致爱丽丝钢琴曲谱完整版2020曲集

来源:钢琴之家 热度:      时间:2019-12-14 14:07 作者:甜加冰    

有很多的艺考生是非常的关心,在音乐艺考的时候需要注意什么的,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!

一、合理的利用好气息

气息用的好可以让声音丰富洪亮,也就是加大了声音的振幅,尤其在高频部分的泛音变得更为清晰,所以就觉得声音高了,其实只是声音大了。而真正的飚高音都是在一个很高的音调用很小的音量唱出来。想要唱出稳定的高音,需要掌握科学的发声方法和技巧,下面就来为大家阐释高音练习的方法技巧。

二、做好充分的心理准备

做好心理准备:唱高音首先你不要害怕高音,很多人一唱到高音部分就怕上不去,怕唱破,怕唱得不好听,在多虑的同时高音的品质也就大大降低。考生在演唱高音前要做好心理准备,至少是在歌词的一句话前,你就要想到这句有高音,不能到高音的时候才想起来,造成这个高音很可能被吓没。不要怕自己高音上不去,只要你的基本功扎实,就能唱得漂亮。

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1、音乐教育类:声乐和钢琴、视听练耳和音乐知识、以及素质面试等。开设此类专业的高校大多是师范类的院校和综合性的大学,会对考生的文化成绩要求比较高,适合有艺术特长和文化成绩较好的考生报考。

2、器乐类:主科(相关器乐择其一)、声乐和视唱练耳、音乐知识和素质面试等。除了钢琴之外,其他乐器则要考生自己携带。

3、表演艺术专业,主要考4门:主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。

校考专业方向划分:大致为音乐教育(师范类)和音乐表演。

1.音乐教育类:声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。

开设此类专业的高校多是师范类院校和综合性大学,对考生的文化成绩要求较高,适宜有艺术特长文化成绩较好的考生报考。

2.器乐类:主科(相关器乐择其一)、声乐、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。

特别提示

1.除了上述考试形式外,许多专业还辅之以笔试。笔试内容一般是相关的文学常识。

2.在考试时间不冲突的前提下,考生可以根据个人的特长、精力及家庭财力,选报几个考试内容相近的专业,以增加录取的保险系数。

3.省统考结束后,由省级招办根据本省的招生计划制定各专业的合格分数线;校考结束后,由学校自行颁发各专业的合格证,其发放数量原则上按与本校相应艺术类专业招生计划4∶1的比例制定。

因为孩子没练琴,不好意思来上课,其实情况更糟糕,在家重复错误可没一点好处

钢琴一共有十级,目前我国的业余钢琴考级,一般来说需要4~7年。天赋也好,也肯练,可以达到2年考出10级的速度。

一直以来,对钢琴不是很了解的亲戚邻居就对钢琴十级有着谜之崇拜:“啊哟,钢琴十级啦,那你是不是能去教钢琴啦?”仿佛没考过十级的钢琴老师都没资格教人。

可以明确的回复,不是啊,一张十级证书是表明不了一个人能当钢琴老师的。

哪一位优秀的钢琴老师不是经过多年的摸爬滚打磨练出来的?“钢琴十级”和“钢琴老师”的差距有多大?

当然,钢琴老师必须会弹琴,但远不是一个十级证书那么简单,所有合格的钢琴老师都是经过长时间的学习,他们大多科班出身,练琴十几年最是起码的,艺考中花费的学费、钢琴费、苦练的经历、时间和心血是钢琴十级不能比的。

当钢琴老师需要的不仅仅是精湛的钢琴技术,还需要一定的教学经验和能力。当钢琴教师需要专业院校钢琴专业毕业才真正够资格。业余考级,只是业余爱好的考级,不能作为衡量钢琴老师水平的标准。当然也有很多老师有业余8-10级水平也在带学生的。

对一般的孩子而言(天赋不高,但肯下功夫)在一周一节课的情况下8—10年可以到十级;对于极度热爱钢琴的孩子而言(这类孩子似乎很少)5-7年可以考到十级

当然还有得学生为了升学加分而考取十级证书(带有功利色彩)既没有基本功又没有基本知识只靠死练1-3年可以拿到十级证书(不建议这么做,钢琴是用来演绎音乐的,这么做不好)。

一般情况下,钢琴都是要从小开始学的,30岁开始学钢琴要想达到十级水平的话可能需要花费很长的时间,至少要五年起,当然这也和你的个人天赋和能力水平有关,如果你个人天赋比较强的话,那么可能达到十级水平的时间上会缩短一些。

目顺序

学琵琶的人少是因为琵琶学习的难度非常的大,没有任何的代表曲目,很少有学生能坚持下来,这是比较明显的几个缺点,容易让人后悔,但是只要坚持学下来,也会有成就。

琵琶相对来说,琵琶就好一些,方便携带,外形轻巧,柔美,非常适合女生弹奏,男性也可以弹琵琶,弹起舞曲来,一样是气势逼人。别有一番情趣。可以说是亦柔亦刚的一个乐器。便携性你也需要考虑,毕竟你是学生,你上大学也不会太忙,暑假过去,还可以随身携带,到学校,到公园,随时来一曲,太爽了,我是从小到大弹钢琴,也是钢琴专业的,就羡慕人家可以用自己的乐器,随身携带。

古筝也有独特的魅力,比如说在适用面上,古筝会优于琵琶,很多流行歌曲,都可以用古筝弹奏,而且古筝练习起来,会舒服一点,琵琶要扭着脖子歪着脸看着左手和右手,累,古筝就很舒服了,至少练上一两个小时都不会太累,琵琶基本半个小时就开始累了,而且两个胳膊架着也很累的。还有就是古筝比较火,可以找到的书,谱子,都多,甚至还有专门给古筝用的流行歌曲谱子。琵琶教材就少多了。

我现在在学琵琶,古筝不是非常喜欢,可能有点审美疲劳了,琵琶的声音就非常的清脆,轮指的声音就像大珠小珠落玉盘。而且方便携带,弹完了就放包里竖在墙角。

至于难度,你不要想太多,真心喜欢的乐器,80了,想学照样会学,你才大二,小孩一个,学啥都不晚,二十多才开始学琵琶,学小提琴成为大师的都有,而且我也不觉得琵琶有多么难,我都大学毕业了,够老了吧,弹琵琶觉得手指灵活性完全没问题,比那些小孩灵活多了,我弹了18年钢琴,并不觉得琵琶像他们说的那么难,关键是你要用心,多看视频,练累了就听好听的琵琶音乐,增长信心,闲着就想想指法,多活动活动手指,完全没问题,老头老太太都弹的那么带劲,咱们这么年轻,自己吓唬自己,就太没意思了。

1、没有琴的。 这第一条就说出了基层教师的心声!多少家长在买琴的时候犹犹豫豫,怕买回来孩子不学不拉放在这浪费。买还是不买?买好的还是买一般的?殊不知家长一开始就持有这种观望态度,下不了决心,孩子也会被家长影响!孩子会想:反正琴也没买,爸妈对我也不是很有信心,我就弹着玩玩试试,不认真学也没关系,遇到一点困难随时准备撤退!家长们,如果你想让孩子通过学习音乐来培养认真、坚持的学习态度,就从买琴做起吧!让孩子看看爸爸妈妈的决心!既然要学,就要学好!有了良好的开端,一定会有个完美的结果。这个结果不是成为音乐家,而是通过音乐塑造性格,培养全面发展的好孩子!

2、不尊重老师的。 这个不尊重,会有很多种情况,比如不按时上课,不提前请假,随意缺课的。如果是在学校,不按时上课会怎么处理?次数达到了一定程度是否要记过?严重了是否会开除?可是到了课外,是不会有这种制度来约束的,也就是说,完全要靠自觉,看素质。不能按时来上课,需要提前一天跟老师打个电话,讲明原因,约定补课的时间,并表示会在家抓紧时间练习。老师也可以将上课时间临时做调整,不会白等你一节课,这是最基本的尊重。

3、让老师送课上门的。 有些家长在挑选老师的时候会考虑距离远近的问题,当然这无可厚非,找一个离家近的,孩子学琴路没那么遥远,也节约宝贵的学习时间。可是一旦过了头,就有点变味了。有些家长会要求老师上门授课,让孩子在家里等着,您可知道,得来的太容易就不知道珍惜这个道理?风雨无阻的学琴路,坚定的不仅是家长的望子成龙的美好愿望,更是孩子的学琴信念:爸爸妈妈为了我,这么不容易,我一定要好好努力!多少音乐学院的学生,从小就是坐车长途跋涉来找老师学习,坐火车坐一夜来找老师上课,完了再坐火车回家,每周如此!

4、认为有钱就能找到好老师的。 这是典型的土豪心态。好老师要的是好苗子,有好的音乐素养、好的学习态度、好的家庭环境,这三点具备了就基本能有个好苗子的雏形。真是遇到不可多得的孩子,老师甚至愿意免费教他!还要说一点,好老师课时费一定高,但是课时费高不一定是好老师,家长请擦亮双眼!

5、频繁、随意更换老师的。 一个老师一个教法,孩子刚接触一个老师还没适应就换了老师,重新再学一套,孩子的脑袋都是糊的,能学好吗?到最后的结果就是四不像。建议跟一个老师好好学一段时间,具备一定程度了再多听听别的老师的课,能学以致用那是最好!而且,一个好老师是不会把学生紧紧攥在手里的,会根据学生的程度把他推向更高的层次上去。比如李云迪的钢琴启蒙老师,就将李云迪推荐给了川音教授但昭义,这才是负责任的老师!

6、出了问题全怪老师的。 拉琴拉不好,练不下去都是老师的错吗?那走路走不好撞到树上都是树长得地方不对吧?看到这,你一定呵呵了!其实家长和学生也都明白,有问题就解决问题,一味的埋怨是没用的。习琴之路平平坦坦的很少,风雨之后见彩虹的多!及时和任课老师沟通,这个问题该如何解决?回到家后如何高效练琴?出了问题马上想解决方法,教会孩子积极的处事态度,这是学音乐带来的正能量!

7、没时间练琴的。 关于这一条,老师先来给大家讲个例子。有一个上初二的学生宇渊,按说初中的课程应该比小学紧张吧,可是她每天都能抽出一个小时来练琴,作业也不耽误完成,成绩非常优异,一直是年级前十名。反而小学生和他们的家长常常跟我说孩子作业多、没时间练琴,一个星期就练个两三回!学习成绩也一般,报了数学班、英语班、作文班……细问之后发现一个规律,凡是学习习惯好的,文化课成绩和音乐学习都很出色,也就是说,培养出一个抓紧时间、集中精力、认真投入的学习习惯,一劳永逸!不管是文化课还是音乐课都不需要打疲劳战!所有说没时间练琴的,都需要找一找深层次的原因,没时间只是假象,真正的问题出在哪了?不要让练琴背了影响学习的黑锅!

8、为任何理由都能请假不上课的。 有些老生常谈的话,不得不一再强调:千万不要给孩子找理由不上课,不然她会把拉琴和学琴作为无关紧要的事!在孩子心里有了这观念,可以说完了,将再也学不好。所以无论刮风下雨,不管弹得好坏都得来上课,这就是大人要有的态度!坚持就是好习惯,坚持就能培养好习惯。至于回课的具体情况老师自会有分寸,哪怕孩子被骂一顿孩子也知道错在哪儿。就算是没练,到老师这里来练习,也比在家练强十倍。拉得好、进步快的孩子都是基本上能坚持每周上课的。

9、从骨子里不喜欢音乐,不敬畏音乐的。 如果真是这样,就不要再逼孩子学音乐了。强扭的瓜不甜,完全没有兴趣怎么能快乐的学下去?最后能成名成家的音乐大师,都是自小喜爱音乐,能沉浸在音乐中的。家长也要保持清醒的头脑,不要跟风让孩子学钢琴学古筝学舞蹈,有这个功夫还不如多观察孩子,找一找孩子身上的亮点!

10、主课不通过,心里也没压力的。 这个主课指的是主专业,音乐学院的课程设置一般是分为主专业、副专业以及其他音乐理论类,有些还有第二选修。那么主专业就是自小学的这门专业了,如果主专业考试就不合格,或者勉强通过,那其他的科目可想而知。这样的学生将来走出校门,他的专业水平怎么样?要再出去教别人呢?武音民乐系陈湘副教授曾经在课堂上很严肃地说过一句话:“要好好练琴,将来出去一定不能误人子弟!这是教师的责任!”对待学习一定要严谨,对待工作更要严谨,有责任感的孩子就不会轻言放弃,更不会马虎了事!

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