可以早点解脱。”
因为我是音乐生，可能只能说一下音乐生的考试心得。最重要的是！千！万！别！感！冒！今年刘德华同款大衣着实让音乐生们抢了个够。美术生感冒了不耽误考试，编导更不用说。唯独音乐生！嗓子就是考试的本钱，假如你一不小心感冒了，恭喜你，再也不用着急考虑能考多少学校的问题了，安心养病吧。
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其次就是得学会两项我不愿说但必须得收着羞辱心学会的两项技能，那就是“装大爷”和“装孙子”！
先说“装大爷”只要你不是从小开始学音乐的，或者是旷世音乐天才，这招你必须得学会，因为……能人实在是太多了！你会发现，自己那平时可以耀武扬威的技能，在别人面前根本不值一提。通过装自信，来时刻给自己信心，事实证明信心是考场的法宝，他带来的好处，绝对不是说能说清楚的。还有就是给外出上厕所，其实是给人打电话说一切都搞定的监考老师一种假象，心里会想“这孩子这么，肯定不错~他父母肯定知道！”不要小看这种给人的错觉，前面说过，你永远不知道监考老师是什么脾气，那些不经意所显露出来的所谓的艺术气质，也是他们评断的一个标准。
“装孙子”！更重要，你的腰板可能平时弯不下去，你可能看不起这个学校，你可能不喜欢你的监考老师长得这么漂亮，但是，你不得不学的就是低下你高贵的头颅，从进考场开始，就是各种鞠躬，给验票老师鞠躬，给钢伴老师鞠躬，给评委老师们鞠躬。谦卑所给监考老师带来的那种心理上的优越感和对你的好感是别的无法替代的。你刁刁的样子，谁都不会喜欢你，不要跟我说什么你所谓的的人生态度，你的人格如何云云，我会跟你说，我敬佩你这样的人格。并且希望你无论受到多少打击，仍然这样“独醒”下去！
音乐艺考是个很难捉摸的事情，你唱的很好，不一定能收到证，你唱的一般般，也能得到证，一定要记住的是，哪个学校要收钢伴费，你一定要交！一个很简单的例子，作者参加了某学校的考试，交了钢伴费的我们这一组，每个人的平均成绩都比没交钢伴费的要高。不管他到底伴奏的怎么样，一定要交上去。话又说回来了，不要完全依赖钢琴伴奏，到了考场上一定要你唱你自己的，不要在意钢伴！即使他弹错了，弹慢了，弹错调了，弹错歌了，你也要好好的唱下去！
成绩良好
有很多的同学是非常的关心，音乐艺考生基本要求是什么，音乐艺考生好考吗，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
音乐艺考生有哪些要求
音乐艺考生的考试内容一般包括音乐教育和器乐等。开设音乐教育专业的高校一般多为师范类院校或者一些综合类院校。这些院校对考生的文化课成绩要求较高，适合有音乐艺术特长同时文化课成绩也相对比较好的考生们报考。器乐类的艺考生们需要自己准备相关的考生器乐，器乐类音乐艺考生对考生的声乐、视听功能及音乐知识要求较高。
音乐类艺考生还需要进行一定的笔试考试，笔试考试的内容一般也是音乐类的常识性知识。
音乐类艺考生在考试时间不冲突的前提下需要根据个人的自身特长以及家庭的经济情况选择一个或几个与音乐类艺考考试相近的专业，为的就是可以增加被录取的保险系数。
音乐类艺考生的省考统考结束后，需要根据省级的招生办招生计划及制定的各专业的合格分数线进行办法各专业的合格证书。证书的发放数量一般是原则上按照与本专业本学校艺术类专业的招生比例的四比一进行。
音乐艺考容易过吗
很多人都感觉这个路很容易，特别是一些文化课成绩不好的同学，把艺考当成了上大学的捷径，事实上，它真的好考吗？
报考综合大学的艺术系，相对专业的音乐学院来说，会容易一些的。
要报考专业的音乐艺术学院，难度就特别大：对于音乐艺考来看，专业的学校招生的人数并不多，竞争压力还是挺大的：以07年为例：中央音乐学院声歌系招生25名，音教系招生20名；中国音乐学院声歌系招生60名，音教系招生42名；上海音乐学院声歌系招生20名，音教系招生30名。其他一些音乐学院相对招生名额会多一些，但相对于音乐艺考生的人数来说，比例也都是很低的。
音乐生艺考器乐都有什么?
以下是音乐生参加艺考时可以选择的部分器乐及代表学校：
1.钢琴，大多数音乐生艺考选择的热门乐器。代表学校：中央音乐学院，上海音乐学院，武汉音乐学院
2.古筝，拥有“中国钢琴”之称。代表学校：中国音乐学院
3.小提琴，素有乐器皇后之称。代表学校：上海音乐学院
4.大提琴，可独奏，也可参加乐队。代表学校：中国音乐学院
5.中提琴，提琴类最不受欢迎，相关作品很少。代表学校：上海音乐学院
6.萨克斯，通常让人想到流行乐。代表学校：四川音乐学院
7.竖琴，音色非常高雅，古典。楼主最喜欢的乐器，但其造价，让人却布。代表学校：上海音乐学院，南京艺术学院
8.扬琴，最长见民乐表演。代表学校：中国音乐学院
9.长笛，区别于中国的竹笛。代表学校：上海音乐学院
10.架子鼓，这个专业笼统的归为打击乐。有的学校还要求加入小军鼓演奏。代表学校：星海音乐学院
11.琵琶，四弦一声如裂帛。代表学校：中国音乐学院
12.电子管风琴，也叫双排键。可模仿大部分乐器。代表学校：央音，上音，武音，西音，沈音，天音，川音，星海
13.二胡，中国民乐代表之一。代表学校：中国音乐学院
14.中阮，戏曲伴奏常见。代表学校：中国音乐学院
15.巴松管，当初见到还好奇的，像大烟管。代表学校：中央民族大学
权威机构
爸爸妈妈都希望自己的孩子可以多才多艺，那么，对于女孩来说，几岁学钢琴最合适呢？下面小编整理了一些相关信息，供大家参考！
一个伟大的艺术家的成功与否，不仅需要个人的努力及卓越的自身条件，还受到家庭环境、社会环境、人文环境等多方面因素的制约。据非正式统计，在重大国际比赛中获奖者开始学钢琴的年龄是5～15岁左右。因为儿童的生长发育是先由大肌肉活动开始，再到小肌肉的细腻动作，而弹琴需要的是很具技巧性的小肌肉动作，需要相当的耐性，年龄太小的宝宝协调性稍差且坐不住，此时学琴无异于拔苗助长。因此，过早送宝宝去学钢琴、电子琴、小提琴等乐器是不适宜的。
另外，钢琴的结构与手风琴、电子琴不同，手风琴和电子琴的琴键属触模式的，只需手指轻按便能发出音来，而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力(低音区需要的力度则更大)，如果孩子学琴年龄太小，就无法达到这一力度要求，这不仅不能很好地学习钢琴的演奏，而且时间一长还会对孩子的手指的正常发育有损害。
从生理学、心理学角度考虑，孩子在4、5岁以后，无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。在教学实践中也发现，年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快，甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分化完成，中枢神经系统更趋成熟，肌肉的发育也更加完善，这为学习钢琴提供了良好的生理条件。因此，通常认为女孩在4-5周岁，男孩在5-6周岁就可以开始学琴了。
不过，因为儿童之间存在着很大的个体差异，身体条件和智力发育情况不尽相同，因此对于孩子几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格界定，这要看具体条件，不能抽象地认定孩子学钢琴的最佳年龄。
提高个人修养与文化素质
孩子从小学习钢琴受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情操，性格的形成也起着迁移默化的影响。
开发智力，培养协调性
学习钢琴钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
培养对音乐的鉴赏力
学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。
锻炼人的耐力和信心
演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。
提高人的整体能力
我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样（非音乐）的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过钢琴。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
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